1、思考：图片中思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？做什么，这种现象说明了什么道理？自学思考题 1、初中阶段的学习包括哪些内容？2、生活中，学习表面在哪些方面？3、学习需要什么样的态度？4、为什么我们要终生学习？5、学习的意义是什么？探究活动一探究活动一你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？我们共同认可的解释是什么？1 1 学学2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 绳结绳结4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 习习7
2、7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，两只手模仿大人的绳结，就是就是“学学”；羽毛还未长；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就全的小鸟，反复试飞，就是是“习习”。他们是在学习吗？为什么？他们是在学习吗？为什么？1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小胜在周末去敬老院做义工。、小胜在周末去敬老院做义工。3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生、小利打篮球输了，被
3、同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。一样，和同伴一起聊天。5、他们是在学习。他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。学习学习你经历的学习有哪些？你经历的学习有哪些？和同
4、学一起讨论，看谁想得最多。和同学一起讨论，看谁想得最多。学习学习读书做作业画画种花包水饺洗衣服乐器探究与分享探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的收获。同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了愉悦的心情。收获了历史知识。收获了同学友情。生活中，学习表现在哪些方面？生活中，学习表现在哪些方面？（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝
5、、所接触、所做，都可以是学习。听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。（2）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。表现为探索、发现、体验和感悟。（3）从一切经历中学习：学习思考，认识世）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则界，关爱他人，遵守规则总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的
6、态度是什么觉得学习的正确的态度是什么?学习需要学习需要自觉、主动自觉、主动的态度的态度 假如我们没有积极学习的态度，即使假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究与分享探究与分享每个人都需要学习吗？每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不
7、断学习和发展的过程。发展的过程。古语说：活到老，学到老。古语说：活到老，学到老。终生学习终生学习 学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。为什么我们要终生学习？为什么我们要终生学习？（1）学习伴随着我们的成长。人有学习的天）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程性，人的成长是一个不断学习和发展的过程（2）学习没有终点。我们终
8、生都需要学习，）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习，才能适应不断发展的社会。你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。探究与分享探究与分享1）你想过自己为何而学吗？）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。的回答进行追问。小组交流 分组交流：学习给你带来了哪些分组交流：学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对你而言重要吗？好处
9、？你觉得学习对你而言重要吗？莫言就中国获得诺贝尔文学奖莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。全部中学课体。30岁后，莫言先岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆
10、了自己的大学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。梦，开始了新的人生。学习给莫言带来了什么？学习给莫言带来了什么？学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他学习，让他有更充实的生活。有更充实的生活。阅读教材阅读教材1819页毛泽东主席的故页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？说明了什么？学习点亮内心不熄的明灯，激发前学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。学习就是给生命添加养料学
11、习就是给生命添加养料1）学习，不仅让我们能够生存，而且可）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。前进的持续动力。学习的意义是什么？学习的意义是什么？1、下列属于在学校中学习的是、下列属于在学校中学习的是()小红在课堂上认真听讲，积极发言小红在课堂上认真听讲，积极发言小强课后与同学探讨，交流问题小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真打扫卫生小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足小刚暑假随父母一起去远足A
12、.A.B.B.C.C.D.D.2、“活到老，学到老活到老，学到老”“学无止境学无止境”这些古训告诉我这些古训告诉我们们()A.A.努力学习，掌握全部知识努力学习，掌握全部知识 B.B.树立终生都要学习的观念树立终生都要学习的观念 C.C.抓住在学校学习的机会抓住在学校学习的机会 D.D.以学习知识为终生目标以学习知识为终生目标3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为被誉为“世界植物蛋白纤维第一人世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明我提升。这说明()A.A.学习才能适应社会发展的要求学习才能适应社会发展的要求 B.B.学习能够增长才干，提升智慧学习能够增长才干，提升智慧 C.C.要想有出息，唯一出路就是学习要想有出息，唯一出路就是学习 D.D.学习可以提高人们的道德修养学习可以提高人们的道德修养
