1、第第1课时课时 这是什么节日的场面这是什么节日的场面？ 泼水节泼水节 “泼泼”字有什么好办法记住它字有什么好办法记住它？ 泼水会打湿头发，所以是三泼水会打湿头发，所以是三 点水加头发的点水加头发的“发发”。 泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族最隆重的节日。 节日期间，傣族人民举行赛龙舟、斗节日期间，傣族人民举行赛龙舟、斗 牛、泼水祝福等活动。当火红火红的牛、泼水祝福等活动。当火红火红的 凤凰花开时，一年一度的泼水节也就凤凰花开时，一年一度的泼水节也就 到了，人们穿上漂亮的衣裳，背起象到了，人们穿上漂亮的衣裳，背起象 脚鼓，互相泼水祝福。脚鼓，互相泼水祝福。 一年一次 一年一次 难忘的泼水节
2、难忘的泼水节 1717 自由读课文，要求读准字音、自由读课文，要求读准字音、 读通句子读通句子。 初初 读读 课课 文文 难忘难忘 泼水节泼水节 火红火红 一年一度一年一度 四面八方四面八方 龙船龙船 花炮花炮 欢呼欢呼 人群人群 欢乐欢乐 清水清水 柏树枝柏树枝 多么多么 泼泼 族族 民民 度度 敲敲 龙龙 驶驶 容容 踩踩 铺铺 盛盛 碗碗 祝祝 福福 健健 康康 寿寿 盛盛 学习多音字，并组词。学习多音字，并组词。 铺铺 （盛开盛开） p p p p （铺路铺路） （店铺店铺） chch n n shsh n n （盛饭盛饭） 读通长句子读通长句子 1.1. 周总理身穿对襟白褂周总理身穿
3、对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 2.2. 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 朗读课文，思考：这篇课文主要讲了朗读课文，思考：这篇课文主要讲了 一件什么事一件什么事？ 这篇课文主要写了这篇课文主要写了19611961年周恩来总理在年周恩来总理在 西双版纳和傣族人民共度泼水节的欢乐情景。西双版纳和傣族人民共度泼水节的欢乐情景。 整整 体体 感感 知知 书书 写写 指指 导导 度度 忘
4、忘 龙龙 泼泼 炮炮 向向 穿穿 令令 上下结构上下结构： 左右结构左右结构： 半包围结构：半包围结构： 独体字：独体字： 忘、穿、令忘、穿、令 泼、炮泼、炮 度、向度、向 龙龙 第第2课时课时 为什么为什么19611961年的泼水节如此难忘年的泼水节如此难忘 呢呢？请同学们读读第请同学们读读第2 2自然段。自然段。 初知初知“难忘难忘” 1961年的泼水节，傣族人民特别年的泼水节，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。一起过泼水节。 什么时候什么时候？ 谁特别高兴谁特别高兴？ 谁跟他们一起过泼水节谁跟他们一起过泼水节？ 19611961
5、年的泼水节。年的泼水节。 傣族人民特别高兴。傣族人民特别高兴。 敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 这段话让你体会到什么这段话让你体会到什么？ 周总理深入群众，关怀傣族人民周总理深入群众，关怀傣族人民。 感受“难忘”感受“难忘” 自由朗读课文。思考自由朗读课文。思考: :在这个节日里，在这个节日里， 傣族人民是怎样欢迎周总理的呢傣族人民是怎样欢迎周总理的呢？你从哪你从哪 里体会到里体会到“难忘难忘”？把相关语句画下来，把相关语句画下来， 仔细读读。仔细读读。 人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 参加此次泼水节的人很多参加此
6、次泼水节的人很多 从这个词你体会到什么从这个词你体会到什么？ 讨论讨论:“:“赶来赶来”可以换成可以换成“走来走来”吗吗？ 不可以。“赶来”有急切的意思，表不可以。“赶来”有急切的意思，表 现出傣族人民急切地想亲眼看看周总理，现出傣族人民急切地想亲眼看看周总理， 怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节，怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节， 所以起了大早，急匆匆赶来。从“所以起了大早，急匆匆赶来。从“赶赶”字”字 可以体会到傣族人民可以体会到傣族人民急切急切、激动激动的心情。的心情。 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。好像铺上了鲜红的地毯。 这句话使
7、用了什么修辞手法这句话使用了什么修辞手法？ 把什么比喻成什么把什么比喻成什么？ 比喻比喻 把花瓣比作鲜红的地毯把花瓣比作鲜红的地毯 感受到了场面的隆重，人们对周感受到了场面的隆重，人们对周 总理到来的重视，以及对总理的热爱。总理到来的重视，以及对总理的热爱。 联系生活实际谈谈，一般在什联系生活实际谈谈，一般在什 么情况下会铺上鲜红的地毯么情况下会铺上鲜红的地毯？ 这句话让你感受到了什么这句话让你感受到了什么？ 特别隆重的场合接待尊贵的客人时特别隆重的场合接待尊贵的客人时。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 “一条条一条条”和和“一串串一串串”可以
8、换成可以换成 “一条一条”和和“一串一串”吗吗？ 不可以。不可以。“一条条、一串串一条条、一串串”说明了龙船、花说明了龙船、花 炮之多，突出了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣炮之多，突出了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣 族人民为迎接最尊贵的客人而准备的。族人民为迎接最尊贵的客人而准备的。 想象画面，品读交流。想象画面，品读交流。 人们敲起人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。象脚鼓，从四面八方赶来了。 为了欢迎周总理，人们在地上为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花撒满了凤凰花 的花瓣，的花瓣，好像铺上了好像铺上了鲜红的地毯。鲜红的地毯。一条条龙一条条龙 船船驶过江面，驶过江面，一串串花炮一串串花炮
9、升上天空。升上天空。 人们欢呼着人们欢呼着:“:“周总理来了周总理来了!”!” 当周总理出现时，傣族人民有什么表现当周总理出现时，傣族人民有什么表现？ 欢呼欢呼 从这一幕幕场景中，你感受到了什么从这一幕幕场景中，你感受到了什么？ 真是令人激动，令人幸福、难忘啊真是令人激动，令人幸福、难忘啊! ! 为什么傣族人民会这样欢迎周总理为什么傣族人民会这样欢迎周总理？ 周总理每天都要处理许多重要的事情，周总理每天都要处理许多重要的事情， 工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼 水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千 里，来到了傣
10、族人民的身边。他就是这样一里，来到了傣族人民的身边。他就是这样一 位关心人民的好总理，人们从心底里欢迎他。位关心人民的好总理，人们从心底里欢迎他。 感悟“难忘”感悟“难忘” 自由朗读课文第自由朗读课文第4 4自然段，自然段， 边读边在文中画出描写周总理边读边在文中画出描写周总理 衣着、神态的句子。衣着、神态的句子。 猜一猜图中谁是周总理猜一猜图中谁是周总理。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色头巾，长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。笑容满面地来到人群中。 说说周总理的穿着，再用一个词说说周总理的穿着，再用一个词 说说周总理脸上的表
11、情。说说周总理脸上的表情。 周总理的穿着周总理的穿着和傣族人民是一样和傣族人民是一样的。的。 周总理的表情是周总理的表情是笑容满面笑容满面的。的。 周总理为什么要穿上傣族人民的服装周总理为什么要穿上傣族人民的服装？ 因为周总理尊重傣族人民的风俗因为周总理尊重傣族人民的风俗 习惯，入乡随俗习惯，入乡随俗。 周总理来到人群中，他是怎么做的周总理来到人群中，他是怎么做的？ 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。同傣族人民一起跳舞。 找出句子中表示动作的词语找出句子中表示动作的词语。 从这些词语中
12、你体会到什么从这些词语中你体会到什么？ 周总理平易近人，和傣族人民心连心。周总理平易近人，和傣族人民心连心。 领悟“难忘”领悟“难忘” 指名读课文第指名读课文第5 5自然段，用自然段，用“_”“_” 画出描写周总理泼水的句子，用画出描写周总理泼水的句子，用“ ” 画出描写傣族人民泼水的句子。画出描写傣族人民泼水的句子。 周总理一手端着盛满清水的银碗，周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。为人们祝福。 圈出描写周总理动作的词语。圈出描写周总理动作的词语。 周总理走到一位老爷爷的身边，祝福他周总理走到一位老爷爷的身边，祝福
13、他_。 周总理走到一位阿姨的身边，祝福他周总理走到一位阿姨的身边，祝福他_。 周总理走到一位小朋友的身边，祝福他周总理走到一位小朋友的身边，祝福他_。 傣族人民一边欢呼，一边向周傣族人民一边欢呼，一边向周 总理泼水，祝福他健康长寿。总理泼水，祝福他健康长寿。 假如你就在泼水节的现场，你会假如你就在泼水节的现场，你会 怎样祝福周总理怎样祝福周总理？ 表达“难忘”表达“难忘” 自由朗读课文第自由朗读课文第6 68 8自然段。数一数自然段。数一数: : 作者用了几个感叹句作者用了几个感叹句？表达了什么表达了什么？ 4个感叹句个感叹句。表达了人们的激动、幸福表达了人们的激动、幸福 和难忘之情和难忘之情
14、。 清清的水清清的水，泼啊泼啊，洒啊洒啊！周总理和傣周总理和傣 族人民笑啊族人民笑啊，跳啊跳啊，是那么开心是那么开心！ 多么幸福啊多么幸福啊，19611961年的泼水节年的泼水节！ 多么令人难忘啊多么令人难忘啊，19611961年的泼水节年的泼水节！ 有感情地诵读这三个自然段，读有感情地诵读这三个自然段，读 出人们的激动、难忘、幸福之情。出人们的激动、难忘、幸福之情。 小结小结 19611961年的泼水节为什么是幸福、难忘的年的泼水节为什么是幸福、难忘的？ 因为周总理亲自来到傣族人民的身边因为周总理亲自来到傣族人民的身边 一起和傣族人民过泼水节，他把幸福、欢一起和傣族人民过泼水节，他把幸福、欢 乐以及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族乐以及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族 人民永远忘不了这一天。人民永远忘不了这一天。 难忘的泼水节难忘的泼水节 从四面八方赶来从四面八方赶来 傣傣 族族 人人 民民 边变欢呼边泼水边变欢呼边泼水 祝福总理祝福总理 身穿傣族服装身穿傣族服装 周周 总总 理理 向人们泼水祝福向人们泼水祝福 同人们一起跳舞同人们一起跳舞 幸福、难忘幸福、难忘 板板 书书 设设 计计
