1、（一）欣赏上节课的思维导图（一）欣赏上节课的思维导图圆柱圆柱圆锥圆锥正方体正方体长方体长方体棱柱棱柱 球球1.1.常见的几何体有：常见的几何体有：台圆锥棱(二二)热身训练热身训练(口答口答)2.2.正方体的展开图共有正方体的展开图共有“”种：种：11 11“一四一一四一”型型6 6种种口诀口诀:“二三一二三一”型型3 3种种口诀口诀:中间四个面，上下各一面。中间四个面，上下各一面。中间三个面，一二隔河见。中间三个面，一二隔河见。2.2.正方体的展开图共有正方体的展开图共有“11 11 ”种：种：“二二二二二二”型型1 1种种口诀口诀:“三三三三”型型1 1种种口诀口诀:中间两个面，楼梯天天见。
2、中间两个面，楼梯天天见。中间没有面，三三连一线。中间没有面，三三连一线。形状形状特殊情形三角形三角形等腰三角形等边三角形四边形四边形平行四边形长方形正方形梯形五边形五边形六边形六边形从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图A AB BC C(三三)抢一抢：抢答游抢一抢：抢答游戏戏游戏规则：答对游戏规则：答对1 1题小组加题小组加1 1分，答错不扣分。分，答错不扣分。要求：先让学生独立完成课本第要求：先让学生独立完成课本第1919页的复习题，页的复习题，然后进行抢答游戏。老师说开始抢答时，学生然后进行抢答游戏。老师说开始抢答时，学生才能举手抢答。才能举
3、手抢答。2.2.下雨时汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于下雨时汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于下列哪个选项的实际应用下列哪个选项的实际应用()()A A点动成线点动成线 B B线动成面线动成面C C面动成体面动成体 D D以上都不对以上都不对B B1.1.图中的几何体由图中的几何体由个面围成个面围成,面与面相交成面与面相交成条线，条线，其中直线有其中直线有 条，条，曲线有曲线有 条。条。4 4 4 4 6 6 2 23.3.如图直角三角形绕直线如图直角三角形绕直线l l旋转一周旋转一周,得到的几何体是（得到的几何体是（）C C 4.4.下列图形能折成正方体的是（下列图形能折成正方体的是（）4
4、 4(4)5.5.折一折，连一连。折一折，连一连。A AB BC C6.6.图中哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？图中哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？不可以不可以可以可以不可以不可以7.7.指出下图中各几何体截面的形状。指出下图中各几何体截面的形状。六边形六边形长方形长方形 梯形梯形 平行四边形平行四边形 8.8.图中哪两个字所在的正方形是相对的面？图中哪两个字所在的正方形是相对的面？9.9.用一个平面去截一个正方体，截面图形不可能是（用一个平面去截一个正方体，截面图形不可能是（）D D 我我爱爱龙龙塘塘一一中中A.A.长方形长方形 B.B.梯形梯形 C.C.三角形三角形 D.D.圆圆 B
5、B10.10.如图如图,六棱柱的截面形状是（六棱柱的截面形状是（）11.11.如图如图,其从正面看到的形状图是（其从正面看到的形状图是（）B B12.12.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图，图中所示数字为该位置小正方几何体的俯视图，图中所示数字为该位置小正方 体的个数，则这个几何体的主视图是（体的个数，则这个几何体的主视图是（）B B要求：先独立完成，再小组讨论，最后小组长上台讲题。要求：先独立完成，再小组讨论，最后小组长上台讲题。游戏规则：讲得好小组加游戏规则：讲得好小组加2 2分，讲得不好不扣分。分，讲得不好不扣分。(四四)讲一讲：讲题讲一讲：讲题(五五)比一比比一比:链接中考链接中考要求：现场发给每个学习小组一份有关本章的中要求：现场发给每个学习小组一份有关本章的中考题目，然后限时考题目，然后限时3 3分钟内小组合作完成答题。分钟内小组合作完成答题。游戏规则：每答对游戏规则：每答对1 1题小组加题小组加1 1分，答错分，答错1 1题扣题扣2 2分，分，空白不扣分。空白不扣分。本节课你有那些收获？跟大家分享一下。本节课你有那些收获？跟大家分享一下。(六六)说一说：说一说：
