1、第第3节节 人类遗传病人类遗传病第第5 5章章 基因突变及其他变异基因突变及其他变异2022-10-112022-10-11问题探讨问题探讨 科学家在人和小鼠体内都发现了一种与肥胖相关的基因科学家在人和小鼠体内都发现了一种与肥胖相关的基因obob，该基因表达的蛋白质被称为瘦素。研究还发现，如果向，该基因表达的蛋白质被称为瘦素。研究还发现，如果向obob基因突变（该基因无法表达）的肥胖小鼠注射瘦素，则小基因突变（该基因无法表达）的肥胖小鼠注射瘦素，则小鼠食量减少、体重下降。鼠食量减少、体重下降。讨论讨论：1 1、人体和小鼠的胖瘦只是由基因决定的吗？人体和小鼠的胖瘦只是由基因决定的吗？2 2、有人
2、认为有人认为“人类所有的疾病都是基因病人类所有的疾病都是基因病”，你能说出这种提法的依据吗？你同意，你能说出这种提法的依据吗？你同意这种观点吗这种观点吗？人的胖瘦是由人的胖瘦是由多种原因多种原因造成的。有的肥胖病可能是由造成的。有的肥胖病可能是由遗传物质遗传物质决定的，有的可能决定的，有的可能是后天是后天营养过营养过剩剩造成的，但造成的，但大多数情况下，肥胖是遗传物质和营养过大多数情况下，肥胖是遗传物质和营养过剩剩共同作用的结果。共同作用的结果。这种提法依据的这种提法依据的可能是基因决定生物体的性状可能是基因决定生物体的性状这一观点，因为人体患病也是人体这一观点，因为人体患病也是人体所表现出来
3、的性状。所表现出来的性状。一般来说，性状是基因和环境共同作用的结果，因此，这种观点过一般来说，性状是基因和环境共同作用的结果，因此，这种观点过于绝对化。于绝对化。人类的疾病有的是遗传病，如白化病、红绿色盲等，是由基因引起的疾病；人类的疾病有的是遗传病，如白化病、红绿色盲等，是由基因引起的疾病；有的与基因无关，如由病毒引起的感冒、由大肠杆菌引起的腹泻等，就不是基因病。有的与基因无关，如由病毒引起的感冒、由大肠杆菌引起的腹泻等，就不是基因病。2022-10-11一、一、人类常见遗传病的类型人类常见遗传病的类型人类遗传病通常是指由人类遗传病通常是指由遗传物质改变遗传物质改变而引起的人类疾病。而引起的
4、人类疾病。1 1、单基因遗传病单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。：受一对等位基因控制的遗传病。2 2、多、多基因遗传病基因遗传病：受两对或两对以上等位基因控制的遗：受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。传病。3 3、染色体异常染色体异常遗传病遗传病：由染色体变异引起的遗传病（简：由染色体变异引起的遗传病（简称染色体病）。称染色体病）。1 1、单基因遗传病单基因遗传病概念：受概念：受一对等位基因一对等位基因控制的遗传病。目前已发现控制的遗传病。目前已发现80800000多种。多种。多多指、指、并并指指、软骨发育不全、软骨发育不全镰状细胞贫血镰状细胞贫血、白化白化病病、先天性聋哑、先天性聋
5、哑、苯丙酮尿症苯丙酮尿症常染色体常染色体显性遗传病显性遗传病:隐性遗传病隐性遗传病:显性遗传病显性遗传病:隐性遗传病隐性遗传病:伴伴X X染色体染色体抗维生素抗维生素D D佝偻病佝偻病 色盲症、血友病色盲症、血友病伴伴Y Y染色体染色体:外耳廓多毛症外耳廓多毛症2022-10-112 2、多基因遗传病多基因遗传病概念：受概念：受两对或两对以上等位基因两对或两对以上等位基因控制的遗传病。控制的遗传病。主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如原发性如原发性高血压高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病、唇裂唇裂等。等。特点：特
6、点：在群体中的发病率比较高。在群体中的发病率比较高。多具有家族聚集现象，多具有家族聚集现象，易受环境因素影响。易受环境因素影响。2022-10-112022-10-113 3、染色体异常遗传病染色体异常遗传病概念：由染色体变异引起的遗传病（简称染色体病）。目前已概念：由染色体变异引起的遗传病（简称染色体病）。目前已经发现经发现500500多种。多种。染染色色体体变变异异结构变异：结构变异：数目变异数目变异猫叫综合征猫叫综合征（5 5号染色体缺失一段染色体片段）号染色体缺失一段染色体片段）常染色体数目增减：常染色体数目增减：性染色体数目增减：性染色体数目增减：唐氏综合征又称唐氏综合征又称2121
7、三体综合征三体综合征患者细胞核型为患者细胞核型为4545+XX+XX或或4545+XY+XY特纳氏综合征特纳氏综合征患者细胞核型为患者细胞核型为4 44+X4+XO性腺发育不良（性腺发育不良（TurnerTurner综合征），综合征），女性患者少了一条女性患者少了一条X X染色体，外观表现为染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。女性，但性腺发育不良，没有生育能力。4444条条XOXO（4545）2121三体综合征患者三体综合征患者2022-10-11探究探究实践实践调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病1 1、调查、调查流程图流程图人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(
8、共2323张)2022-10-112 2、注意、注意问题问题（1 1）调查）调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视色盲、白化病、高度近视(600(600度以上度以上)等。等。（2 2）调查调查某种遗传病的发病率时，要在群体中某种遗传病的发病率时，要在群体中随机随机抽样调查，并保抽样调查，并保证调查的群体足够大。证调查的群体足够大。某种某种遗传病的发病率遗传病的发病率 100100%（3 3）调查调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，并绘出某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，并绘出遗传系谱图
9、。遗传系谱图。某种遗传病的患者数某种遗传病的患者数某种遗传病的被调查人数某种遗传病的被调查人数 有关资料表明，我国人群中高度近视的发病率为有关资料表明，我国人群中高度近视的发病率为2%2%；红绿色盲中男性；红绿色盲中男性发病率为发病率为4.71%4.71%，女性发病率为，女性发病率为0.67%0.67%。你计算的发病率是否接近上述数据？。你计算的发病率是否接近上述数据？如果不符，请分析原因。如果不符，请分析原因。对于某种遗传病，如果计算的发病率和我国人群对于某种遗传病，如果计算的发病率和我国人群中的发病率不一致，原因有多种，中的发病率不一致，原因有多种，可能是本次调查的样本量不够大而产生可能是
10、本次调查的样本量不够大而产生误差，也可能是遗传病的分布具有明显的地区差异误差，也可能是遗传病的分布具有明显的地区差异等等等等。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-113 3、调查遗传病发病率及遗传方式的比较：、调查遗传病发病率及遗传方式的比较：项目项目调查对象调查对象注意事项注意事项结果计算及分析结果计算及分析发病率发病率正常人群正常人群随机抽样随机抽样考虑年龄、性别等因考虑年龄、性别等因素，群体足够大素，群体足够大患病人数占所调患病人数占所调查的总人数的百查的总人数的百分比分比遗传遗传方式方式患者家系患者家系正常情况与患病情况正常情况与患病情况分析基
11、因的显隐分析基因的显隐性及所在的染色性及所在的染色体类型体类型人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11项目项目先天性疾病先天性疾病后天性疾病后天性疾病家族性疾病家族性疾病含义含义出生前已形成的出生前已形成的畸形或疾病畸形或疾病在后天发育过程在后天发育过程中形成的疾病中形成的疾病指一个家庭中多个成员指一个家庭中多个成员都表现出来的同一种病都表现出来的同一种病病因病因由遗传物质改变引起的人类疾病为由遗传物质改变引起的人类疾病为遗传病遗传病从共同祖先继承相同致从共同祖先继承相同致病基因的疾病为遗传病病基因的疾病为遗传病由环境因素引起的人类疾病为非遗由环境因素
12、引起的人类疾病为非遗传病传病由环境因素引起的为非由环境因素引起的为非遗传病遗传病联系联系先天性疾病、家族性疾病不一定是遗传病；先天性疾病、家族性疾病不一定是遗传病；后天性疾病不一定不是遗传病。后天性疾病不一定不是遗传病。4 4、先天性疾病、家族性疾病、遗传病的区别、先天性疾病、家族性疾病、遗传病的区别人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11二、二、遗传病的检测和预防遗传病的检测和预防1 1、手段：主要包括手段：主要包括_和和_。2 2、意义：在一定程度上能够有效地意义：在一定程度上能够有效地_遗传病的产生和发展。遗传病的产生和发展。遗传咨询遗传咨询产前
13、诊断产前诊断预防预防3 3、遗传咨询的内容和步骤：、遗传咨询的内容和步骤：1.1.医生对咨询医生对咨询对象进行身体对象进行身体检查，了解家检查，了解家庭病史，对是庭病史，对是否患有某种遗否患有某种遗传病作出诊断传病作出诊断2.2.分析分析遗传病遗传病的传递的传递方式方式3.3.推算推算出后代出后代的再发的再发风险率风险率4.4.向咨询对象向咨询对象提出防治对策提出防治对策和建议，如进和建议，如进行产前诊断、行产前诊断、终止妊娠等终止妊娠等人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-114 4、进行产前诊断、进行产前诊断 在在胎儿出生前，用专门的检测手段，如胎儿
14、出生前，用专门的检测手段，如羊水检查、羊水检查、B B超检查、超检查、孕妇血细胞检查孕妇血细胞检查以及以及基因检测基因检测等对孕妇进行检查，以便确定胎等对孕妇进行检查，以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11 基因基因检测检测是指通过检测人体细胞中的是指通过检测人体细胞中的DNADNA序列，以了解序列，以了解人体的基因状况。人体的基因状况。利利精确诊断病因，帮助医生对症下药，精确诊断病因，帮助医生对症下药，帮助个体规避或延缓疾病的发生帮助个体规避或延缓疾病的发生检测父母是否携
15、带遗传病的致病基检测父母是否携带遗传病的致病基因，预测后代患该遗传病的概率。因，预测后代患该遗传病的概率。争议：争议：由于缺陷基因的检出，在就业、由于缺陷基因的检出，在就业、保险等方面受到不平等待遇保险等方面受到不平等待遇人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11思考思考讨论讨论基因检测的利与弊基因检测的利与弊1 1、人们利用基因检测已经开发出不少治疗疾病的药物，设想一下，当人类对一些重要人们利用基因检测已经开发出不少治疗疾病的药物，设想一下，当人类对一些重要疾病的遗传基因进行深入了解后，是否可以开发出更多有针对性的药物？请谈一谈基疾病的遗传基因进行深入
16、了解后，是否可以开发出更多有针对性的药物？请谈一谈基因检测的其他益处。因检测的其他益处。2 2、有人说基因检测就是基因体检，可以全面地了解自己的基因状况。当你拿到基因检、有人说基因检测就是基因体检，可以全面地了解自己的基因状况。当你拿到基因检测报告时，其他人如医生也会看到这份报告。除医生和家人外，其他人有权知道这一测报告时，其他人如医生也会看到这份报告。除医生和家人外，其他人有权知道这一信息吗？信息吗？3 3、两位恋人即将结婚，其中一方要求另一方出示基因检测报告，想了解对方的基因状、两位恋人即将结婚，其中一方要求另一方出示基因检测报告，想了解对方的基因状况，判断对方是否有遗传病或其他疾病的致病
17、基因。你认为这样做合适吗？怎样处理况，判断对方是否有遗传病或其他疾病的致病基因。你认为这样做合适吗？怎样处理比较好？比较好？可以开发出更多有针对性的药物。可以开发出更多有针对性的药物。除了教材第除了教材第9595页讲述的基因检测的益处，基因页讲述的基因检测的益处，基因检测检测还可以帮助人们在确定病因和治疗方案之后，对预后作出预测，以便及时修正治还可以帮助人们在确定病因和治疗方案之后，对预后作出预测，以便及时修正治疗方案；知道所处患传染病的致病病毒或细菌的类型，及早确定治疗方案；结合临床疗方案；知道所处患传染病的致病病毒或细菌的类型，及早确定治疗方案；结合临床数据，获得药物使用禁忌的信息；获得人
18、类疾病相关基因的大数据数据，获得药物使用禁忌的信息；获得人类疾病相关基因的大数据等等。等等。从保护个人隐私的角度看，除医生和家人外，其他人没有权利知道这一信息。从保护个人隐私的角度看，除医生和家人外，其他人没有权利知道这一信息。有一定的合理性，有一定的合理性，让对方了解自己携带致病基因的情况，让对方了解自己携带致病基因的情况，在一定程度上是尊重在一定程度上是尊重对方和坦诚相待的表现，对方和坦诚相待的表现，但是，但是，如果完全由基因检测报告的内容来决定是否结婚如果完全由基因检测报告的内容来决定是否结婚，就，就违背了婚姻是建立在爱情基础上的原则，违背了婚姻是建立在爱情基础上的原则，是不可取的是不可
19、取的。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11 基因治疗基因治疗是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷生物基因，从而达到治疗疾病的目的。生物基因，从而达到治疗疾病的目的。1991990 0年美国实施了世界上第一个对年美国实施了世界上第一个对遗传病进行体细胞临床基因治疗的方遗传病进行体细胞临床基因治疗的方案。即将导入了能够合成腺苷酸脱氨酶案。即将导入了能够合成腺苷酸脱氨酶(ADA)(ADA)的正常基因的白细胞导入一个的正常基因的白细胞导入一个4 4岁岁患有严重复合免疫缺陷综合征患有严重复合免疫缺陷综合征(SCID
20、)(SCID)的的女孩。检测发现，她体内的白细胞产生女孩。检测发现，她体内的白细胞产生了了ADAADA，免疫缺陷所导致的症状得到明显，免疫缺陷所导致的症状得到明显得改善。得改善。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11遗传病中的易错点遗传病中的易错点(1)(1)先天性疾病不一定是遗传病先天性疾病不一定是遗传病：如母亲在妊娠期前三个月感：如母亲在妊娠期前三个月感染风疹病毒，可使胎儿患先天性心脏病或先天性白内障。染风疹病毒，可使胎儿患先天性心脏病或先天性白内障。(2)(2)不携带遗传病基因的个体不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病不一定不患遗传病，如染色
21、体异，如染色体异常遗传病。常遗传病。(3)(3)携带遗传病基因的个体不一定患遗传病：如基因型为携带遗传病基因的个体不一定患遗传病：如基因型为AaAa的的个体不是白化病患者。个体不是白化病患者。(4)(4)染色体组染色体组基因组：染色体组基因组：染色体组(以二倍体为例以二倍体为例)的染色体数的染色体数目是二倍体生物配子中的染色体数目。目是二倍体生物配子中的染色体数目。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-111 1、下列有关人类遗传病的说法正确的是下列有关人类遗传病的说法正确的是（）A A.单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病单基因遗传病是受一个基因控制的
22、遗传病 B B.镰状细胞贫血患者与正常人相比，其基因中有一个碱基发生了改变镰状细胞贫血患者与正常人相比，其基因中有一个碱基发生了改变 C C.猫叫综合征患者与正常人相比，第猫叫综合征患者与正常人相比，第5 5号染色体发生了部分缺失号染色体发生了部分缺失 D D.2121三三体综合征患者与正常人相比，多了一对体综合征患者与正常人相比，多了一对21号染色体号染色体2 2、下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（、下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.A.患有患有镰状细胞贫血镰状细胞贫血的人，均衡饮食条件下也会患贫血的人，均衡饮食条件下也会患贫血 B.B.先天性愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片
23、段，患儿哭声似先天性愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫猫叫 C.C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致不能生成苯丙氨酸苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病而患病 D.D.先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，与环境先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，与环境因素无关因素无关 课堂练习课堂练习CA人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-113 3、黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病、黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该率
24、，应该（）A A.在人群中随机抽样调查并统计在人群中随机抽样调查并统计 B B.在患者家系中调查并计算发病率在患者家系中调查并计算发病率 C C.先确定其遗传方式再计算发病率先确定其遗传方式再计算发病率 D D.先调先调查该基因的频率，再计算出发病率查该基因的频率，再计算出发病率4 4、人类、人类21-21-三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中，第三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中，第2121号染色号染色体没有分离，已知体没有分离，已知2121四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21-21-三体综合三体综合征患者，从理论上说，他们生出患病女孩的概率及实际可
25、能性低于理论征患者，从理论上说，他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是（）值的原因分别是（）A.2/3A.2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精，多一条染色体的卵细胞不易完成受精B.1/3B.1/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精C.2/3C.2/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精D.1/4D.1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精，多一条染色体的卵细胞不易完成受精课堂练习课堂练习AB人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11拓展应用拓展
26、应用1 1、由于要推测该女性是否携带白化病基因，可知该女性的表型正常。由该女性的由于要推测该女性是否携带白化病基因，可知该女性的表型正常。由该女性的弟弟是白化病的事实可知，其弟弟的基因型是弟弟是白化病的事实可知，其弟弟的基因型是aaaa，推测其父母的基因型为，推测其父母的基因型为AaAa，则该，则该女性的基因型有两种可能：女性的基因型有两种可能：AAAA和和AaAa。因此，。因此，该女性不一定携带白化病基因该女性不一定携带白化病基因。遗传咨。遗传咨询师询师需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者，或者是否有白化病的家族遗传史来需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者，或者是否有白化病的家族遗传史来作出
27、判断。作出判断。如果她丈夫的家族中曾出现过白化病患者，应建议她通过基因检测进一如果她丈夫的家族中曾出现过白化病患者，应建议她通过基因检测进一步确定她的孩子是否患病。步确定她的孩子是否患病。2 2、（、（1 1）由图中可以得出的结论是：）由图中可以得出的结论是：唐氏综合征的发病率与母亲的生育年龄有关，唐氏综合征的发病率与母亲的生育年龄有关，随着母亲生育年龄的增大，子女中唐氏综合征的发病率升高，说明子女患唐氏综合随着母亲生育年龄的增大，子女中唐氏综合征的发病率升高，说明子女患唐氏综合征的概率增加；征的概率增加；母亲超过母亲超过4040岁后生育，子女患唐氏综合征的概率明显增加。岁后生育，子女患唐氏综
28、合征的概率明显增加。（2 2）唐氏综合征患者体细胞中有唐氏综合征患者体细胞中有3 3条条2121号染色体。号染色体。在形成精子或卵细胞的减数分裂在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因，过程中，如果由于某种原因，减数分裂减数分裂时两条时两条2121号染色体没有分离而是进入了同号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，一个次级精（卵）母细胞，再经过减数分裂再经过减数分裂，就会形成含有两条，就会形成含有两条2121号染色体的精号染色体的精子或卵细胞；如果减数分裂子或卵细胞；如果减数分裂正常，正常，减数分裂减数分裂时时2121号染色体的着丝粒分裂，形成号染色体的着丝粒分裂，形成
29、了两条了两条2121号染色体，但没有分别移向细胞的两极，而是进入了同一个精子或卵细胞号染色体，但没有分别移向细胞的两极，而是进入了同一个精子或卵细胞，这样异常的精子或卵细胞就含有这样异常的精子或卵细胞就含有2424条染色体，其中条染色体，其中2121号染色体是两条。当一个正常号染色体是两条。当一个正常人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)2022-10-11拓展应用拓展应用的卵细胞或精子（含的卵细胞或精子（含2323条染色体，其中条染色体，其中2121号染色体是号染色体是1 1条条）与）与上述异常的精子或卵细胞结合成受精卵时，则该受精卵含上述异常的精子或卵细胞结合成受精
30、卵时，则该受精卵含4747条条染色体，其中染色体，其中2121号染色体是号染色体是3 3条，由这样的受精卵发育而成的条，由这样的受精卵发育而成的个体就是唐氏综合征患者。个体就是唐氏综合征患者。（3 3）当母亲的生育年龄超过当母亲的生育年龄超过3535岁时，子女患其他遗传病的概岁时，子女患其他遗传病的概率会大幅增加，率会大幅增加，因此，对因此，对3535岁以上的孕妇进行产前诊断，以筛岁以上的孕妇进行产前诊断，以筛查包括唐氏综合征在内的多种遗传病，查包括唐氏综合征在内的多种遗传病，可以避免遗传病患儿的可以避免遗传病患儿的出生。出生。我国相关法规规定我国相关法规规定3535岁以上的孕妇必须进行产前诊
31、断，岁以上的孕妇必须进行产前诊断，可以有效地提高人口质量，保障优生优育；同时，这也使对孕可以有效地提高人口质量，保障优生优育；同时，这也使对孕妇及其家庭的关怀。妇及其家庭的关怀。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)多指、并指多指、并指：患：患者除手指畸形外，者除手指畸形外，其他情况与正常人其他情况与正常人相同。相同。多指多指并指并指人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)苯丙氨酸苯丙氨酸氨基转换氨基转换酪氨酸酪氨酸(正常正常)苯丙酮酸苯丙酮酸(异常异常)积累积累苯丙酮尿症苯丙酮尿症缺少基因缺少基因P,P,正正常酶无法合成常酶无法合成西红柿女孩西红
32、柿女孩 有一女孩患苯丙酮尿症，是真正意义上的有一女孩患苯丙酮尿症，是真正意义上的不食不食“人间烟火人间烟火”，能吃的食物仅有西红柿。，能吃的食物仅有西红柿。目前，低苯丙氨酸饮食疗法是全世界治疗苯丙目前，低苯丙氨酸饮食疗法是全世界治疗苯丙酮尿症唯一的方法。所以，让女孩延续生命的酮尿症唯一的方法。所以，让女孩延续生命的食物全是化学产品，近些的在北京，远些的就食物全是化学产品，近些的在北京，远些的就在日本和美国等地。在日本和美国等地。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的神经系统造成不同程度的损害。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的神经系统造成不同程度的损害。苯丙酮尿症苯丙酮尿症人类遗传病-高中生物必修
33、二PPTPPT优质课件(共2323张)唇裂唇裂人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学
34、生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。人类遗传病-高中生物必修二PPTPPT优质课件(共2323张)
