1、会爬的玩具教案 教学目标： A.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。 B.启发学生运用多种教材进行创造，体验创造的乐趣，培养学生独立解决 问题的能力。 C.培养学生动手动脑能力和协作精神。 教学重点： 据美术课标所倡导和学生的实际情况，引导学生标新立异，大胆、积极的思 考。发展学生的创造性思维和动手实践的能力。 教学难点：如何使玩具爬起来。 教学程序： （一）创设情境 导入新课题 1、 出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。 师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具 和我们以前制作的有什么不同？ 生：思考，讨论、回答。 （二）组织活动,讨论观察。 活动一： 每
2、个小组都以“在叶子上爬的蠕虫”为研究对象，研究一下它是 由哪几部分组成的， 每一部分是什么样子的， 怎样的组合使得它会爬行？拆一拆， 议一议，并能说出自己的想法。共同交流和总结。 总结：教师总结、概括做“在叶子上爬的蠕虫”的方法。边总结边用课件 展示。 1.先在卡纸上画出一个叶子的形状并用剪刀剪下来，上面开一个小口。 2.用以前学过的折叠纸条的方法做一条虫子。 3.用较硬的卡纸制作一个纸条，将纸条与虫子的头部粘合。 4.将纸条穿过叶子上的小口 5 抽动纸条，使虫子进行蠕动。产生会爬的效果。 活动二：同学们，你们想做吗？赶快动手制做！学生分组制作，师巡视指导 （三）布置作业： 作业要求： 运用不同的材料，做出会爬的玩具。 （四）作业展评： 评一评，议一议: 当学生们的作品完成以后，可让学生 展示，并请学生说一说他的设计思路，学生之间也可以相互评一评，议一议。如 果有的学生的作品制作不够完美，其他学生课帮助学生共同寻找问题的根源，老 师和学生的评论都应多采用鼓励性评价，并且引导学生多发言。能有自己的想法 和意见。
