1、第四单元 第8课 第三课时 特殊关爱 助我成长道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册一、教学导入一、教学导入漫画欣赏漫画欣赏 少年兴则中国兴，少年强则中国强。少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。许多特别关怀。二、家庭的关怀二、家庭的关怀 1.1.阅读教材第阅读教材第7878页第二段的内容，页第二段的内容，思考：思考：（1 1）家庭保护在未成年人的成长中）家庭保护在未成年
2、人的成长中有什么重要地位？有什么重要地位？家庭是构成社会的基本单位，也家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。是未成年人生活、成长的主要场所。（2 2）父母对教育未成年人负有怎样）父母对教育未成年人负有怎样的责任和义务？的责任和义务？父母作为未成年人的法定监护父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。利和义务。（3 3）未成年人应该怎样对待父母的）未成年人应该怎样对待父母的教导？教导？作为未成年人，应听从父母的教作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务
3、。赡养扶助父母的义务。2.2.阅读教材第阅读教材第7979页第一段和页第一段和“知识知识窗窗”的内容，思考：的内容，思考：（1 1）父母应该怎样教育、引导未成年人？）父母应该怎样教育、引导未成年人？父母应当关注未成年人的生理、心父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。不得实施家庭暴力。（2 2）家庭暴力的常见形式有哪些？）家庭暴力的常见形式有哪些？根据根据中华人民共和国反家庭暴中华
4、人民共和国反家庭暴力法力法，家庭成员之间以殴打、残害、，家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。都属于家庭暴力。3.3.反对家庭暴力的漫画。反对家庭暴力的漫画。4.4.阅读教材第阅读教材第7979页的页的“阅读角阅读角”，思，思考：我国批准考：我国批准儿童权利公约儿童权利公约说明说明了什么？了什么？注重对人权的保护，体现了我注重对人权的保护，体现了我国对未成年人权利保护的重视。国对未成年人权利保护的重视。三、社会的关怀三、社会的关怀 一个社会对未成年人的态度，可
5、以一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。关心、爱护未成年人。1.1.阅读教材第阅读教材第8080页的四幅图片及文字页的四幅图片及文字介绍，感受来自社会各界的关怀。介绍，感受来自社会各界的关怀。2.2.关注留守儿童问题。关注留守儿童问题。漫画欣赏漫画欣赏阅读教材第阅读教材第8181页的内容，思考：页的内容，思考：（1 1）留守儿童的现象是怎么出现的？）留守儿童的现象是怎么出现的？随着我国经济、社会的发展以及工业随着我国经济、社会的发展以及工业化、
6、城镇化进程的推进，不少农村劳动力化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。料，导致大量农村留守儿童出现。（2 2）国家和社会为什么关注留守儿童）国家和社会为什么关注留守儿童问题？问题？关爱和保护农村留守儿童，不仅关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。济和社会的可持续协调发展。（3 3）解
7、决留守儿童问题是谁的责任？）解决留守儿童问题是谁的责任？为农村留守儿童的健康成长创造良为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。的共同责任。（4 4）交流：留守儿童在成长中可能面临）交流：留守儿童在成长中可能面临哪些问题？哪些问题？例如：留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教例如：留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失对留守儿童的全面健康成长造成不育角色的缺失对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，良影响，“隔代教育隔代教育”问题在留守儿童群体中最问题在留守儿童群体中最为突出。留守儿童由于亲情缺失，心理健康存在为突出。留守儿童由于亲情缺失，心理健康存在问题，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、问题，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性等特征，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无等特征，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。端小事升级为打架斗殴。四、小结四、小结 板书设计板书设计
