1、我是独特的第一单元 我和我的同伴环节一环节二环节三 我有自己的特点我能变得更好赞赞自己 教学过程新课导入：听一个小故事。故事中的主人公是如何让自己与众不同的？我就是我，我就是我，不一样的烟火不一样的烟火环节一 我有自己的特点（2页）镜子中的我，一张镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我做事比较细心。阅读课本第2页上的三幅图片，看一下小朋友都有哪些自己的特点？环节一 我有自己的特点 我喜欢阅读。看我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，书时的我聚精会神，别人说话都听不见。别人说话都听不见。环节一 我有自己的特点 我的个子高高我的个子高高的，喜欢打篮球。的，喜欢打篮球
2、。我打球擅长进攻，我打球擅长进攻，勇往直前。勇往直前。环节一 我有自己的特点 阅读课本第阅读课本第3页页“赵兴的调查结果赵兴的调查结果”，并将下方的表格填写并将下方的表格填写完整。时间完整。时间5分钟。分钟。环节一 我有自己的特点 环节一 我有自己的特点 通过通过2-3页页，我们学习到：，我们学习到：每个人都有自己的特点。在镜子中每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点、活动中，我们都可以找到自己的特点；我们还可以从他人的看法中了解自己；我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。的特点。环节一 我有自己的特点 假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的假如你有一种神奇
3、魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？认真填写课本第事物，你想变成什么呢？认真填写课本第4页上的多彩页上的多彩“气气泡泡”。环节一 我有自己的特点 每个人都有丰富的内心世界，在个人独每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。疑问。找同学找同学朗读第朗读第5页页阅读角我独特的内心阅读角我独特的内心世界。世界。环节一 我有自己的特点 环节二 我能变得更好（06页）讲一个故事徐讲一个故事徐峥星空演讲，看一峥星空演讲，看一下故事里的主人公是
4、下故事里的主人公是如何让自己变得更好如何让自己变得更好的？的？环节二 我能变得更好 阅读课本第阅读课本第6 6页我是不是很页我是不是很差劲呢？这个差劲呢？这个小短文。看一看小短文。看一看小健是怎么想的？小健是怎么想的？环节二 我能变得更好环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好 你想知道小健的后续故事吗你想知道小健的后续故事吗？找同学朗读课本第找同学朗读课本第8 8页阅读角的故事其实，页阅读角的故事其实，你也很棒！你也很棒！环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好 让我们找到自己棒的地方，赞赞自己让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！把自己的优点写在课本第吧！把自己的优点写在课本第9 9页下
5、方。页下方。环节三 赞赞自己课件课件PPT谢谢1.法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不过这一看法只适用于欧洲，不适用于中国古建筑。2.木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。3.中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达，一直到明清时代，在技术条件完备且有需求的情况下，石建筑在中国依然很少出现。4多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。5从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护
6、社会和谐的基础也就是文化的多样性。6作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。7.我国的传统节日是维系中国社会人际关系的重要感情纽带。在节日里，人们尽享天伦之乐，亲朋好友、邻里乡亲互赠节礼，使节日洋溢着浓浓的人情味。8如今，我国的传统节日已基本失却了早先的信仰内核，但许多传统节俗活动仍存活在民众的生活中，在传承中发展变化，从内容到形式都更加丰富多样。9人们借助历史上留存下来的汉代画像石可以对汉代社会，甚至对先秦文化也有所了解，可以直观感受伏羲女娲的神话传说和荆轲刺秦王的历史故事。10作为中国绘画重要画科的山水画，东晋已经产生，在南朝和隋唐得到较快发展，五代和宋代则迎来了其发展的黄金期，其后山水画又进一步得到发展。11.今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。12微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
