1、第一单元我们共同的世界第一课 同住地球村第二课时复杂多变的关系教学设计一、教学目标：情感态度与价值观目标：理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。能力目标：能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度。知识目标：美苏两极格局的结束，世界向多极化的发展；多极化的表现；多极化的影响；国家间竞争的实质是科技、经济的竞争；和平、发展、合作、共赢的新型国际关系。二、教学重难点：重点：世界多极化及其对世界和平与发展的影响。难点：调整中的国家关系。三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、
2、小组合作学习四、 教学过程：（一）、导入新课国际关系错综复杂，瞬息万变。二战后建立的两极格局结束了，世界正朝着多极化方向发展。今天，我们学习第二课时 复杂多变的关系。（二）、新课讲授一、变化中的世界格局：1、世界进入多极化时代：历史的车滚滚向前。冷战后结束后，美国、苏联主导的两极格局结束，世界进入多极化时代。北大西洋公约组织简称北约组织或北约，是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。北约拥有大量核武器和常规部队，是西方的重要军事力量。这是二战后资本主义阵营军事上实现战略同盟的标志，是马歇尔计划在军事领域的延伸和发展，使美国得以控制欧盟的防务体系，是美国世界超级
3、大国领导地位的标志。华沙条约组织是为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。1955年西德加入北约后，欧洲社会主义阵营国家(包括德意志民主共和国即东德)签署了华沙公约苏联解体1991年9月6日，爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛三个加盟共和国独立;12月8日，俄罗斯联邦、白俄罗斯、乌克兰三国领导人签署独立国家联合体协议宣布组成独立国家联合体。1991年12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务; 12月26日，苏联解体，俄罗斯联邦成为苏联的唯一继承国。原苏联在海外的一切财产、存款、外交机构、使领馆等由俄罗斯接收。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强，世界多极化
4、的趋势加强。一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。经济实力：法国是世界主要发达国家之一，国内生产总值位居世界前列。法国是仅次于美国的世界第二大农产品出口国，第三产业在法国经济中所占比重逐年上升，其中电信、信息、旅游服务和交通运输部门业务量增幅较大，服务业从业人员约占总劳动力的70%。政治影响力：法国是一个高度发达的资本主义国家，欧洲四大经济体之一，是联合国安理会五大常任理事国之一，也是欧盟和北约创始会员国、申根协定和八国集团成员国，欧洲大陆主要的政治实体之一。文化影响力：在漫长的历史中，法国培养了许多对人类发展影响深远的著名文学家
5、和思想家，此外法国拥有的世界遗产数在全球排名第四。科技实力：法国是最发达的工业国家之一，在核电、航空、航天和铁路方面居世界领先地位。2、世界正处于大发展大变革大调整时期：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国联系和依存程度日益加深。和平发展大势不可逆转。探究与分享金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表。五国秉承开放包容、合作共赢的精神，在政治、经济、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上协调沟通，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化
6、。3、新兴经济体：新兴经济体，是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有一个准确的定义。英国经济学家将新兴经济体分成两个梯队。第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非，也称金砖国家;第二梯队包括墨西哥、韩国、菲律宾、土耳其、印度尼西亚、埃及等新钻国家。一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。4、世界格局多极化带来的影响世界多极化是多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世
7、界和平与发展。二、调整中的国家交往：1、长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。友好往来：郑和下西洋在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁；当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。2、合作互惠才能共同发展：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。“中国制造2025”是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。通过“三步走”实现制造强
8、国的战略目标：第一步，力争到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。德国“工业4.0”是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。该战略旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。美国“再工业化”是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的
9、发展。这三个战略有什么相同点？这个材料说明了说明？三个国家都重视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。3、国家间既有合作，又有竞争。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇；国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。国际法4、我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。世界不断发展变化，各国之间的力量对比，利益关系也改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但是各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。（三）、本课小结：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在合作中，一些国家逐渐摒弃“你输我赢”的旧思维，既有合作、又有竞争，树立双赢、共赢的新理念。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
