1、第一单元 我们一家人,3 弘扬优秀家风,2020新人教部编版五年级下册道德与法治,新知导入,规矩 家风篇,说一说,你是怎样看待家风的？你家有哪些家风？,优秀家风,第二课时 优秀家风代代传,新知讲解,活动园,每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。,在我家,吃完饭后,在我家,出门时,妈妈告诉我,我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人,快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。,（1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。,1. 优秀家风的积极作用,优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成
2、才的人生信条。,你们家的家风是什么? 在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?,我的家风（示例）： 做人有礼貌 对待客人要热情 对人诚实，信守承诺 生活中要勤俭节约 做一个遵纪守法的好公民 ,启发 优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。,共话家风,（2）家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。,1. 优秀家风的积极作用,人必有家 家必有训,曾国藩终生倡导寒素、勤勉、笃学的家风，其家族在二百年间英才辈出，子孙之杰出者240余人，在多领域为社会作出重大贡献。至今没出现一个败家子，堪称中国家族史上
3、的奇观！ 曾氏后人继承了曾国藩的优良品格，他们恪遵先祖遗言，慎独敬事，仁爱勤勉，实现了曾国藩“长盛不衰，代有人才”的遗愿。,八字家训：书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝。 读书、种菜、养鱼、喂猪，为居家之事；起早、打扫、诚修祭祀、善待邻里，是治家之法。,阅读角,曾国藩家族,家风好,就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。,五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。,活动园,你还有哪些宣传优秀家风的新创意?,到社区做家风公益宣传 举行家风家训演讲比赛 家风家训知识征文竞赛 开展家风家教主题教育 举办家庭
4、教育培训班 ,有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意吗?说说自己的理由。,不同意。因为 家书是“亲笔信”，以笔传情。书信的语言自然、质朴，是发自内心的真话、实话，最为可贵，最能体现出一个人的胸怀、气质、格调，也能彰显文字的魅力；而文如其人、字如其人，手写字迹可以反映一个人的性格和精神面貌，当我们手捧家人亲笔信的时候，会顿生“见字如晤”的亲切感觉，真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，闻着那一缕墨香，就如同亲人在身边一样亲切、温暖，这就是手写的家书的力量，不同于在电脑和手机上敲出的文字，它是有温度的，是不可替代的。,点击画面 观看视频,我是一个小小娃，温馨美好入心扉
5、。 夏天阳光灿灿照，照见我家好情操， 早晚锻炼身体好，工作认真有回报， 我是一个小小娃，天天向上学习好。 秋日果实累累挂，我家也有收获啊， 邻里和睦欢欢笑，礼让孝道都不少， 我是一个小小娃，活泼高雅人人夸， 冬天雪花飘飘下，好家风振兴中国梦， 家风好则国风正，文明诚信是根本。 我是一个小小娃，代代相传书香家。,诵读角,好家风 童谣,传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。,. 传承和弘扬优秀家风，我们应该怎么做？,课堂能力检测,一、填空题 1.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、
6、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着 ,塑造着 。 2. 优秀家风体现在我们的 中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。 3.传承和弘扬优秀家风,要从 做起,从 做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。,我们的心灵,我们的人格,行为规范,小事,自身,二、判断题 1.优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 （ ） 2.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。（ ） 3.优
7、秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ） 4.每个人都可以成为优秀家风的传播者。（ ）,三、选择题 1.下列日常行为中，你认为正确的做法是（ ） 小刚每天吃完饭，主动与妈妈一起收拾碗筷 小玉吃完饭后，马上坐到沙发上看动画片 刘锐每天离开家的时候，都要和爸爸妈妈说再见 李雪总是助人为乐，尽己所能帮助身边的人 A B C D,A,2.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（ ） 优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量 优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 优秀家风能引领良好的社会风气。 优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚。 A B C D,D,板书设计,
