1、变照片为黑白的画 教学设计一、教学目标 知识与技能：1、知道整体观察方法，感受概括黑白节奏的美感。2、基本掌握黑白画的基础知识和处理黑白关系的一些基本方法。过程与方法：在练习过程中提高学生的概括表现能力。情感、态度、价值观：养成积极观察生活和表现美好生活的良好习惯二、学情分析 本课引导学生欣赏、感受黑白画的的美感，学习黑白画的表现方法，并侧重强化把照片变成黑白画的方法引导。理解黑白灰的关系，体会点、线、面运用。照片是我们日常生活中常见的艺术品，特别是具有震撼力的人物摄影。以此为出发点，通过让学生观察和体会照片的艺术美，培养学生的审美观和艺术创作力，并学习创作黑白装饰画！三、重点难点 教学重点：
2、学习黑白画的知识，并感受概括、节奏美感。教学难点：能自主完成黑白画的练习四、教学过程 活动1【导入】欣赏与感受 一、欣赏黑白动物图片，说一说1.什么是黑白画？2.黑白画表现的内容是什么？3.黑白画的艺术特点？4.黑白画的基本构成要素？小结：1.黑白画是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。2.黑白画的表现内容有很多，如：人物、风景、动物、静物、花卉等等。3.画面主题以黑、白两种色彩为主，形体夸张变形、简单概括；具有较强的装饰效果。4.黑白画的基本构成要素：点、线、面。活动2【讲授】赏析作品 二、赏析作品欣赏书中开心的老爷爷作品，对比照片体
3、会黑白画的特点：简洁、概括、夸张、变形和节奏感。活动3【活动】示范作品 三、示范作品通过对一张照片变黑白画的创作示范，让学生学会步骤：构图-黑白色块对比-点线面丰富活动4【练习】完成作品完成一张作品，体现点线面和黑白灰的关系，大胆的夸张和想象活动5【活动】评价作业讲评，欣赏学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系教学反思：本节课流程完整，条理清晰。但是课堂有点沉闷，学生参与度不够。单单就“变照片为黑白画”的内容而进行教学，整体略显单薄，可深入挖掘教学内容的文化内涵，增加一些名家名作的欣赏，让学生能在欣赏优秀黑白画的过程中得到更多的感悟和美的享受。还有上课流程有点快，导入环节播放图片时过快，在这里可以让学生讨论一下，组织好语言再回答。课程中色彩是否可以转换的环节还是不够深入具体，点线面搭配与怎样画好黑白画应该是这节课重点，在这些环节进行展开分析学习，这样更贴合课题。
