1、与法同行八（3）班主题班会淮安市流均镇初级中学 王井辉法法法法 有有 离离 序序 不不 的的 开开 社社 法法 会会 律律 生生 调调 活活 节节法律是一种特殊的行为规范法律是一种特殊的行为规范v法律是由国家制定或认可的行为规范v法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范v法律是以国家强制力保证实施的行为规范v请同学们讨论一下请同学们讨论一下v我们看一下下面这些图我们看一下下面这些图,它交给我们一些它交给我们一些常识常识不得参与不良行为不得参与不良行为 1.不准携带管制刀具不准携带管制刀具2.不准参与赌博或变相赌博不准参与赌博或变相赌博3.不准强行向他人索要财务不准强行向他人索要财务学一些必要的
2、防身术学一些必要的防身术 结伴而行结伴而行不将家中的秘密告诉别人不将家中的秘密告诉别人 不随便跟陌生人走不随便跟陌生人走夜晚出行要又人陪伴夜晚出行要又人陪伴参加活动抵御诱惑参加活动抵御诱惑未成年人犯罪有那些因素未成年人犯罪有那些因素?v社会的因素社会的因素 v家庭的因素家庭的因素 v学生的心理因素学生的心理因素 我们该如何预防未成年人犯罪我们该如何预防未成年人犯罪?v一、认真学习法律知识，依法自一、认真学习法律知识，依法自 律律v二、正确对待父母和学校的教育二、正确对待父母和学校的教育v三、学会运用法律武器保护自己三、学会运用法律武器保护自己的合法权益的合法权益一、认真学习法律知识，依法自律一
3、、认真学习法律知识，依法自律认真学习认真学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律。等法律。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法不仅明确规定应把未成年人培养成什么样的人，而且明确规定哪些事情应当鼓励未成年人去做，哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中学生应当自觉守法、依法律己。积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情。允许做的事情。为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营
4、业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。权益。随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，但不应将其同成年人的正成年学生的独立自主的意识是很可贵的，但不应将其同成年人的正确教育对立起来。要看到中学生年纪还小，社会经验和生活经验都确教育对立起来。要看到中学生年纪还小，社会经验和生活经验都比较缺乏，虚心接受家长、学校的正确教
5、育和引导是很有必要的。比较缺乏，虚心接受家长、学校的正确教育和引导是很有必要的。有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母父母“赶不上潮流赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。生活的道路上出现偏差。二、正确对待父母和学校的
6、教育二、正确对待父母和学校的教育三、学会运用法律武器保护自己的合法权益三、学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例一：小周家住农村，是六年级学生。案例一：小周家住农村，是六年级学生。20062006年月年月1111月月3 3日，在日，在骑车回校途中，不慎将骑车回校途中，不慎将8 8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要
7、求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳须交纳10001000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经
8、审理后，认为派出所行为是违法向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。学法懂法，学法懂法，依法行动；依法行动；合法权益，合法权益，应当力争。应当力争。三、我们应该如何做v建议:1.必须正视自己的缺点、坏习惯;用心做好每件事!2.做事情之前多想想该不该这样做！3.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”4.勇于接受别人给我们提的有效建议“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A
9、.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾
10、，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，分：
11、你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。中学生中学生“十个文
12、明形象十个文明形象”升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 社会交往热情、友好、大社会交往热情
13、、友好、大方方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。情趣健康，远离不利于身心健康的场所。做一个讲文明，知礼仪的中学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。升旗仪式升旗仪式1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的
14、启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。4.陪伴是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大。7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
