2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx

上传人(卖家):Q123 文档编号:3738767 上传时间:2022-10-08 格式:DOCX 页数:5 大小:218.28KB
下载 相关 举报
2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx_第1页
第1页 / 共5页
2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx_第2页
第2页 / 共5页
2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx_第3页
第3页 / 共5页
2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx_第4页
第4页 / 共5页
2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第四单元过关测评卷时间:60分钟 满分:100分题号一二三四五总分得分一、牢记知识,我会填空。(18分)1.多数植物的生长离不开 、空气和 。2.有些动物只以植物为食物,叫 动物;有些动物以其他动物为食物。称为 动物;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为 动物。3.像池塘这样的栖息地,由 、鱼、虾和各种 等生物以及水、 、阳光、温度、 等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为 。4.地球上有各种各样的 ,每一个生物都有自己的 。5.生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系,形成一个相对稳定的状况,这就是我们常说的 。6.有些不能迁移的动物,用 的方式来适应环境的变化。7.动物

2、、植物、 等共同构成了丰富多彩的生命世界,人类已知的地球上的生物超过了 种,每一种生命都有它存在的价值。8.人类维持生命所需的一切物质都来源于 。人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境,进而危害 。二、分辨是非,我会判断。(对的打“”,错的打“x”)(20分)1.在生态系统中,生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统就越不稳定。( )2.如果食物链断了,生态平衡就会遭到破坏。( )3.“蝗虫青蛙蛇”是一条完整的食物链。( )4.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话中,包含了一条完整的食物链。( )5.食物链一般从植物开始,一般模式是:植物一植食动物肉食动物。( )6.在一个生态系统

3、中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。( )7.人类不干扰野生动植物的正常生活,不干扰生态系统、长远看是在保护人类。( )8.同一个区域内的土壤或空气的改变,会影响到这里的生态系统。( )9.动物的冬眠、迁徒等都是动物对环境适应的结果。( )10.动物冬眠时长不一样,多数秋末人眠到来年初夏醒来。( )三、相信自己,正确选择。(将正确答案的序号填入括号中)(22 分)1.植物进行光合作用的过程是( )。A.光能转化为化学能B.热能转化为化学能C.化学能转化为光能2.植物的( )是进行光合作用的场所。A.茎B.叶子C.根3.能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在

4、后”这一谚语反映的食物链是( )。A.阳光蝉螳螂黄雀B.树蝉螳螂黃雀C.蝉螳螂黄雀 D.树螳螂蝉黄雀4.稻田里的几种生物如图所示,由它们构成的食物链是( )。A. 小飞蛾青蛙蛇水稻B.青蛙小飞蛾蛇水稻C.水稻小飞蛾青蛙蛇5.生物之间因为食物关系而联系在一起,构成了复杂的网状结构,叫( )。A.食物链B.食物网C.群落D.生态系统6.一个生态系统无论大小,都是由( )。A.生物部分和非生物部分组成B.生产者、消费者和分解者组成C.植物、动物、细菌、真菌组成D.阳光、空气、水组成7.森林是( )。A.群落B.生态系统C.种群D.个体8.下列可以看作一个生态系统的是( )。A.一块稻田中所有生物B.

5、一块农田C.一条小河中的鱼 D.一个池塘中的所有非生物9.蛇到了冬天要冬眠,而老鼠却在四季都能正常活动,这说明( )。 A.蛇的生命没有老鼠顽强 B.只有老鼠能适应寒冷的环境C.蛇无法在冬天寒冷的环境下生存D.每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式10.2022年4 月 22 日第 53 个世界地球目,主题是“珍爱地球 和谐共生”。下列行为符合这一主题的是( )。 A. 提倡使用含磷洗衣粉 B.围海造田,增加耕地面积C.空矿泉水瓶回收利用D.大量开采化石燃料,缓解能源危机11.就环境这个话题,下列说法正确的是( )。A.环境污染以及生物与生物之间、生物与非生物之间和谐关系的破坏,已成为当前严

6、重的环境问题B.生产的发展和新材料的使用,给人们的生活带来了很多好处的同时,也保护了人们的生活环境C.目前,我国的环境问题并不严重四、下列动物分别是青蛙、大马哈鱼、大雁和蛇,哪些会冬眠,哪些会迁徙?请你连一连。(12分)五、科学实验,拓展探究。(28分)如图1是某个潮泊生态系统,期泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾,根据所学知识回答下列问题1.该生态系统中的藻类植物属于 (填“生产者”或“消费者”)。根据上述的食物关系,写出一条食物链: 。2.由于某种原因。湖泊中的小鱼大量死亡,一段时间后,推测小虾的数量会 。(填“增加”或“减少”)内3.小明模拟湖泊的环境,制作了一个

7、封闭的生态瓶(如图2)。评价生态瓶时,评价的标准是( )。A.生态瓶维持平衡的时间长短B.生态瓶中生物种类数量的多少C.整个生态瓶的美观程度4.小明制作的生态瓶存在不合理之处,请你提出一条改进的措施: 。5.小明利用改进后的生态瓶进行了实验,实验记录如表所示。小鱼一分钟内浮出水面的次数记录生态瓶的情况第1次第2次第3次动物较少时121动物较多时566分析表中数据,小明发现:1分钟内,小鱼在生态瓶中动物较多时比动物较少时浮出水面的次数 (填“多”或“少”),这是因为 。第四单元过关测评卷答案一、1.阳光水2.植食性 肉食性 杂食性3.水草 细菌 空气 土壤 生态系统4.栖息地 家园 5.生态平衡6冬眠7.微生物 170万 8.自然 人类自身二、1.x 2. 3.x 4.x 5. 6.7.8.9.10.三、1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.D 10.C11.A四、五1.生产者 藻类植物剑水蚤小虾小鱼2.增加3.A4.植物放得较少,应适量再放一些植物5.多 生态瓶中的氧气不够

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 冀人版(2024) > 六年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2022新冀人版六年级上册《科学》第四单元过关测评卷( 有答案).docx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|