1、人教版七年级上册第二单元第二课人教版七年级上册第二单元第二课接下来就让我带领大家一起接下来就让我带领大家一起回忆一下我们丰富多彩的校园生回忆一下我们丰富多彩的校园生活吧！活吧！同学们可以用画笔将同学们可以用画笔将丰富多彩的校园生活丰富多彩的校园生活记录下来吗？记录下来吗？在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长描绘丰富的校园生活，最主要的是描绘丰富的校园生活，最主要的是描绘什么？描绘什么？1，人物活动，人物活动 2，校园环境，校园环境如果以如果以人头长度人头长度为单位，人为单位，人在成长过程中身高与头长大在成长过程中身高与头长大概有什么比例关系？概有什么比例关系？在在 校校 园园 中中
2、健健 康康 成成 长长量一量：1,你站立，端坐，蹲着时分别有几个头长呢？，在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人的坐姿和蹲姿呢？在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长一个头长一个头长 1 2 3 4 5 6 7 坐坐姿姿五五 盘盘三三半半 站站姿姿七七 躯干与四肢所占比例关系？躯干与四肢所占比例关系？四四个个头头长长三个头长三个头长两个半头长两个半头长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长运动中比例关系还存在吗？运动中比例关系还存在吗？我们怎样准确画出运动感？我们怎样准确画出运动感？脊柱是人体最关键的动脊柱是人体最关键的动
3、态线，它将态线，它将头部头部，胸部胸部，骨盆骨盆三大体块联系起三大体块联系起来。来。头部头部胸部胸部骨盆骨盆1 重心：物体重力的中心重心：物体重力的中心（人的重心大概在脐孔上下）（人的重心大概在脐孔上下）2 支撑面：支撑人体的面积支撑面：支撑人体的面积支撑面积越大支撑面积越大人体重心越稳人体重心越稳由重心垂直向地面的线。由重心垂直向地面的线。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长动态线动态线人体的运动产生动态人体的运动产生动态衣裤与身体紧贴的一侧为最衣裤与身体紧贴的一侧为最明明显动态线显动态线在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长运用比例知识，画出模特动态运用比例知识，画出模特动态线，重心线。线，重心线。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长，在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长 通过今天的学习，希望同通过今天的学习，希望同学在今后日常生活中，能够快学在今后日常生活中，能够快速把握人物动态，并能运用今速把握人物动态，并能运用今天所学，进行动态描绘，为我天所学，进行动态描绘，为我们接下来的人物速写打下坚实们接下来的人物速写打下坚实的基础。的基础。
