1、保护消化器官教案【教学目标】一、科学概念目标良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动等都是保护消化器官的方法。二、科学探究目标 1.能够通过调查活动收集到生活习惯与身体健康关系的信息。2.能在教师的引导下制订简单的调查活动计划与记录工具。3.在调查活动中，能在教师的引导下运用比较科学的词汇、图示符号等方式记录。三、科学态度目标1.乐于为完成调查与展示活动。2.乐于分享自己的观点，倾听他人的想法。四、科学、技术、社会与环境目标知道保护自己的消化器官，能养成良好卫生、饮食、睡眠等健康生活习惯。【教学重点】调查饮食习惯与保护消化器官的关系，制作宣传报告。【教学准备】学习手册、教学课件
2、等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1.创设情境：“胶囊小导游”带领我们认识了人的消化过程。探探他们几个小朋友们为小导游开了一个丰盛的美食派对。结果贪吃的奇奇发生了一件事情，接受了大家好一番教育。究竟发生了什么事情？大家为什么要这样呢？2.提问：你们有过这种“暴饮暴食”的经历吗？当时你有什么感觉？你觉得暴饮暴食好吗？3.讲述：暴饮暴食确实会危害身体健康，对我们的消化系统有不好影响。还有哪些习惯会损害我们的消化系统呢？我们如何保护我们的消化器官？这节课我们就一起来探究“保护消化器官”。交流讨论。分享交流。情境创设，引发对不好饮食习惯的关注。讲授新课（一）调查生活中的不良习惯1
3、.引导：我们的身体非常奇妙，当你有一些不好习惯的时候，它都会给我们发出一些信号提醒你。比如，我们吃撑了，胃就会痛；吃了凉东西了，可能会拉肚子哪些不良习惯会伤害我们的消化器官呢？2.提问：我们班同学有这些不良习惯吗？我们来进行调查和数据统计。3.集体统计学生的不良习惯并分析数据。（二）表达交流1.引导：我们如何改掉这些不良习惯呢？请同学们网上调研，并利用自己喜欢的方式做一个宣传报告。2.组织学生汇报自己的调查资料及宣传想法。（三）得出结论1.提问：根据我们的调查结果，总结保护消化器官的方法。2.小结：良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动等都是保护消化器官的方法。预设：不按时吃饭、吃饭后剧烈运动、暴饮暴食、狼吞虎咽、喝酒吸烟网上调研，制作宣传报告。分享自己的调研。交流讨论。调查班级中同学的不好饮食习惯，增强学生养成良好生活习惯的意识。引导学生制作宣传材料，增强学生的社会责任感，培养学生的创新能力。拓展1.布置作业：制作消化道模型。2.播放视频【科学博览】制作消化道模型。观看视频。将科学活动延伸到课外，提高学生的动手能力，进一步巩固对消化道的认识。
