1、沙滩上的童话,部编版二年级语文下册,10,第一课时,读一读,生字学习,城堡 插图 凶狠 补充 攻打 商量,gng,bo,xing hn,ch,b chng,shng ling,驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记,yo,hng,ji,b,j,h,zn,chng,j,h,s,j,wi,b,zhu,h,yo,周 围 句 补 充 药 合 死 记,“补”：注意衣字旁的写法。,书写指导,“记”有边是“已”笔顺是横折、横、竖弯钩。,多音字,量,ling,ling,（力量） （思量）,笔顺学习,周 围 句 补 充 药 合 死 记,汉字形体结构,上下结构： 左右结构：,半包围结构： 全包围结构： 右上包围
2、结构： 独体字：,死,周,围,句,补 记,充 药 合,第二课时,复习导入,驾驶 轰炸 反驳,赞赏 合力 忘记,阅读思考,“快乐天地“在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？,学习第一自然段：,“这里“指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们快乐的地方。,我们编织了一个什么童话?,我们玩了一个什么“有趣的活动”?,沙滩上垒城堡。,学习第2-6自然段：,在沙滩上垒城堡时我们编织了一个什么童话呢?,打败住在城堡里凶狠的魔王，去救了美丽的公主!,大家你一句，我一句:“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主!” “你们快听，公主在城堡里哭呢!”,公主遇上麻烦了。快想想我们该怎么去救公主呢?
3、,学习7-14四自然段。,“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”；“终于”、“一就”等词语来朗读你体会了什么？,体会到小朋友心地纯善。,“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”,救出了公主,我们的心情怎样?,排比句写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。,学习15-19自然段。,我们救出的公主在哪儿呢?,妈妈为什么会被我们当作是公主？,我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。,通过第一自然段的“偷偷”来理解：“偷偷”说明我们怕大人知道批评我们贪玩，制止我们去玩。于是只好不告诉大人，私自去玩，还自以为大人不知道。可事实上，妈妈或许见我们玩得很高兴有意思，并没有责怪我
4、们。只是见我们没按时回家有点担心我们，便找来了。体会到了妈妈对我们的爱。,妈妈怎么会出现在身后？,妈妈已认可了我们有趣的活动；她是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 体会到了大人和孩子之间的和谐关系。,“妈妈开心的笑了”说明什么？,成勇士(孩子) 攻城堡 炸魔王 救公主(妈妈),板书设计,沙滩上的童话,编织童话:,课后练习,药,一、读一读，写一写。,qing q j zh zhu wi zh yo,抢去,记住,周围,炸,二、读一读,连一连。,美丽的,凶狠的,快乐的,坚固的,勇敢的,魔王,公主,战士,天地,城堡,1.终于 我们 城堡下面 挖到了 (连词成句并加上标点符号) 2.我的办法得到了大家的赞赏。 (用加点词语仿写句子),三、按要求完成句子。,我们终于挖到了城堡下面。,爷爷的画得到了大家的赞赏。,谢谢观看,
