1、“双减”优秀案例 课后服务社团教案（手抄报）目 录一、课后服务社团备课教案：欢乐元宵节手抄报（一）1二、课后服务社团备课教案：欢乐元宵节手抄报（二）2三、课后服务社团备课教案：欢庆妇女节手抄报（一）3四、课后服务社团备课教案：欢庆妇女节手抄报（二）4五、课后服务社团备课教案：植树节手抄报（一）5六、课后服务社团备课教案：植树节手抄报（二）6七、课后服务社团备课教案：清明节手抄报7八、课后服务社团备课教案：文明礼仪手抄报（一）8九、课后服务社团备课教案：文明礼仪手抄报（二）9十、课后服务社团备课教案：劳动节手抄报（一）10十一、课后服务社团备课教案：劳动节手抄报（二）11十二、课后服务社团备课教
2、案：母亲节手抄报（一）12十三、课后服务社团备课教案：儿童节手抄报（一）13十三、课后服务社团备课教案：儿童节手抄报（二）14一、课后服务社团备课教案：欢乐元宵节手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间X月X日辅导内容欢乐元宵节手抄报辅导目标1、使学生会制作欢乐元宵节的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、 欣赏优秀手抄报。引出主题：欢乐元宵节。二、选材指导：关于欢度元宵节的名言警句，格言等。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装
3、饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注二、课后服务社团备课教案：欢乐元宵节手抄报（二）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间X月23日辅导内容欢乐元宵节手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们学会了自己设计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生
4、名单无辅导反思备注三、课后服务社团备课教案：欢庆妇女节手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间3月2日辅导内容欢庆妇女节手抄报辅导目标1、使学生会制作欢庆妇女节的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、欣赏优秀手抄报。引出主题：欢庆妇女节。二、选材指导：关于欢庆妇女节的名言警句，格言等。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单辅导反思备注四、课后服务社团备课教案：欢庆妇女节手抄报（
5、二）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间3月9日辅导内容欢庆妇女节手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们学会了自己设计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单辅导反思备注五、课后服务社团备课教案：植树节手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间3月16日辅导内容植
6、树节手抄报辅导目标1、使学生会制作植树节的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、欣赏优秀手抄报。引出主题：植树节。二、选材指导：关于植树节的名言警句，格言等相关资料。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单辅导反思备注六、课后服务社团备课教案：植树节手抄报（二）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间3月23日辅导内容植树节手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力
7、。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们学会了自己设计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注七、课后服务社团备课教案：清明节手抄报社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间4月6日辅导内容清明节手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合
8、作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们逐步学会了自己设计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注八、课后服务社团备课教案：文明礼仪手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间4月13日辅导内容文明礼仪手抄报辅导目标1、使学生会制作文明礼仪主题的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、欣赏优秀手抄报。引出主题：文明礼仪伴我行。二、选材指导：关于文明礼仪的名言警句，格言等相关
9、资料。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单辅导反思备注九、课后服务社团备课教案：文明礼仪手抄报（二）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间4月20日辅导内容文明礼仪手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2
10、、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们逐步学会了自己设计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注十、课后服务社团备课教案：劳动节手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间4月27日辅导内容劳动节手抄报辅导目标1、使学生会制作劳动节主题的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、欣赏优秀手抄报。引出主题：劳动最光荣。二、选材指导：关于劳动的名言警句，格言等相关资料。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀
11、手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注十一、课后服务社团备课教案：劳动节手抄报（二）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间5月11日辅导内容劳动节手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们逐步学会了自己设
12、计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注十二、课后服务社团备课教案：母亲节手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间5月XX日辅导内容母亲节手抄报辅导目标1、使学生会制作母亲节主题的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、欣赏优秀手抄报。引出主题：母亲节。二、选材指导：关于母爱的名言警句，格言等相关资料。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数
13、请假学生名单无辅导反思备注十三、课后服务社团备课教案：儿童节手抄报（一）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间5月25日辅导内容儿童节手抄报辅导目标1、使学生会制作儿童节主题的手抄报。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、欣赏优秀手抄报。引出主题：六一，我们的节日。二、选材指导：关于儿童节的名言警句，格言等相关资料。三、指导学生创作。1、设计版面；做好色彩搭配。2、填写文字资料。四、装饰手抄报，努力体现传统文化特色。借鉴优秀手抄报的设计和排版，然后自己动手装饰手抄报。设计优美的花边，把自己的手抄报装饰得让人赏心悦目。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单无辅导反思备注十三、课后服务社团备课教案：儿童节手抄报（二）社团名称手抄报社团辅导教师辅导时间6月1日辅导内容儿童节手抄报辅导目标1、掌握手抄报的制作方法。2、提高学生设计手抄报的能力。辅导过程一、展示上期优秀手抄报，激发学生创作激情。以小组为单位合作讨论老师展示的手抄报优秀之处。二、小组合作，动手操作，展示自己创作的魅力。1、筛选材料，以作备用。2、设计报头，设计版面。3、插图点缀，黑笔书写。三、作品展评交流通过借鉴优秀手抄报的设计和排版，学生们逐步学会了自己设计，排版，并且会使用优美的花边装饰手抄报。辅导记录应到人数实到人数请假学生名单辅导反思备注
