四年级美术导学案科目美术年级四年级执教人课题5.趣味纸笔插课时安排第一课时学 案导 案学习目标1.能描述纸笔插的造型设计和美感特点。 2.能运用组合粘贴成型或插接成型的方法，设计制作新奇独特的纸笔插。3.能感受抽象与具体几何形体纸笔插不同的艺术风格和纸笔插的实用美艺术美。耐心、细致的工作态度，体验成功的乐趣。导入新课，强化目标学习重点学习欣赏，设计纸笔插的方法，掌握绘画、粘贴，插接等造型方法学习难点设计纸笔插的创意构思及插接技巧。教具教师：笔筒成品两个，纸立体构范例一张，供学生使用的色卡若干张，剪刀、双面胶、废品等。学生：剪刀、裁纸刀、双面胶、尺子、彩笔等。自主学习学生讨论：如何让纸张站立？走进学生，了解学情教学过程1、 学习笔筒的制作方法：1. 绘画法2. 粘贴法3. 组合插接法直观感知，探索新知合作探究1. 学生创作：设计、制作一个纸笔筒。 2. 学生构思：设计样式图不得与课本雷同，除有困难的同学可参考课本。 深入小组，点拨指导展示交流合作完成后，由每个学习小组的组长选出各组的最佳作品，集中一起由教师评介并小结课堂作业情况。测评反馈，及时矫正拓展延伸生活中不少废物可以巧加利用，做成与众不同的笔插，你还有什么新的创意？能把它作为“礼品”赠送给朋友吗？布置任务，强化要求盘点收获谁能总结一下今天我们学习了什么？总结归纳，导学反思
