1、我的书包教学目标：1、知识与技能：发现写生、设计书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。2、过程与方法：写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法.3、情感态度价值观：通过欣赏、对比不同类型的作品，培养爱护学习用具的情操。教学重点：掌握书包的形状、结构和外表特征教学难点：1、 表现书包的立体感。2、设计有创意的书包。教学用具：画纸、铅笔、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。书包实物、书包线描定性写生范画教学过程1、 歌曲导入 教师以歌声导入，学生听歌后描绘歌中的场景，引出课题2、 观察分析1. 课件出示不同年代的书包，对比有什么不同 学生说出自己的想法2. 看现在的书包都有哪几部分组成包体 背带 侧兜 装饰
2、3. 请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。）说出自己的创意，全班交流。4. 书包实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼镜、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？5. 引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？三、艺术实践要求 造型：奇特、新颖功能：丰富多样颜色 图案：美观大方 有个性四、巡视指导五、展示评价展示作品 艺术评价 请学生介绍自己的作品
