1、2020年中考物理第11课时浮力复习ppt课件考点一浮力教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破竖直向上液体液体的密度排开液体的体积考点二阿基米德原理教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破G排液液体的密度物体排开液体的体积【点拨】（1）“浸在”与“浸没”：“浸没”是指物体全部浸在液体中，“浸在”则可能是“浸没”的状态，也可能是物体部分浸在液体中。（2）“物体排开液体的体积”与“物体的体积”：前者等于物体浸在液体中的体积，只有当物体浸没在液体中时，两体积才相等。考点三物体的浮沉条件教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1.物体的浮沉条件=教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2.物体浮沉条件的应用空心质量
2、重力教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破（续表）大考点四浮力的计算教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究一浮力的基本概念1.下列有关浮力的说法中正确的是。A.浸没在液体中的物体所受的浮力与它所在的深度无关B.物体只有浸没在液体中才受到浮力C.物体受到的浮力大小与物体的形状无关D.物体受到的浮力的大小只与物体的密度和体积有关E.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大F.重1 N的水不可能产生大于1 N的浮力G.物体排开液体所受的重力越大，则物体受到的浮力越大ACG教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究二物体的浮沉条件及其应用2.实心的木球和铁球，浸没在水中放手
3、后，铁球下沉，木球上浮，下列说法正确的是（）A.铁球比木球重B.铁球的体积比木球的体积小C.浸没时，木球受到的浮力比铁球受到的浮力大D.浸没时，木球受到的浮力比木球受到的重力大D教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破3.2019菏泽人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟。煮熟后的饺子会漂起来的原因是（）A.饺子的重力减小了B.饺子的重力和浮力都增大了C.饺子的重力不变，浮力增大了D.饺子的重力和浮力都减小了C教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破4.2019玄武区二模水平桌面上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等（VM”“”或“=”）G总；若水温升高，石块将（选填“
4、上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。上浮解析气球及石块悬浮在水中，故气球及石块所受浮力与它们的总重力相等，气球所受浮力小于气球及石块所受浮力，所以气球所受浮力小于它们的总重力，即F浮p乙B.F浮A=F浮B，p甲p乙C.F浮Ap乙D.F浮AF浮B，p甲p乙教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 A解析两个完全相同的物体A、B分别漂浮在甲和乙液体中，根据漂浮原理，则浮力等于各自的重力，A、B两个物体的重力相等，则A、B 两个物体受到的浮力相等；由图可知，A排开液体的体积小于B排开液体的体积，即V排AV排B，根据阿基米德原理F浮=液V排g，当浮力相等时，由于V排A乙，由于两个烧杯中的液面刚好相平，液体
5、的深度相同，根据液体压强影响因素可知，深度相同时，液体密度越大，液体产生的压强越大，即p甲p乙。故选A。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破8.2019济宁小明用同一物体进行了以下实验。实验中，保持物体处于静止状态，弹簧测力计的示数如图13-5所示。请根据图中信息，求：（g 取10 N/kg）（1）物体的质量。（2）物体在水中受到的浮力。（3）某液体的密度。图13-5教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破8.2019济宁小明用同一物体进行了以下实验。实验中，保持物体处于静止状态，弹簧测力计的示数如图13-5所示。请根据图中信息，求：（g 取10 N/kg）（2
6、）物体在水中受到的浮力。（2）物体在水中受到的浮力F浮=G-F2=5.4 N-3.4 N=2 N。图13-5教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破8.2019济宁小明用同一物体进行了以下实验。实验中，保持物体处于静止状态，弹簧测力计的示数如图13-5所示。请根据图中信息，求：（g 取10 N/kg）（3）某液体的密度。图13-5突破探究影响浮力大小的因素【实验梳理】实验突破 素养提升（续表）排开液体的体积液体的密度无关排开液体的体积液体的密度实验突破 素养提升例1 小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图13-6所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。图13-6（1）在C与E两图中，
7、保持了排开液体的体积不变，探究浮力与 的关系；根据A与E两图的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N。液体密度2.4实验突破 素养提升（2）小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而，当物体完全浸没在水中后排开水的体积不变，此时浮力的大小与深度 。（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为kg/m3。增大无关1.2 103实验突破 素养提升例2 如图13-7所示，探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积和深度关系时，将装满水的溢水杯放到台秤上，溢水杯口下方放置
8、一空量筒。用细线系住金属块挂到弹簧测力计上，弹簧测力计示数为G；然后将金属块缓慢浸入水中，且始终不与杯接触。图13-7（1）金属块浸没前，弹簧测力计示数逐渐变小，说明浮力大小逐渐，由此得到：金属块受到的浮力随浸入水中深度的增大而增大；浮力随浸入水中体积的增大而增大。你的结论是（填写字母序号）。A.只有合理B.只有合理C.两条都不合理D.两条都合理变大D实验突破 素养提升（2）继续实验，增大金属块浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数始终不变且为F，据此可得出 不具有普遍性，此过程中金属块受到的浮力F浮=。（3）深入探究，测出量筒中水的体积V排，水的密度用水表示，重力G排=，通过比较数据发现F浮=G排。换用不同的物体和液体重复实验，都能得出F浮=G排，说明决定浮力大小的根本因素是G排。（4）由金属块开始浸入直至浸没一定深度的过程中台秤的示数变化情况是 。金属块受到的浮力随浸入水中深度的增大而增大G-F水V排g保持不变实验突破 素养提升
