1、我们爱和平【教学目标】1知识与技能（1）了解战争使人民财产受到损失,人民流离失所的事例。（2）知道战争给人带来的灾难以及和平是幸福的基础。2过程与方法（1）能够结合生活体验，了解战争给人类带来的灾难。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3情感、态度与价值观（1）认识到战争给人类带来的灾难的惨重性。（2）知道和平是幸福的基础，培养热爱和平的思想。【教学重点】1在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2了解战争使人民财产受到损失,人民流离失所的事例。【教学难点】1在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活
2、进行结合，拓展和延伸。2认识到战争给人类带来的灾难的惨重性，知道和平是幸福的基础，培养热爱和平的思想。【教学准备】1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2学生准备：课本。【教学过程】活动一：可怕的战争1播放课件：走进战争2引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们收集的资料，谈谈你所知道的世界历次战争。（2）学生根据自己之前的了解，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1教师带领学生一起，阅读课文内容。2教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：热爱和平1展示资料：诺
3、贝尔和平奖获得者拉宾（1）引导学生结合课本内容进行讨论：在战争年代,人们都怎样来表现对和平的热爱?你知道哪些人为了世界和平做出了贡献？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2设计一次“热爱和平”的手抄报活动。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1阅读本课内容。2把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】我们爱和平1.世界历次战争：灾难2.和平生活幸福的基础3.热爱和平
