1、人教版中职语文拓展模块第20课鹊桥仙ppt课件2教学目标 把握秦观词的婉约清丽的艺术风格 培养学生诗词鉴赏能力 解读文句、分析意境。n秦观（10491100）北宋后期词人，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。神宗元丰八年进士及第。曾任秘书省正字，兼国史院编修。因政治上属于旧党，多次遭受打击，最后被贬到遥远的西南，死于放还途中。他长诗文，词更享有盛誉，被苏轼誉为“屈宋之才”。秦观为苏门四学士之一（黄庭坚、晁补之、张耒)词作受苏轼影响，内容多写男女爱情，亦有伤感身世之作，风调凄迷幽婉，清丽曲雅，属婉约派。纤云弄巧，飞星传恨，银汉纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，迢迢暗
2、度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。便胜却人间无数。，鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观（片片云彩变幻着花巧，银河两岸，牵牛织女星光片片云彩变幻着花巧，银河两岸，牵牛织女星光闪耀，诉说着无尽的思念与烦恼。只有这个七夕之闪耀，诉说着无尽的思念与烦恼。只有这个七夕之夜，才能渡过辽阔的银河。）写的是这对情侣在奔夜，才能渡过辽阔的银河。）写的是这对情侣在奔赴见面地点的路上，的确是语浅而淡，但仔细想想，赴见面地点的路上，的确是语浅而淡，但仔细想想，却很有情味。词中先写人物形象：织女？再写处在却很有情味。词中先写人物形象：织女？再写处在银河两边的牵牛织女星闪烁不停，似乎流露出终年银河两边的牵牛织女星闪烁不停，似乎流露
3、出终年不得相见的无限不得相见的无限 惆怅惆怅 ，只有七夕才得相聚倾诉，只有七夕才得相聚倾诉衷肠。暮色漫天，星光微明，长途跋涉，终得一见，衷肠。暮色漫天，星光微明，长途跋涉，终得一见，匆复匆匆，怎能不令人愁绪万千。匆复匆匆，怎能不令人愁绪万千。（在这金风玉露时节的一刻相逢，就胜过人间无在这金风玉露时节的一刻相逢，就胜过人间无数次相见）这是情节的发展，写鹊桥相逢。数次相见）这是情节的发展，写鹊桥相逢。“金金风玉露风玉露”一语，它不单单指秋天的风露，我们尽一语，它不单单指秋天的风露，我们尽可放开去想可放开去想一对久别的恋人在碧落银河之畔一对久别的恋人在碧落银河之畔相会了，这是多么美好幸福的时刻！如此
4、之夜，相会了，这是多么美好幸福的时刻！如此之夜，如此之景，映出多么高尚圣洁的爱情！这是本词如此之景，映出多么高尚圣洁的爱情！这是本词的一大绝妙。的一大绝妙。不忍回头看那归去的鹊桥路 悲哀凄切之意。刚刚是柔情缱绻，转眼又将各奔南北。不说不舍得走，只说不忍回头看。这种难舍难分的惜别之意就更为浓厚了。勇敢超脱的爱 这样的结句，令我们耳目一新。既避免了低沉、感伤的老调，又表现出那种积极、乐观的色彩。这两句也成为经典流传下来。想想上片“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”。他们认为：在这秋风白露的清凉夜晚，真诚相爱的人相逢一次，就胜过凡间夫妻之间无数次平庸的欢娱。他们超脱、勇敢。他们相信彼此之间这种真挚、
5、忠贞的 爱情，即使身出异地，但两颗跳动的火热的心是相通的。艺术特色一、叙一、叙事、抒情、议论相结合。（前三句都事、抒情、议论相结合。（前三句都 是叙事、抒情，后两句都是议论）是叙事、抒情，后两句都是议论）二、意二、意境新颖、设想奇巧、独辟蹊径境新颖、设想奇巧、独辟蹊径三、文笔自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永三、文笔自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永 总结按照以上的意脉，我们会写出柳永的雨霖铃中的那句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”之类的伤心之词。相会的日子像梦一般 相会的短暂，像梦一般转瞬即逝 佳期只有在梦中实现，写出这对情人长期受相思之苦的煎熬。常常是梦中相会，醒来惟枕席做伴。清澈纯净（纯洁的恋情）源
6、远流长（久长的爱情）温馨的柔情如眼前的银河水编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下
7、面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-10-22thank you!最新中小学教学课件2022-10-22
