1、九年级下册 第二课 构建人类命运共同体 谋求互利共赢,教育部统编初中道德与法治,第二框题 谋求互利共赢,第二课 构建人类命运共同体,知识目标：,04,03,02,01,构建人类命运共同体各国人民应该怎样做？ P24-25（难点）,（重点）,中国首倡：构建人类命运共同体,重点1：为什么构建人类命运共同体？（3点）P22-23,个人的力量是弱小的，要携手合作，共同担当。,独行快， 众行远。,滴水不成海， 独木难成林。,孤举者难起， 众行者易趋。,积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也。,（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。P22,1、为什么要构建人类命运共同体？,人
2、类面临的全球性问题：,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80%,目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6%,合作共研,P23,半岛无核化,英国脱欧,欧洲难民潮,中美贸易战,地区热点问题此起彼伏,网络安全,恐怖主义,气候变化,非传统安全领域威胁持续蔓延,重大传染性疾病,（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深.P22,1、为什么要构建人类命运共同体？,（2）人类面对许多共同挑战、需要解决许多全球性问题。P23,（3）采取共同行动、承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。P23,重点2:如何构
3、建人类命运共同体？（构建人类命运共同体基本内涵）P24,五个“坚持” 建设五个世界,经济上,安全上,政治上,文化上,生态上,（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;,（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;,（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;,（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;,（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。,2、如何构建人类命运共同体？（基本内涵）P24,第一次向世界提出“构建人类命运共同体”理念。,“构建人类命运共同体”写入党章。,“构建人类命运共同体”写入宪法。,“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议。,重点3： 构建人类命运共同体意义？P24
4、,充分表达了人类追求和平与发展的愿望；,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；,为人类共同美好的未来指明了方向。,由中国首倡的构建人类命运共同体理念:,新时代的中国以维护世界和平发展为己任，凝聚追求共同梦想的澎湃力量,谋求互利共赢,3、构建人类命运共同体意义有哪些？P24,难点4：构建人类命运共同体各国人民应该怎样做？（P24-25）,1、积极参加反对霸权主义、恐怖主义活动。,2、向非洲难民捐献财物。,3、用实际行动珍惜资源、节约能源。,1、需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。P24,2、关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。P25,
5、3、我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动 联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注 人类的命运，又要心系祖国。P25,4、构建人类命运共同体，各国人民可以怎样做？P24-25,加油中国！加油武汉！,3、意义？,知识总结,1、 下列有利于构建人类命运共同体的是( ) 坚持对话协商 坚持合作共赢 坚持绿色低碳 坚持共建共享 坚持交流互鉴 A. B. C. D.,C,2、国家主席习近平在北京的钓鱼台国宾馆会见俄罗斯总理梅德韦杰夫时强调，中方愿同俄方一道，扩大各领域、全方位合作，密切在国际事务中的协调和配合，推动构建人类命运共同体。从中可以看出 ( ) 我国坚持深化改革的基本国策 和平与发展仍是当今时代的主题 我国正在逐渐主导着和谐的世界 我国在国际舞台上发挥重要作用 A. B. C. D.,C,G20,上合组织,一带一路,课外拓展：在参与“一带一路”的国家中选择一个你了解的国家，查一查中国与该国互利共赢的具体内容。,构建人类命运共同体，是新时期中国特色大国外交的生动实践。 中国发展离不开世界， 世界的发展离不开中国。 中国与世界同呼吸、共命运！,中国&世界,+,再见,
