1、 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。朱自清春Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。朱自清春方法回顾2.分析意象特点，感受意境画面3.品味语言，分析 手法和关键词4.结合背景阅读现代诗歌1.了解基本内容，找准意象初读诗歌，把握内容 有感情地朗读诗歌，
2、找出诗歌中哪些部分写的是“我看”。朗读时注意语速、停连和重音。我 看我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，也许远水/荡起了/一片/绿潮；我看/飞鸟/平展着/翅翼静静吸入/深远的/晴空里，我看/流云/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的/大地。哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，我枉然/在你的心胸里/描画！哦！多少年来/你/丰润的/生命永在寂静的/谐奏里/勃发。也许/远古的哲人/怀着热望，曾向你/舒出/咏赞的/叹息，如今/却只见他/生命的/静流随着/季节的起伏/而飘逸。去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽你/坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸/与自
3、然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节燃起花朵/又把它吹熄。表示领会、醒悟云南蒙自之春初读诗歌，把握内容 再读诗歌，圈画诗歌意象，并概括作者笔下的这些意象的特点。诗歌意象诗歌意象 相关词语（短语）相关词语（短语）意象特点意象特点找准意象，分析特点“我看我看”：蒙自之春：蒙自之春我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，也许远水/荡起了/一片/绿潮；揉丰润我看/飞鸟/平展着/翅翼静静吸入/深远的/晴空里，我看/流云/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的/大地。诗歌意象诗歌意象 搭配词语（短语）搭配词语（短语）意象特点意象特点春风向晚的、悄悄、揉 温柔、寂静、有力度春
4、草丰润、低首又低首茂盛、生机盎然远水荡、一片有力度、葱郁飞鸟平展、吸入、静静 自由、轻松、有力量晴空深远悠远、庄严流云红晕、沉醉、慢慢美丽、自由大地凝望深邃、厚重宁静而富有力量 温厚而充满生机春温柔、寂静、轻松、悠远、自由、美丽有力度、茂盛、郁郁葱葱、生机盎然、葱郁、有力量深邃、厚重、庄严想象画面，感受意境 置身诗境，发挥想象，用自己的话描绘诗歌中的画面。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style想象画面，感受意境 傍晚的春风吹拂，葱郁的青草如波浪一般起伏，似乎遥远的湖水也荡起了绿潮。飞鸟在天空平展翅膀
5、，自由自在地飞向远空深处，夕阳染红的流云映照着红色的大地，好美的一幅春日夕阳图！我看我看自然之春自然之春我想我想 请同学们有感情地朗读诗歌三、四、五小节，边读边记录下你理解起来有难度或者你存有疑问的地方。诗歌中的“你”指的是？诗歌中多次提到“生命”，诗歌的主题是赞美生命吗？你人称代词我他读一读哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，我枉然/在你的心胸里/描画！哦！多少年来/你/丰润的/生命永在寂静的/谐奏里/勃发。也许/远古的哲人/怀着热望，曾向你/舒出/咏赞的/叹息，如今/却只见他/生命的/静流随着/季节的起伏/而飘逸。我你你你他远古的哲人 朗读诗歌，梳理“你我他”的关系，并试着描述诗人的心路历程。你（
6、大自然）我（诗人）他（远古哲人）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。欢乐和忧戚枉然多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发多少年丰润永在勃发包容万物亘古永恒随着季节的起伏而飘逸蓬勃生机如今却只见他生命的静流起伏而飘逸静流哦，让我的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节燃起花朵/又把它吹熄。去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽你/坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；你哦，让我的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像
7、季节燃起花朵/又把它吹熄。去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽 /坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；你；哦，让 的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节燃起花朵/又把它吹熄。去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽 /坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；你我；1937年卢沟桥事变后，中华民族陷入民族危急时刻。北平国立北京大学、国立清华大学和天津私立南开大学合并，在长沙建临时大学。一学期后，学校迁昆明，始称国立联合大学。17岁就考入清华大学的青年诗人穆旦便是其中的一员。由于战事危急，20岁的穆旦与几百位师友不远千里，奔赴西南联大。这首诗是穆旦徒步来到云南之后创作的
8、第一首诗。我看关照自我这是一首春的赞歌，更是一首生命的赞歌。12是二十岁的青年诗人对生命的咏叹，在二十岁的年纪，生命的热情被自然的活力点燃，想去奔驰、去飞翔。3诗人热切地期盼与自然一体，像花朵随着季节荣枯一样，欢笑和哀愁都是生命的馈赠，欣然接受生命所赋予的一切。读后感这段经历和体验，也为穆旦的一生打下了底色。45从青年时代的投笔从戎，到中年时代饱受打击，仍勤勉译书。穆旦始终诚恳地散发着自己的光和热，用一生践行着一个普通人的生命力量。读后感去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。我看：春的赞歌，生命的赞歌Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style布置作业1.新诗社团打算诗歌节期间为同学们选辑一本校本阅读教材中国新 诗，诗选包含若干主题。几位小编辑关于穆旦的我看这首诗 该分到哪一主题存有争议，备选主题有：“自然之光”“生命憬悟”“内心沉思”，请你替他们做出选择，并说说理由。2.少年情怀总是诗。自然界万物充满生机和活力，总能拨动细腻的心 弦，引发我们的诸多思考。请你结合自己在大自然和日常生活中所 见和所想，也以“我看”为题目，写一首诗。
