优秀家风代代传

1、我爸爸常帮助别人解决问题。
“帮助别人,快乐自己”是他的口头禅。
在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。
,（1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。
,1. 优秀家风的积极作用,优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
,你们家的家风是什么? 在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?,我的家风（示例）： 做人有礼貌 对待客人要热情 对人诚实，信守承诺 生活中要勤俭节约 做一个遵纪守法的好公民 ,启发 优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。
,共话家风,（2）家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
,1. 优秀家风的积极作用,人必有家 家必有训,曾国藩终生倡导寒素、勤勉、笃学的家风，其家族在二百年间英才辈出，子孙之杰出者240余人，在多领域为社会作出重大贡献。
至今没出现一个败家子，堪称中国家族史上的奇观！ 曾氏后人继承了曾国藩的优良品格，他们恪遵先祖遗言，慎独敬事，仁爱勤勉，实现了曾国藩“长盛不衰，代有人才”的遗愿。
,八字家训：书、蔬、鱼、。

2、生活中要学会民主商议、共担责任的道理后，进而帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，引导学生从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
弘扬优秀家风分为两课时，本课是第二课时，重在通过分享家风故事、做优秀家风的宣传使者等实践活动，使学生感受到家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风体现在我们的行为规范中，能引领良好的社会风气，我们有责任把这些优秀家风一代代传承下去。
学情分析五年级的学生自入学以来已经接触到了很多的传统文化方面的教育，也参加过一些关于弘扬优秀家风的实践活动，可以说对这个话题并不陌生，有了一定的思想认识，但是很多同学只是停留在参加一些活动，对弘扬优秀家风的重要意义并不是十分理解。
教学目标1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐、国家发展、民族进步的基础。
2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
课时安排2课时第二课时教学内容优秀家风代代传课时目标1.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
2.知道从自身做起，从小事。