1、2020安徽中考物理精准大一轮复习课件：第十三单元-电流和电路-电压-电阻知识点一知识点一 两种电荷两种电荷摩擦起电摩擦起电(1)(1)定义：用定义：用_的方法使物体带电，叫作摩擦起电。的方法使物体带电，叫作摩擦起电。(2)(2)实质：只是电荷从一个物体实质：只是电荷从一个物体 _另一个物体，并不是创造了另一个物体，并不是创造了电荷，电荷总量保持不变。电荷，电荷总量保持不变。(3)(3)带电体的基本性质：带电体有带电体的基本性质：带电体有 _的性质。的性质。摩擦摩擦 转移到转移到吸引轻小物体吸引轻小物体两种电荷两种电荷(1)(1)正电荷：用正电荷：用_摩擦过的摩擦过的_所带的电荷。所带的电荷。
2、(2)(2)负电荷：用负电荷：用_摩擦过的摩擦过的 _所带的电荷。所带的电荷。(3)(3)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_。(4)(4)电荷量电荷量A A定义：物体所带电荷的多少叫作电荷量，简称定义：物体所带电荷的多少叫作电荷量，简称_。B B单位：单位：_，简称，简称_，符号，符号_。丝绸丝绸 玻璃棒玻璃棒 毛皮毛皮 橡胶棒橡胶棒 排斥排斥 吸引吸引 电荷电荷 库仑库仑 库库 C C 验电器验电器(1)(1)作用：检验物体作用：检验物体 _。(2)(2)原理：根据原理：根据 _的原理制成；金属箔张角越大所带的原理制成；金属箔
3、张角越大所带电荷电荷 _。是否带电是否带电同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥越多越多原子及其结构原子及其结构(1)(1)构成：由构成：由_和和_构成。构成。(2)(2)带电情况：原子核带带电情况：原子核带_电，核外电子带电，核外电子带_电。电。导体和绝缘体导体和绝缘体(1)(1)导体：导体：_导电的物体，如导电的物体，如_等。等。(2)(2)绝缘体：绝缘体：_导电的物体，如导电的物体，如 _等。等。注：导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件变化时，绝缘体也会变成导注：导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件变化时，绝缘体也会变成导体。如干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒就变成了导体。体。如干燥的木棒是绝缘体
4、，而潮湿的木棒就变成了导体。原子核原子核 核外电子核外电子 正正 负负 容易容易 金属、人体、大地、石墨、食盐金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液水溶液不容易不容易橡胶、玻璃、塑料橡胶、玻璃、塑料(3)(3)半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，如硅、锗等，可用半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，如硅、锗等，可用于制作二极管等。于制作二极管等。(4)(4)超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了0 0的现象，如铝在的现象，如铝在271.76 271.76 以下，电阻就变成了以下，电阻就变成了0 0。可用于制作电动机、线圈、输电导线等。
5、可用于制作电动机、线圈、输电导线等。知识点二知识点二 电路电路电路的构成：由电源、电路的构成：由电源、_、开关、导线四部分组成。、开关、导线四部分组成。电路中各元件的作用：电源电路中各元件的作用：电源_；用电器；用电器_；开关开关_；导线；导线 _ _。获得持续电流的条件：获得持续电流的条件：_；_。用电器用电器提供电能提供电能消耗电能消耗电能 控制电路控制电路 传输电能传输电能有电源有电源电路闭合电路闭合电路图电路图(1)(1)定义：用定义：用_表示电路连接的图，叫作电路图。表示电路连接的图，叫作电路图。(2)(2)常见电路连接符号：干电池常见电路连接符号：干电池_，开关，开关_，灯泡，灯泡
6、_，导线交叉相连导线交叉相连_，导线交叉不相连，导线交叉不相连_，电流表，电流表_，电压表电压表_，电阻，电阻_，滑动变阻器，滑动变阻器_。符号符号 电路的三种状态电路的三种状态(1)(1)通路：通路：_的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路，如的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路，如图甲所示。图甲所示。(2)(2)断路：某处断路：某处 _，电路中就不会有电流流过，这种情况叫作断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫作断路，如图乙所示。路，如图乙所示。(3)(3)短路：直接用导线将短路：直接用导线将_的正、负极连接起来，这种情况叫作短的正、负极连接起来，这种情况叫作短路，如图丙所示。路，如图丙
7、所示。正常接通正常接通被切断被切断 电源电源 串联和并联串联和并联连接方式连接方式串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义把各元件首尾把各元件首尾_连接起连接起来的电路来的电路把各元件首尾把各元件首尾_连接起来的电路连接起来的电路特征特征电流只有电流只有 _路径。一处路径。一处断开所有用电器都停止工作，断开所有用电器都停止工作，用电器间相互影响用电器间相互影响电流有电流有 _路径，各支路中的元件路径，各支路中的元件独立工作，互不影响独立工作，互不影响开关作用开关作用控制控制_电路电路干路中的开关控制干路中的开关控制 _电路；支电路；支路中的开关控制路中的开关控制 _路路电路图电路图 依次依次
8、并列并列一条一条多条多条 整个整个 整个整个其所在支其所在支知识点三知识点三 电流电流形成：电荷的形成：电荷的 _形成电流。电流通常用字母形成电流。电流通常用字母I I表示。表示。方向：把方向：把_定向移动的方向规定为电流的方向。定向移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从注：在电源外部，电流的方向从_流向流向_。电流的方向。电流的方向与自由电子定向移动的方向与自由电子定向移动的方向_。意义：表示意义：表示 _的物理量。的物理量。单位及其换算：电流的单位是安培，简称安，符号是单位及其换算：电流的单位是安培，简称安，符号是A A。比安小的常用。比安小的常用单位有毫安单位有毫安(m
9、A)(mA)和微安和微安(A)(A)。它们之间的换算关系是。它们之间的换算关系是1 A1 A_mA_mA，1 mA1 mA_A_A，1 A1 A_A_A。定向移动定向移动 正电荷正电荷 正极正极 负极负极 相反相反 电流强弱电流强弱 10103 3 10103 3 10106 6 常见电流的估测常见电流的估测计算器中的电流约为计算器中的电流约为100 A100 A；半导体收音机的电流约为；半导体收音机的电流约为50 mA50 mA；手电筒中；手电筒中的电流约为的电流约为200 mA200 mA；家庭节能灯中的电流约为；家庭节能灯中的电流约为0.1 A0.1 A；家用电冰箱的电流；家用电冰箱的电
10、流约为约为1 A1 A；家用空调的电流约为；家用空调的电流约为5 A5 A；雷电电流可达；雷电电流可达2 210105 5 A A。电流的测量电流的测量(1)(1)仪器：仪器：_。(2)(2)使用前：应该认清所用量程及其对应的使用前：应该认清所用量程及其对应的 _值；电流表一般有两值；电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是个量程和三个接线柱，两个量程分别是 _A_A和和 _A_A，其分度，其分度值分别为值分别为 _A_A和和_A_A。电流表电流表 分度分度0 00.60.60 03 30.020.02 0.1 0.1(3)(3)使用时使用时 A A必须将电流表和被测用电器必须将电流表
11、和被测用电器_。B B必须使电流从电流表的必须使电流从电流表的“_”_”流入，从流入，从“_”_”流出。流出。C C必须正确选择电流表的必须正确选择电流表的_。D D不允许把电流表直接连到不允许把电流表直接连到 _。串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律(1)(1)在串联电路中各处电流在串联电路中各处电流_。(2)(2)在并联电路中干路电流等于在并联电路中干路电流等于 _。串联串联 正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱 量程量程 电源的两极电源的两极 相等相等 各支路的电流之和各支路的电流之和知识点四知识点四 电压电压作用：使电荷发生定向移动形成了作用：使电荷发生定向移动形成了_。_是给
12、用电器是给用电器两端提供电压的装置。电压通常用字母两端提供电压的装置。电压通常用字母U U表示。表示。单位及其换算：单位是伏特，简称伏，符号是单位及其换算：单位是伏特，简称伏，符号是_。其他单位有千。其他单位有千伏伏(kV)(kV)、毫伏、毫伏(mV)(mV)。1 kV1 kV_V_V，1 V1 V_mV_mV。电流电流 电源电源 V V 10103 3 10103 3 常见电压的估测常见电压的估测一节新干电池的电压为一节新干电池的电压为1.5 V1.5 V；一节新蓄电池的电压为；一节新蓄电池的电压为2 V2 V；手机电池的电；手机电池的电压约为压约为3.7 V3.7 V；对人体安全的电压不高
13、于；对人体安全的电压不高于36 V36 V；家庭电路电压为；家庭电路电压为220 V220 V；动；动力电路电压为力电路电压为380 V380 V。电压的测量电压的测量(1)(1)仪器：仪器：_。(2)(2)使用前：应该认清所用量程及其对应的使用前：应该认清所用量程及其对应的 _值；电压表一般有两值；电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是个量程和三个接线柱，两个量程分别是 _V_V和和 _V_V，其分度，其分度值分别为值分别为 _V_V和和_V_V。(3)(3)使用时使用时A A电压表应与被测用电器电压表应与被测用电器_。B B必须使电流从电压表的必须使电流从电压表的“_”_”流入，
14、从流入，从“_”_”流出。流出。C C被测电压不要超过电压表的最大被测电压不要超过电压表的最大_。电压表电压表分度分度0 03 30 015150.10.1 0.5 0.5 并联并联 正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱 量程量程 串、并联电路中电压的规律串、并联电路中电压的规律(1)(1)串联电路两端的串联电路两端的 _等于各部分电路两端电压等于各部分电路两端电压 _。(2)(2)并联电路各支路两端的电压并联电路各支路两端的电压_。(3)(3)串联电池组的电压等于每节电池的电压串联电池组的电压等于每节电池的电压 _；并联电池组的电压；并联电池组的电压等于每节电池的等于每节电池的_。总电压总电压之
15、和之和 相等相等 之和之和 电压电压 知识点五知识点五 电阻电阻电阻电阻 (1)(1)定义：电阻表示导体对电流定义：电阻表示导体对电流 _的大小。导体的电阻越大，的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就表示导体对电流的阻碍作用就 _。用字母。用字母R R表示。表示。(2)(2)单位及其换算：常用单位单位及其换算：常用单位 _，符号是，符号是_，其他单位有千欧，其他单位有千欧(k)(k)、兆欧、兆欧(M)(M)。1 M1 M _k_k，1 k1 k_。(3)(3)影响因素：导体的电阻是导体本身的一种影响因素：导体的电阻是导体本身的一种_，它的大小与导体，它的大小与导体的的 _、_和和
16、_有关，有时还与有关，有时还与_有关。有关。A A横截面积相同的同种材料，导体长度越长，电阻越横截面积相同的同种材料，导体长度越长，电阻越_。B B长度相同的同种材料，导体横截面积越大，电阻越长度相同的同种材料，导体横截面积越大，电阻越_。阻碍作用阻碍作用越大越大欧姆欧姆 10103 3 10103 3 性质性质 材料材料长度长度横截面积横截面积 温度温度 大大 小小 滑动变阻器滑动变阻器(1)(1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的原理：通过改变接入电路中电阻丝的_来改变电阻。来改变电阻。(2)(2)作用：通过改变电路中的作用：通过改变电路中的_，逐渐改变电路中的，逐渐改变电路中的_和部分电路
17、两端的和部分电路两端的_。(3)(3)元件符号：元件符号：_。长度长度 电阻电阻 电流电流 电压电压 (4)(4)使用方法使用方法A A要要“_”_”连接；连接；B B接入电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值接入电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值 _。(5)(5)在电路中的作用在电路中的作用A A保护电路保护电路(要求：闭合开关前，滑片要位于使滑动变阻器接入电路的要求：闭合开关前，滑片要位于使滑动变阻器接入电路的电阻电阻_的那端的那端)；B B在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来控制在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来控制_；C C在研究电流与电压的关系的实验中在研究电流与电压的关系的实
18、验中(或伏安法测电阻的实验中或伏安法测电阻的实验中)，靠移，靠移动滑片来改变动滑片来改变 _，多次测量；，多次测量；D D改变电路中电流的大小。改变电路中电流的大小。一上一下一上一下最大处最大处 最大最大 电压不变电压不变电流与电压电流与电压(6)(6)铭牌：某滑动变阻器标有铭牌：某滑动变阻器标有“50 50 1.5 A”1.5 A”字样，字样，50 50 表示滑动变阻表示滑动变阻器的器的 _为为50 50 或变阻范围为或变阻范围为0 050 50，1.5 A1.5 A表示滑动变阻器表示滑动变阻器 _电流为电流为1.5 A1.5 A。最大阻值最大阻值允许通过的最大允许通过的最大串、并联电路中电
19、阻的规律串、并联电路中电阻的规律(1)(1)电阻的串联电阻的串联A A内容：两个串联电阻的总电阻等于内容：两个串联电阻的总电阻等于 _。B B公式：公式：_。C C特点：串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值特点：串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值 _。(2)(2)电阻的并联电阻的并联A A内容：两个并联电阻的总电阻的倒数等于内容：两个并联电阻的总电阻的倒数等于 _。B B公式：公式：_。C C特点：并联电路的总电阻比任何一个分电阻阻值特点：并联电路的总电阻比任何一个分电阻阻值 _。各串联电阻之和各串联电阻之和R RR R1 1R R2 2都大都大各并联电阻倒数之和各并联电阻倒数之和121
20、11RRR都小都小考点考点一一 两种电荷两种电荷命题角度命题角度摩擦起电摩擦起电77年年3 3考考 例例1 1(2017(2017安徽安徽)摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒 (选填选填“得到得到”或或“失去失去”)”)了电子。了电子。【思路点拨】【思路点拨】摩擦起电并不是创造了电荷，也不是消灭了电荷。摩擦起电摩擦起电并不是创造了电荷，也不是消灭了电荷。摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。的实质是电荷的转移，失去电
21、子的物体带正电，得到电子的物体带负电。答案：答案：失去失去1 1(2016(2016安徽安徽)摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷_。发生发生了了转移转移 命题角度命题角度电荷及其相互作用电荷及其相互作用例例2 2(2019(2019深圳深圳)在探究在探究“电荷间的相互作用电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示。下列判断正确的是挂两个小球，静止时的状态如图所示。下列判断正确的是()A A两球一定带
22、同种电荷两球一定带同种电荷B B两球可能带异种电荷两球可能带异种电荷C C两球可能一个带电，一个不带电两球可能一个带电，一个不带电D D两球均只受两个力两球均只受两个力答案：答案：A A2 2(2019(2019南京南京)在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为头发带松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为头发带_(_(选填选填“同同”或或“异异”)”)种电荷而相互种电荷而相互_；后者是因为带电体有；后者是因为带电体有_的性质。的性质。吸引轻小物体吸引轻小物体同同排斥排斥命题角度命题角度验电器验电器77
23、年年2 2考考 例例3 3(2018(2018安徽安徽)如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是正确的是()()A A若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上B B若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上C C若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子移动到带电体上若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子移动到带电体上D D若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷移动到带电
24、体上若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷移动到带电体上【思路点拨】【思路点拨】(1)(1)验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的，金属箔验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的，金属箔片所带的电荷量越多，其张角越大；片所带的电荷量越多，其张角越大；(2)(2)金属中的自由电荷是自由电子。金属中的自由电荷是自由电子。答案：答案：C C3 3(2019(2019北京北京)如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带_(选填选
25、填“同种同种”或或“异种异种”)”)电荷，由于互相电荷，由于互相_(_(选填选填“吸引吸引”或或“排排斥斥”)”)而张开。而张开。排斥排斥同种同种命题角度命题角度导体和绝缘体导体和绝缘体例例4 4(2010(2010安徽安徽)下面各组材料均为导体的是下面各组材料均为导体的是()A A塑料和铁塑料和铁B B盐水和铜盐水和铜C C铝和煤油铝和煤油D D空气和石墨空气和石墨【思路点拨】【思路点拨】容易导电的物体叫导体，常见的导体包括：人体、大地、各容易导电的物体叫导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等。种金属、石墨、酸碱盐的溶液等。答案：答案：B B4 4(2019(201
26、9乐山乐山)如图所示，先后将不同材料接在电路的如图所示，先后将不同材料接在电路的A A、B B两点间，闭两点间，闭合开关，能使小灯泡发光的是合开关，能使小灯泡发光的是()A A干木条干木条 B B铜丝铜丝 C C塑料棒塑料棒 D D陶瓷棒陶瓷棒考点考点二二 串、并联电路的识别及设计串、并联电路的识别及设计例例5 5(2019(2019安徽安徽)公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮都是个开关。当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，按钮都是个开关。当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，提醒司机有人要下车
27、。下列电路图符合上述要求的是同时电铃响，提醒司机有人要下车。下列电路图符合上述要求的是()【思路点拨】【思路点拨】根据根据“当乘客按下任一按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同当乘客按下任一按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响时电铃响”，结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式，然后分析电，结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式，然后分析电路图答题。路图答题。答案：答案：C C串、并联电路设计的方法串、并联电路设计的方法5 5(2019(2019重庆重庆B B卷卷)关于如图电路的判断，正确的是关于如图电路的判断，正确的是()A A只闭合开关只闭合开关S S1 1时，灯泡时，灯泡L L1 1、L
28、 L3 3并联并联B B只闭合开关只闭合开关S S2 2时，灯泡时，灯泡L L2 2、L L3 3并联并联C C只闭合开关只闭合开关S S2 2、S S3 3时，灯泡时，灯泡L L2 2、L L3 3串联串联D D闭合所有开关时，灯泡闭合所有开关时，灯泡L L1 1、L L2 2并联，并联，L L3 3短路短路考点考点三三 电路连接电路连接命题角度命题角度根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图例例6 6(2016(2016安徽安徽)要求测量额定电压为要求测量额定电压为2.5 V2.5 V小灯泡的电功率。按照电路小灯泡的电功率。按照电路图图a a，将图，将图b b中的实物连接成实验电路。中的实
29、物连接成实验电路。【思路点拨】【思路点拨】根据电路图，按照先串后并的原则连接实物图，注意滑动变根据电路图，按照先串后并的原则连接实物图，注意滑动变阻器阻器“一上一下一上一下”的接入，电流表、电压表要正入负出的接入，电流表、电压表要正入负出(电流电流)，都选择小，都选择小量程。量程。答案：答案：如答图所示如答图所示6 6(2013(2013安徽安徽)小明利用如图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻。请你小明利用如图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻。请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实物装置图连接完整。根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实物装置图连接完整。答案：答案：如答图所示如答图所示命题角
30、度命题角度根据实物图画电路图根据实物图画电路图例例7 7(2012(2012安徽安徽)李明同学设计了如图所示电路测量小灯泡的电功率。根李明同学设计了如图所示电路测量小灯泡的电功率。根据图示电路据图示电路(实物图实物图)，在方框内画出电路图。，在方框内画出电路图。【思路点拨】【思路点拨】分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据实物电路分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据实物电路图画出电路图。图画出电路图。答案：答案：如答图所示如答图所示画电路图的方法画电路图的方法 1 1识别实物图，根据电流的流向确定各元件之间的连接方式，并判断识别实物图，根据电流的流向确定各元件之间的连接方式，并判
31、断各表的测量对象。各表的测量对象。2 2从电源正极开始，依照实物图顺着电流方向依次画出各元件符号，从电源正极开始，依照实物图顺着电流方向依次画出各元件符号，遇到分流点时，先画其中一条支路，再画另一条支路。遇到分流点时，先画其中一条支路，再画另一条支路。7 7根据下面的实物图，在虚线框内画出与之对应的电路图。根据下面的实物图，在虚线框内画出与之对应的电路图。答案：答案：如答图所示如答图所示命题角度命题角度根据要求连接实物图根据要求连接实物图例例8 8(2009(2009安徽安徽)要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5 V(2.5 V0.5
32、 A)0.5 A)，电源，电源(电压为电压为3 V)3 V)，电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线，电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。请用笔画线将图中电路连接完整。若干。请用笔画线将图中电路连接完整。【思路点拨】【思路点拨】实物电路连接一般考查三个方面：实物电路连接一般考查三个方面：滑动变阻器的接法，一滑动变阻器的接法，一上一下；上一下；电流表串联，电流表串联，“”进进“”出，量程选择合适；出，量程选择合适；电压表并电压表并联，联，“”进进“”出，量程选择合适。电压表的量程根据电源电压选，出，量程选择合适。电压表的量程根据电源电压选，电流表的量程根据电路中的最大电流选。电流表的量程
33、根据电路中的最大电流选。答案：答案：如答图所示如答图所示连接实物图时，应特别注意电表的量程和滑动变阻器的接法，连接实物图时，应特别注意电表的量程和滑动变阻器的接法，具体方法如下：具体方法如下：(1)(1)确定电压表量程的方法：确定电压表量程的方法：根据题干已知的电源电压根据题干已知的电源电压(或干电池的节数或干电池的节数)判断，如电源为判断，如电源为2 2节干电节干电池，电压表选池，电压表选0 03 V3 V量程。量程。根据小灯泡的额定电压判断：如小灯泡额定电压为根据小灯泡的额定电压判断：如小灯泡额定电压为3.8 V3.8 V，电压表选，电压表选0 015 V15 V量程。量程。(2)(2)确
34、定电流表量程的方法：确定电流表量程的方法：根据电源电压、小灯泡或定值电阻的阻值，由欧姆定律根据电源电压、小灯泡或定值电阻的阻值，由欧姆定律I I 求求得电流。得电流。根据题中电流表读数所接量程、实验中测量数据或根据题中电流表读数所接量程、实验中测量数据或UIUI图象中的电图象中的电流值判断。流值判断。(3)(3)滑动变阻器的连接：按照滑动变阻器的连接：按照“一上一下一上一下”接入电路；滑动变阻器阻接入电路；滑动变阻器阻值变化原则是值变化原则是“远大近小远大近小”，即滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，即滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，越近阻值越小。越近阻值越小。考点考点四四 电流表、电压表的使
35、用及读数电流表、电压表的使用及读数例例9 9(2018(2018安徽安徽)在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较精确地测出电路中的电流，常常通过流表，且又能较精确地测出电路中的电流，常常通过“试触试触”来确定电来确定电流表的量程。流表的量程。(1)(1)假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指
36、针闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ，则换用，则换用电流表的大量程；电流表的大量程；(2)(2)假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ，则换用电流表的，则换用电流表的小量程。小量程。答案：答案：(1)(1)偏转超过最大值偏转超过最大值(2)(2)偏转较小偏转较小8 8(2019(2019毕节改编毕节改编)如图如图1 1所示的实物图，闭合开关所示的实物图，闭合开关S S，灯泡，灯泡L L1 1与与L L2 2是是_(_(选填选填“串串”或
37、或“并并”)”)联的，电压表的示数为联的，电压表的示数为_V_V。2.42.4并并考点五考点五 串、并联电路中电流、电压的规律串、并联电路中电流、电压的规律例例10 10(2017(2017安徽安徽)如图所示，电源电压保持不如图所示，电源电压保持不变，变，a a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a a与与b b处相接时，电压表示数为处相接时，电压表示数为6.0 V6.0 V；使；使a a与与b b处处断开，然后与断开，然后与c c处相接，闭合开关处相接，闭合开关S S后，电压表后，电压表示数为示数为4.5 V4.5 V，这时灯，这时灯L L2 2两端的电压
38、为两端的电压为 V V。【思路点拨】【思路点拨】从图可知，灯从图可知，灯L L1 1和和L L2 2串联，串联，a a接接b b时，电压表与灯时，电压表与灯L L1 1和和L L2 2并并联，测量的是灯联，测量的是灯L L1 1和和L L2 2两端的电压，即为电源电压；两端的电压，即为电源电压；a a接接c c时，电压表测时，电压表测量的是灯量的是灯L L1 1两端的电压，则可利用串联电路中电压的特点求出灯两端的电压，则可利用串联电路中电压的特点求出灯L L2 2两端两端电压。电压。答案：答案：1.51.59 9在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图在如图甲所示的电路中，
39、当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻乙所示，则电阻R R1 1和和R R2 2中的电流分别为中的电流分别为()A A1.2 A1.2 A，0.22 A0.22 AB B0.98 A0.98 A，0.22 A0.22 AC C0.96 A0.96 A，0.24 A0.24 AD D0.24 A0.24 A，1.2 A1.2 A考点考点六六 电阻及其影响因素电阻及其影响因素例例11 11(2019(2019天津天津)如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片当滑片P P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是向左滑动时，连入电路的电
40、阻变小的是()答案：答案：A A1010(2019(2019福建福建)在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是是()A A铜线的电阻一定比铝线的小铜线的电阻一定比铝线的小B B长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等C C长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大D D粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大考点考点七七 电路故障分析电路故障分析例例12 12(2012(2012安徽安徽)某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律。某同学利用如图
41、所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关闭合开关S S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是()A A小灯泡小灯泡L L1 1发生短路发生短路B B小灯泡小灯泡L L2 2发生短路发生短路C C电流表使用的量程小了电流表使用的量程小了D D电流表的接线柱接反了电流表的接线柱接反了【思路点拨】【思路点拨】使用电流表测量电流时，必须使电流表与用电器串联，使电使用电流表测量电流时，必须使电流表与用电器串联，使电流从流
42、从“”接线柱流入，从接线柱流入，从“”接线柱流出，并且被测电流不能超过电接线柱流出，并且被测电流不能超过电流表的最大量程。流表的最大量程。答案：答案：C C1111(2010(2010安徽安徽)在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时()A A电压表示数变大，电流表示数变小电压表示数变大，电流表示数变小B B电压表示数变大，电流表示数变大电压表示数变大，电流表示数变大C C电压表示数变小，电流表示数变大电压表示数变小，电流表示数变大D D电压表示数
43、变小，电流表示数变小电压表示数变小，电流表示数变小实验实验二十二二十二 探究串、并联电路中电流的规律探究串、并联电路中电流的规律1 1电路作图：画电路图；根据电路图连接实物电路；实物图纠错。电路作图：画电路图；根据电路图连接实物电路；实物图纠错。2 2连接电路时的注意事项：开关应该连接电路时的注意事项：开关应该 断开断开 ；滑动变阻器滑片滑至；滑动变阻器滑片滑至 阻值阻值最大处最大处 ；电表；电表 调零调零 。3 3电流表的使用与读数。电流表的使用与读数。4 4电流表在使用过程中其指针的状态所反映的问题：电流表在使用过程中其指针的状态所反映的问题：(1)(1)不偏转不偏转可能是电路断路可能是电
44、路断路(开路开路)，也可能是电表损坏或短路；，也可能是电表损坏或短路；(2)(2)反偏反偏电流表电流表“”“”“”接线柱接反了；接线柱接反了；(3)(3)满偏满偏可能电路发生短路或所选量程可能电路发生短路或所选量程 太小太小 ；(4)(4)偏转太小偏转太小所选量程所选量程 太大太大 。5 5判断电路中灯泡不亮的方法：串联电路中，若闭合开关，电流表无示判断电路中灯泡不亮的方法：串联电路中，若闭合开关，电流表无示数，可能是某灯泡烧坏，可用导线将灯泡逐个短接，看接到哪个灯泡两端数，可能是某灯泡烧坏，可用导线将灯泡逐个短接，看接到哪个灯泡两端时其他灯泡亮，则被短接的这个灯泡断路。时其他灯泡亮，则被短接
45、的这个灯泡断路。6 6换用不同灯泡多次实验的目的：保证得出的实验规律具有普遍性和正换用不同灯泡多次实验的目的：保证得出的实验规律具有普遍性和正确性。确性。7 7实验设计的完善。实验设计的完善。8 8分析实验数据并总结结论。分析实验数据并总结结论。9 9实验结论：串联电路中，电流处处相等实验结论：串联电路中，电流处处相等(I(II I1 1I I2 2 )；并联电路中，；并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和干路中的电流等于各支路中的电流之和(I II I1 1I I2 2 )。例例22 22 某同学用如图甲所示的电路来测通过灯泡的电流。某同学用如图甲所示的电路来测通过灯泡的电流。(1)
46、(1)闭合开关后，小明同学发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是闭合开关后，小明同学发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_；在排除故障后，电流表的示数如图丙所；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为示，则电流表的示数为_A_A。(2)(2)若要测量通过若要测量通过A A、B B两灯的电流之和，而且又只允许变动一根导线中两灯的电流之和，而且又只允许变动一根导线中一个端点接线的位置，应将导线一个端点接线的位置，应将导线_(_(选填选填“a”“b”“a”“b”或或“c”)“c”)的一端的一端改接在电流表的改接在电流表的_(_(选填选填“3”“0.6”“3”“0.6”或或“负负”)”
47、)接线柱上。接线柱上。(3)(3)在第在第(2)(2)问已经改动的基础上，闭合开关，灯问已经改动的基础上，闭合开关，灯A A、B B正常发光，如果实正常发光，如果实验时电路中验时电路中a a线断路，则电流表的示数线断路，则电流表的示数_(_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)”)，灯，灯A A的亮度的亮度_(_(选填选填“变亮变亮”“”“变暗变暗”或或“不变不变”)”)。0.60.6电流表的正负接线柱接反了电流表的正负接线柱接反了0.20.2b b不变不变变小变小(4)(4)小亮同学在做同一实验时，用两盏规格相同的灯泡完成实验，并测得小亮同学在做同一实验时，用两盏规格相同的
48、灯泡完成实验，并测得实验数据如下表所示：实验数据如下表所示：得出的实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支得出的实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：_；_。只有一组实验数据只有一组实验数据用的是同规格的灯泡用的是同规格的灯泡实验实验二十三二十三 探究串、并联电路中电压的规律探究串、并联电路中电压的规律1 1电路作图：画电路图；根据电路图连接实物电路；实物图纠错。电路作图：画电路图；根据电路图连接实物电路；实物图纠错。2 2连接电路时的注意事项：开关应该连接
49、电路时的注意事项：开关应该 断开断开 ；滑动变阻器滑片滑至；滑动变阻器滑片滑至 阻值阻值最大处最大处 ；电表；电表 调零调零 。3 3电压表的使用和读数。电压表的使用和读数。4 4电压表指针偏转问题分析：电压表指针偏转问题分析：(1)(1)指针不偏转：说明电路中可能有断路，也可能是电压表连接不正确；指针不偏转：说明电路中可能有断路，也可能是电压表连接不正确；(2)(2)指针反偏，说明电压表的正、负接线柱接反了；指针反偏，说明电压表的正、负接线柱接反了；(3)(3)指针正偏过小，说明电表量程选择指针正偏过小，说明电表量程选择 太大太大 ；(4)(4)指针正偏过大，说明电表量程选择指针正偏过大，说
50、明电表量程选择 太小太小 。5 5电路故障分析：串联电路中，闭合开关，如果其中一个灯泡短路，与电路故障分析：串联电路中，闭合开关，如果其中一个灯泡短路，与该灯泡并联的电压表无示数；若该灯泡断路，与之并联的电压表示数接近该灯泡并联的电压表无示数；若该灯泡断路，与之并联的电压表示数接近电源电压。电源电压。6 6为使得出的结论具有普遍性，可以改变电源电压或换用不同规格灯为使得出的结论具有普遍性，可以改变电源电压或换用不同规格灯泡多次进行实验。泡多次进行实验。7 7实验设计的完善。实验设计的完善。8 8实验评价、数据分析，并总结实验结论。实验评价、数据分析，并总结实验结论。9 9实验结论：串联电路中电
