1、25 25 掌掌 声声这篇课文讲了一件什么事？这篇课文讲了一件什么事？上小学时，同学英子因为上小学时，同学英子因为 ，总是，总是 。一。一天，刚调来的老师，让大家轮流上台讲故事，英子天，刚调来的老师，让大家轮流上台讲故事，英子 走上走上了讲台，教室里响起了了讲台，教室里响起了 的掌声。英子的故事讲完后，的掌声。英子的故事讲完后，在在 ，英子走下了讲台。英子走下了讲台。默读默读课文，课文，用用“_”画画出表示出表示英英子心情子心情变化的句子变化的句子。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，角落，英子英子立刻把头低了下去立刻把头低了下去。英子
2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的的。在全班同学的注视下，她终于。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地一摇一晃地走上了走上了讲台。讲台。在掌声里，我们看到，英子的在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来泪水流了下来。英子向大家英子向大家深深地鞠了一躬深深地鞠了一躬，然后，在掌声，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。里一摇一晃地走下了讲台。从从那以后，英子就像变了一个人似的，那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教说笑，甚至在一次联欢会上，还
3、让同学们教她跳舞。她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给几年以后，我们上了不同的中学。英子给我我来信说来信说：“我永远不会我永远不会忘记那忘记那掌声，因为掌声，因为它使我明白它使我明白，同学们，同学们并没有歧视我。大家的并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。着面对生活。”英子英子犹豫了一会儿，犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来慢吞吞地站了起来，眼圈红红的眼圈红红的。在全班在全班同学同学的的注视下，注视下，她她终于一摇一晃地走上了讲台终于一摇一晃地走上了讲台。就就在英子刚刚在英子刚刚站定的站定的那一刻，教室里那一刻，教室里骤
4、然骤然间间响起了响起了掌声，那掌声，那掌声热烈而持久。在掌声热烈而持久。在掌声里掌声里，我们看到，我们看到，英子的泪水英子的泪水流了流了下来下来。掌声。掌声渐渐渐渐平息，英子也平息，英子也镇定了镇定了情绪，开始讲述自己情绪，开始讲述自己的一个小故事的一个小故事。她。她的普通话说得很好的普通话说得很好，声音也，声音也十分动听。十分动听。故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了热烈的热烈的掌声。掌声。英子向英子向大家大家深深深地深地鞠了鞠了一躬一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台讲台。转换成英子的角度的来讲事情，转换成英子的角度的来讲事情，可以讲一讲英子的当时的心情，可以讲一讲英子的当时的心情，可以用上文中的关键语句。可以用上文中的关键语句。小组合作第小组合作第2.42.4自然段自然段成果展成果展示示丛书举手的秘密 默读课文：1.划出文中人物表示表情和动作的句子，多读几遍体会人物的情感变化。2.本文讲了一件什么事？我刚转到一所学校，因为 ，在课堂上我 举起了手。后来露馅了。高老师和我约定 ，从那以后我可以 ，我举起右手的次数越来越多了。我很感激高老师。
