1、弹涂的趣味学习领域：造型表现1、 教学分析本教材分析内容分为四个部分：版画家作品欣赏、学生作品欣赏、弹涂孔版画技法介绍、学生作品作业练习。孔版画是版画家族里常见的一员，特点是印制出来的作品是正面性图文，这是与凸、凹、平三种版式的反面性图纹，（左右相反）不同之处。用弹涂的方法制作孔版画，材料简便，新奇有趣又具备一定难度，印制好的画面精致朦胧、层次丰富，对学生很具有吸引力，通过画稿，刻版，弹涂等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，有利于学生主体性的发挥，有利于引导孩子个性得以张扬，思路得以拓展，美感得以升华，促进学生创新精神和实践能力的培养。教材展示了大量风格各异的孔版画范画让学生
2、欣赏，增强了学生创作的信心，让学生在观察中体会孔版画的特点，了解制作材料与方法，让学生在刻版与弹涂技法时参考学习。二、教学目标（一）知识与技能学习弹涂纸孔版画的方法，包括刻版和弹涂的技巧。（2） 过程与方法1.在观察中了解孔版画的特点，材料与制作方法。2.在游戏中进行弹涂技法的尝试与探索。3.在创作中感受孔版画的艺术表现力，培养创新思维。（三）情感、态度、价值观 积极参与欣赏孔版画的活动，享受创作弹涂孔版画的乐趣。三、教学要点教学重点：学会刻版，弹涂的技法，并能运用这一技法创造出一副作品。教学难点：水分的控制，力度的掌控及色彩的搭配。兴趣点： 游戏式的弹涂过程，一个版可反复印制多幅作品。观察点
3、： 孔版画特殊的细致朦胧，层次丰富的装饰美。四、教学准备教师用具：课件、微课、制作步骤的范画。学生用具：图画纸、大头笔、剪刀、刻刀、颜料、调色盘、牙刷、画笔、黑卡纸、双面胶、固体胶。五、教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图（一）欣赏对比，导入课题1.共同欣赏画家丝网版画作品潮汕农家，这是最具有代表性的孔版画之一，运用了漏印的原理制作。2.共同欣赏儿童孔版画作品，比较孔版画和其他版画的不同之处。说一说潮汕之家这幅作品给你们什么样的感觉？细致精美的画面展现了一个宁静的空间，仿佛微风徐徐，荷香溢满了农家的小院，令人感到清凉舒适。通过欣赏版画作品，引导学生感受纸孔版画的艺术美：朦胧美和层次美，以及
4、理解漏印的原理：先将图形在纸或其他材料上挖割成镂空的图形模板，然后经过刷、涂，喷、拓将印料从模板上的镂空部分转印到承印面上。（二）组织学习，开展活动举办一场弹涂孔版画画展。仔细观察并说出每幅画的相同之处和不同之处。欣赏感受纸孔版画特有的美感特点：复制美。（三）观看示范教师微课示范弹涂孔版画的基本步骤。学生仔细观察刻和喷的技法。通过观看版画制作，让学生明确创作步骤。（四）技法尝试教导学生在游戏中尝试弹涂时水分的控制和弹涂力度的掌控。调配好颜料，用牙刷在废纸上乱喷，观察与比较感受不同水分或不同力度的情况下色点的变化。让学生体验尝试发现乐趣，提高学生的思考能力和观察能力。（五）制作与实践教师巡视指导
5、，强调纸孔版画的制作步骤：设计底稿，刻制底版，弹涂颜料，整理完成。通过画稿，刻版，弹涂等方法大胆自由地把事物表现出来。学生进行小组合作练习，共同完成一幅纸孔版画。培养学生创作思维和动手能力。有利于学生主体性的发挥，让学生体验集体合作之孔版画所带来的乐趣。（六）展示与评价举办一个弹涂孔版画画展让学生选出自己最喜欢的一副作品并对其进行评价。提高学生评价能力和表达能力。（七）拓展与延伸1.讨论利用漏印的原理，制作弹涂孔版画还可以在生活中找到哪些材料巧妙利用？2.联想弹涂孔版画还可以应用在生活里哪些地方？材料：纸巾，抹布，羽毛，树叶，棉花等等。应用方面：藏书票，小贺卡，书签，服装，陶器等等。有利于引领学生个性得以张扬，思路得以拓展，美感得以升华，促进学生创新精神和实践能力的培养。（八）板书设计弹涂的趣味孔版画的艺术美：朦胧美，层次美，复制美1.设计底稿2.刻制底版 孔版画的制作步骤 3.喷涂颜料4.整理完成弹涂孔版画画展 5
