1、人教版保护珍稀野生动物教学设计 教学目标： 知识与能力目标：通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解 它们的生活习性和生存状况。 过程与方法目标：引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作 出小画册或分布图。 情感态度和价值观目标：让学生懂得爱护环境、保护动物的重要性和 责任感，使学生关注生活，热爱自然。 教学重难点 重点： 认识我国几种珍稀野生动物， 了解它们的生活习性和生存状况。 难点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 教学过程 以动物世界的录象片和动物的图片导入课题： （创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。） 1、让学生欣赏录像和图片，引导学生根据自己所收集的资
2、料和照片 说说自己的想法。 师指生点名回答。 2、观看图片，认识到珍稀野生动物的生存状态，意识到保护动物的 重要性。 3、出示课题保护珍稀野生动物 三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该 怎么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。 师小结： 我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西， 哪怕是小小的动物， 这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和 快乐。 四、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计。 引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出 来，然后经小组讨论。 师提示学生展开思路， 从封面、 到内容的图片和文字的穿插排版等等。 以及小组的分工。 五、制作 1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。 2、以小组为单位来制作。 3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。 六、展示作业，总结评价。 1、是否有集体合作的精神。 2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。 3、是否能在完成作业的方法上有所创新。 七：拓展： 告诉身边的人动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
