1、教学题目：快乐的节日 教学目标： 1、引导学生收集描写节目场景的图片。 2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。 教学重难点： 1、引导学生体验、感受节目的喜庆。 2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教具学具：绘画工具及制作材料 教学过程： （一）导入： 师：上课前，请同学们欣赏一段动听的音乐，听完后请同学们说说这段乐曲表现 了什么日子，给人什么感受。 生：春节。 师：春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，给人什么样的感受呢？换句话说， 人们的心情是怎样的呢？ 生：快乐 师：那这节课就让我们一起来感受一下这快乐的节日。 板书课题。 （二）教授新课： 1、师：其
2、实，每年除了春节还有许多的节日，你还知道哪些快乐的节日呢？ 生：中秋节、端午节、教师节、国庆节 师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？请看大屏幕。 出事课件：端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、劳动节。 2、师：现在老师来考考同学们，请看大屏幕。看看哪个小组的同学最积极，请 一列同学以拍火车的方式回答。 生： 五月一日 劳动节 十月一日 国庆节 九月十日 教师节 六月一日 儿童节 一月一日 元 旦 3、 师： 同学们都太棒了， 那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做一个“心有灵犀” 的小游戏，老师准备了几个节日的卡片，老师找一个同学在前面表演动作，大家 来猜节日。（学生
3、上台表演） 依次为： 春节：贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。 植树节：植树。 国庆节：爱国演讲，爱国黑板报、手抄报。 4、师：看来，咱们班的同学都很有表演天赋呢，那还有一个专属于小朋友们的 节日，就在今天，你们知道吗？ 生：六一儿童节。 每年 6 月 1 日为国际儿童节。1949 年国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议， 通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿童的决议，通过 6 月 1 日为 国际儿童节的决定。 1949 年中国正式规定每年 6 月 1 日为国际儿童节。 师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？ 生：唱歌、跳舞。 5、师：下面我们一起来了解一下其他节日的节日习俗和活动吧。 出
4、示图片。 生：习俗：端午节，包粽子；元宵节，看花灯；中秋节，吃月饼。 活动：舞龙舞狮，扭秧歌，踩高跷，赛龙舟。 6、 师： 了解了这么多快乐的节日， 你最喜欢那个节日呢？有什么快乐的故事吗？ 生： （3）示范演示 师： 那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来，下面请同学们跟随老师 进入现实与绘画的世界。 1、欣赏优秀绘画作品。 2、教师示范绘画。 师：欣赏了这么多优秀的作品，老师也忍不住要挥笔作画了，首先第一步要做什 么？ 生:构思。 师：现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面，老师决定就画赛龙舟了。 那第二步呢？ 生：构图。 师：（老师在黑板上构图）注意构图要适中，不能太大，也不能太小
5、，正好占满 整个画面，线条要肯定。那第三步呢？ 生：涂色。 师：涂色时，要先用彩笔把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色不容易涂到外 面。最后一步呢？老师觉得天空还有点空，画面不完整，怎么办呢？ 生：完善。 师：咱在一起来总结一下作画步骤： 生：构思、构图、涂色、完善。 （四）作业练习 提出绘画要求。 师：那现在同学们就按照这个作画步骤，发挥自己的想象力，来完成一幅绘画作 品吧，这里老师提出几点要求： 1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。 2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。 3、构图饱满，颜色艳丽。 开始动手吧。 老师巡视指导。 （5）小小绘画展 将学生优秀作品展示在黑板上。 师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述 自己的作品？ 生： 教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。 （6）收拾整理 师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习 惯。 板书设计： 快乐的节日 构思 构图 涂色 完善
