1、值周班长评价值周班长评价 学习学习 晨读早读晨读早读 阳光课间阳光课间 教室卫生教室卫生 上课氛围上课氛围 课堂纪律课堂纪律 楼道卫生楼道卫生 作业情况作业情况 课间秩序课间秩序 卫生区卫生区星级小组点评星级小组点评 本期星级小本期星级小组为张馨匀组组为张馨匀组独立善思完作业独立善思完作业踏实用心养习惯踏实用心养习惯 238班主题班会班主题班会 一一、晒一晒：从图片中你看出了晒一晒：从图片中你看出了什么问题？得到什么启示？什么问题？得到什么启示？提示：分别从书写、过程、准确度、提示：分别从书写、过程、准确度、家长签字，写作态度等方面评价家长签字，写作态度等方面评价文史类文史类作业作业1数学作业
2、数学作业2数学数学作业作业3英语英语作业作业4英语英语作业作业5物理物理作业作业6物理物理作业作业7二二、小组讨论：小组讨论：1.为什么大家要做作业？为什么大家要做作业？2.做作业对学生有什么意义？做作业对学生有什么意义？大家说：大家说：做作业的意义是做作业的意义是什么？什么？123444及时检查学习效果，查漏补缺及时检查学习效果，查漏补缺加深对知识的理解和记忆加深对知识的理解和记忆提高思维能力提高思维能力为老师的下一步教学提供依据为老师的下一步教学提供依据 三三、比一比比一比：组内作业大评比组内作业大评比（比书写、比准确度、比过程、比签字）相互点评组内成员作业的不足相互点评组内成员作业的不足
3、和亮点和亮点四四、讨论：讨论：一份优质的文科或理一份优质的文科或理科作业应具备什么标准？科作业应具备什么标准？文科文科示范示范文科文科示范示范英语示英语示范作业范作业理科理科示范示范理科理科示范示范 优质作业的标准是什么？优质作业的标准是什么？1、静心预习，独立善思。、静心预习，独立善思。2、书写工整，步骤完整。、书写工整，步骤完整。3、有圈有注，解字不漏。、有圈有注，解字不漏。4、保质保量，签字到位。保质保量，签字到位。1 1、要有针对性。、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2 2、要有说理性。、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。3.理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。4.会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。5.环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。6.理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。7.会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。
