1、,导入新课,新课探究,教育部统编初中道德与法治,九年级下册 第一课 同住地球村 第二框 复杂多变的关系,外交史上经典名言：,“世界上没有永远的敌人， 也没有永远的朋友， 只有永远的利益！” 丘吉尔（英）,温斯顿丘吉尔 (1874年11月30日1965年1月24日） 英国前首相,20世纪90年代初 苏联解体(1991年),思考：(1)请你谈谈这些事件给世界带来的影响。 (2)经过这些事件，世界格局发生了怎样的变化？,二次世界大战后影响世界格局的大事件,目标导学一：变化中的世界格局,1949年北约成立,1955年华约成立,两极格局消失，世界进入了多极化时代,金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南
2、非五个国家，是新兴经济体的代表。 五国秉承开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。,这些新兴经济体为什么能迅速发展？ 它们的发展给世界带来哪些影响？,思考：,世界多极化为这些新兴经济体的发展提供了相对和平的环境。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。,世界多极化的影响,(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相
3、互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 （2）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。,经济全球化,文化多样性,世界多极化,社会信息化,世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。和平发展大势不可逆转。,表现：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。,目标导学二：调整中的国家交往,原因：长期以来，人们饱受战争的苦难，尤其是二战给人类留下了巨大的伤痛，所以当今世界越来越多的国家和人民都希望摆脱战争的阴影，探索新的互动方式。,2017
4、年4月6日，国家主席习近平在美国佛罗里达州海湖庄园同美国总统特朗普举行中美元首会晤。,美方愿同中方继续加强经贸、两军、人文等各领域合作，使美中关系实现更大发展。,聚焦中美（一）,共同利益:合作,2018年4月5日，美方发布或再对1000亿美元中国商品加征关税。,4月6日，中国表示将不惜任何代价，必定予以坚决回击，坚决捍卫国家和人民的利益，我们不想打，但不怕打贸易战。,聚焦中美（二）,利益对立:分岐、摩擦、冲突,聚焦中美（三）,2020年1月15日，经过中美两国经贸团队的共同努力，在平等和相互尊重的基础上，中美双方在华盛顿正式签署第一阶段经贸协议。至此，中美经贸摩擦实现阶段性“止战”，并朝着最终
5、解决问题的方向迈出切实一步。,思考：美国先从抵制到最后签订经贸协议，说明了什么？,合作总比摩擦好，对话总比对抗强,只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。,“中国制造2025”,美国“再工业化”,德国“工业4.0”,是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。,由德国政府德国2020高技术战略中所提出的十大未来项目之一，旨在提升制造业的智能化水平。,美国总统奥巴马提出了所谓“新经济战略” ： 要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。,国家间既有合作，又有竞争。 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。,认识
6、当前的国家交往,国际法,世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。,复杂多变,1.高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 2.为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。,应对态度,本课小结：,通过本课学习，我们认识到世界正处于大发展大变革大调整时期，国际关系复杂多变。两极格局消失，世界进入多极化时代，一些新兴经济体和发展中国家不断壮大，国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。作为中学生在复杂多变的世界中我们应该树立包容、忧患和规则意识，坚守国家原则和立场，为维护和平和促进发展贡献力量。,本课知识框架：,复杂多变的关系,变化中的世界格局,（世界多极化格局的表现）,世界多极化产生的影响,调整中的国家交往,认识当前的国家交往,当今国际竞争的实质,面对复杂的国家关系 我国的应对态度,当今世界发展的趋势,
