1、苏教版 数学 二年级 下册一百五十四算算 盘盘框档上珠下珠梁 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在1000多年前，人们就开始用算盘来多年前，人们就开始用算盘来记数记数和和计算计算。大约在。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。20122012年年1212月月4 4日，还被联合国教科文组织评为人类非物质文化遗产。日，还被联合国教科文组织评为人类非物质文化遗产。算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在1000多年前，人们就开始用算盘来多年前，人们
2、就开始用算盘来记数记数和和计算计算。大约在。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。20122012年年1212月月4 4日，还被联合国教科文组织评为人类非物质文化遗产。日，还被联合国教科文组织评为人类非物质文化遗产。我国传统的算盘，每档我国传统的算盘，每档2个上珠，个上珠，5个下珠，也称为个下珠，也称为“七珠算盘七珠算盘”。后来又出现了后来又出现了“五珠算盘五珠算盘”，每档每档1个上个上珠，珠，4个下珠。个下珠。七珠算盘七珠算盘五珠算盘五珠算盘个位个位个位个位个位个位个位个位个位个位个位个位百位百位十位十位千位千位梁梁记数时，要记数时，要拨珠靠梁拨
3、珠靠梁。个位个位百位百位十位十位千位千位不记数时，要不记数时，要清盘清盘。一个一个下珠下珠表示表示1 1一个一个上珠上珠表示表示5 5个位个位百位百位十位十位千位千位记数时，要拨珠靠梁记数时，要拨珠靠梁.4 4（）下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。（）（）（）（）（）下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。4 41 11 11 11 14 4一个一个下珠下珠表示表示1 1下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。2 25 5（）7 73 34 4一
4、个一个上珠上珠表示表示5 5下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。1 15 5（）0 06 64 4下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。3 35 5（）0 08 82 24 4下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。4 45 5（）0 09 90 04 46 68 89 92 23 3 7 74 40 00 00 0 0 0一个下珠表示一个下珠表示1 1一个上珠表示一个上珠表示5 5（）（）（）（）（）6 69 96 68 89 92 23 3
5、7 74 41 15 50 08 8 0 00 0 0 02 23 3 7 74 46 69 98 83 37 74 4在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。满满5 5：去去4 4拨拨5 5在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。满满5 5：去去4 4拨拨5 5在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从
6、1数到数到1 8，从，从85数到数到100。满满1010：去去9 9满满5 5：去去4 4拨拨5 5进一进一在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。满满1010：去去9 9满满5 5：去去4 4拨拨5 5进一进一向十位进向十位进1 1个位满个位满1010，在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。满满1010：去去9 9进一进一满满5 5：去去4 4拨拨5 5在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数
7、数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。个位满个位满1010，向十位进，向十位进1 1十位满十位满1010，向百位进，向百位进1 1在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（2）一十一十地数，从）一十一十地数，从280数到数到350。十位满十位满1010，向百位进，向百位进 1 1在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（3）一百一百地数，从）一百一百地数，从100数到数到1000。百位满百位满1010，向千位进，向千位进1 1在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。个位满个位满1010向十位进向十位进1 1十
8、位满十位满1010向百位进向百位进1 1百位满百位满1010向千位进向千位进1 1（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。（2）一十一十地数，从）一十一十地数，从280数到数到350。（3）一百一百地数，从）一百一百地数，从100数到数到1000。(5 6 2)用算盘记数和用计数器记数，有什么相同和不同的地方？1 1.说出下面各数的组成，再读一读。说出下面各数的组成，再读一读。3 3个百、个百、2 2个十个十和和5 5个一个一6 6个百个百和和4 4个十个十7 7个百个百和和9 9个一个一8 8个百个百三百三百六百六百七百七百八百八百不读不读高位读起
9、高位读起不读不读读读“零零”二十二十五五四十四十零零九九（）（）（）（）2.读出算盘上表示的数，再写出来。读出算盘上表示的数，再写出来。7 7 3 3 1 16 6 0 0 0 04 4 0 0 8 80 0 0 0 0 01 1高位写起高位写起用用“0 0”占位占位用用“0 0”占位占位用用“0 0”占位占位七百三十一七百三十一六百六百四百零八四百零八一千一千二百四十三二百四十三一百八十六一百八十六六百六百2432431861866006003 3、读出下面各数，再在算盘上拨出来。、读出下面各数，再在算盘上拨出来。五百零七五百零七八百九十八百九十六百四十七六百四十七5075078908906476474.用用 2 2 个算珠可以个算珠可以在算盘上表示出哪在算盘上表示出哪些两位数？些两位数？2 个上珠：2 个下珠：1 个上珠、1 个下珠：用用 2 2 个算珠个算珠可以在算盘上表示这些可以在算盘上表示这些两位数两位数。分类分类有序有序151120555160在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到1 8，从，从85数到数到100。
