1、2020年福建中考语文复习第一部分积累与运用专题三-语段综合福建近福建近3 3年中考真题展示年中考真题展示1 1(2019(2019福建福建3 3题题6 6分分)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意锦绣如意”体现体现着悠远绵长的东方智慧，着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合今融合。英国设计师受古丝绸之路的。英国设计师受古丝绸之路的甲甲_(A.(A.启发启发 B B启蒙启蒙)，
2、用植物，用植物铺铺_(A.p(A.pB Bp)p)了一条了一条“从北京到西方从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物种，核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥园艺是文明沟通与对话的桥linlin_(A.(A.梁梁B B粱粱)，正如国外设计师的感受，正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙乙_(A.(A.神采奕奕神采奕奕B B光彩夺目光彩夺目)地地绽放在世界文明的百花园。绽放在世界文明的百花园。(1)(1)为文
3、中处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中处选择正确的汉字。为文中处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中处选择正确的汉字。(只填序号只填序号)(2)(2分分)_B BA A【解析】【解析】(1)(1)题题“铺铺”是多音字，是多音字，“铺铺”作名词和量词时读作名词和量词时读pp，如，如“店店铺铺”“”“一铺画一铺画”；“铺铺”作动词时读作动词时读pp，如，如“铺垫铺垫”。结合语境，此处作。结合语境，此处作动词，应读动词，应读pp。“梁梁”指架在墙上或柱子上支撑房顶的横木，指架在墙上或柱子上支撑房顶的横木，“粱粱”是一是一种植物古称谓，也称小米。结合语境，此处应选种植物古称谓，也称小米。结合语境，此
4、处应选“梁梁”。(2)(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号只填序号)(2)(2分分)甲甲_ _ 乙乙_A AB B【解析】【解析】(2)(2)题甲处：题甲处：“启发启发”是阐明事例，引起对方联想而有所领悟；是阐明事例，引起对方联想而有所领悟；“启启蒙蒙”是使初学的人得到基本的、入门的知识。结合语境，应选是使初学的人得到基本的、入门的知识。结合语境，应选“启发启发”。乙处，。乙处，“神采奕奕神采奕奕”形容精神旺盛、容光焕发；形容精神旺盛、容光焕发；“光彩夺目光彩夺目”形容光辉灿烂，耀人眼形容光辉灿烂，耀人眼目。结合语境判
5、断，此处应选目。结合语境判断，此处应选“光彩夺目光彩夺目”。(3)(3)文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。(2(2分分)原句：原句：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。修改句：修改句：_ _ _示例：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古示例：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合的理念。今融合的理念。【解析】【解析】(3)(3)题属于宾语中心语残缺，应在题属于宾语中心语残缺，应在“古今融合古今融合”后面加上后面加上“的的理念理念”
6、等。等。2 2(2018(2018福建福建3 3题题6 6分分)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积淀淀 _ _ _(A.din(A.dinB Bdng)dng)，是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重，是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦要组成部分。闽江流域重峦didi_ _(A._(A.叠叠B B迭迭)嶂，地理环境相对隔绝嶂，地理环境相对隔绝这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。这样的环境为闽越古文化与中
7、原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域闽江流域文化文化甲甲_ _ _(A.(A.兼容并蓄兼容并蓄B B统筹兼顾统筹兼顾)，呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重，呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的迁徙而色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的迁徙而乙乙_ _ _(A.(A.传送传送B B传播传播)到台湾地区和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。到台湾地区和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。(1)(1)为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。号。(
8、2(2分分)处处_ _ 处处_(2)(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2(2分分)甲甲_ _ 乙乙_A AA A【解析】【解析】(2)(2)题甲处：题甲处：“兼容并蓄兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；存起来；“统筹兼顾统筹兼顾”指统一筹划，全面照顾。根据语境，这里说明了闽江流域指统一筹划，全面照顾。根据语境，这里说明了闽江流域文化将闽越古文化与中原文化收下来、融合起来，故甲处应填文化将闽越古文化与中原文化收下来、融合起来，故甲处应填“兼容并蓄兼容并蓄”。乙。乙处
9、：处：“传送传送”指把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处；指把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处；“传播传播”指指广泛散布。根据语句中的广泛散布。根据语句中的“迁徙迁徙”，可判断乙处应填，可判断乙处应填“传播传播”。A AB B(3)(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2(2分分)原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。修改句：修改句：_ _ _示例：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天示例：这样的环境为
10、闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。独厚的条件。【解析】【解析】(3)(3)题属于宾语中心语残缺，应在题属于宾语中心语残缺，应在“古今融合古今融合”后面加上后面加上“的的理念理念”等。等。3 3(2017(2017福建福建3 3题题6 6分分)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。我国自主研制的我国自主研制的C919C919大型客机首架机首飞大型客机首架机首飞 甲甲 (A(A众目睽睽众目睽睽B B举世瞩目举世瞩目)。5 5月月5 5日，在上海浦东国际机场，日，在上海浦东国际机场，C919C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的
11、掌声和欢呼声。声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，为此，他们他们着着 (A zhu(A zhuB zho)B zho)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再力，再接再ll (A(A励励B B厉厉)，取得显著成绩，走出了一条，取得显著成绩，走出了一条 乙乙 (A(A承载承载B B承接承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。(1)(1)为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序为文中处加点字
12、选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。号。(2(2分分)处处_ 处处_(2)(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2(2分分)甲甲_乙乙_A AB B【解析】【解析】(2)(2)题甲处：题甲处：“众目睽睽众目睽睽”形容大家的眼睛都注视着，多含贬义；形容大家的眼睛都注视着，多含贬义；“举举世瞩目世瞩目”指全世界都看得到，形容受到普遍关注。从感情色彩角度来看，应选择指全世界都看得到，形容受到普遍关注。从感情色彩角度来看，应选择“举世瞩目举世瞩目”。乙处：。乙处：“承载承载”指托着物体，承受它的重量；指托着物体，承受它
13、的重量；“承接承接”指承担，指承担，接受。根据宾语接受。根据宾语“国家意志国家意志”，此处应选，此处应选“承载承载”。A AB B(3)(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2(2分分)原句：原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。修改句：修改句：_ _ _科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。或：经科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。或：经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦。过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦。【解析】【
14、解析】(3)(3)题这句话介词滥用导致句子缺少主语，此处的主语应为题这句话介词滥用导致句子缺少主语，此处的主语应为“科研人员科研人员”。考点考点2 2词语选填词语选填（必考）（必考）考点考点1 1字音、字形字音、字形（必考）（必考）考点考点3 3句子的衔接与排序句子的衔接与排序考点考点5 5标点符号的使用标点符号的使用考点考点4 4仿写（续写）和对联拟写仿写（续写）和对联拟写常考考点方法常考考点方法突破突破考点考点1 1 字音、字形字音、字形（必考）必考）常考字音分类训练常考字音分类训练 统编教材词语梳理统编教材词语梳理 常考字形分类训练常考字形分类训练 考情分析：考情分析：福建近福建近3 3
15、年词语选填都在语段中考查，共考查年词语选填都在语段中考查，共考查6 6个，二字词个，二字词和四字词每年各考查和四字词每年各考查1 1组组(两个词语两个词语)，且都为近义词，近，且都为近义词，近3 3年考查的每年考查的每组二字词都是前字相同，每组四字词也都有一个相同的字组二字词都是前字相同，每组四字词也都有一个相同的字(2019(2019年为年为同音形近字同音形近字)。考点考点2 2词语选填词语选填(必考必考)(一一)从词语的意义上辨析从词语的意义上辨析1 1词义的侧重点不同、轻重不同。词义的侧重点不同、轻重不同。如如20192019福建福建“启发启发启蒙启蒙”，其辨析重点在其辨析重点在“发发”
16、“”“蒙蒙”二字上，二字上，“发发”有有“引起引起”的意思，的意思，“启启发发”侧重引起对方联想而有所领悟；侧重引起对方联想而有所领悟；“蒙蒙”有有“蒙昧蒙昧”的意思，的意思，“启启蒙蒙”侧重普及新知识。如侧重普及新知识。如“批评批评批判批判”，“批评批评”适用于日常生适用于日常生活事件；活事件；“批判批判”适用于重大的事件。适用于重大的事件。一、近义二字词语辨析及训练一、近义二字词语辨析及训练方法指导方法指导2 2词义适用范围的大小不同。词义适用范围的大小不同。有的词语概括的是事物总的方面，有有的词语概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分；有的是事物的集合，有的指代个体。如的概括的
17、是其中的某一部分；有的是事物的集合，有的指代个体。如“事情事情事件事件事故事故”，“事情事情”概括的范围最大，指人类生活中概括的范围最大，指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象，的一切活动和所遇到的一切社会现象，“事件事件”指历史上或社会上发生指历史上或社会上发生的不平常的大事情，的不平常的大事情，“事故事故”一般指意外的损失或灾祸一般指意外的损失或灾祸(多指在生产、工多指在生产、工作上发生的作上发生的)。1 1(2019(2019陕西陕西)平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相相_(_(迸射迸发迸溅迸射迸发迸溅)，让一
18、切创造社会财富的源泉充分涌流。，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。2 2(2019(2019东营改编东营改编)在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、_(_(抵制抵御抵制抵御)重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。身而出的担当精神。针针 对对 训训 练练迸发迸发【解析】【解析】“迸发迸发”指由内而外地突然发出。指由内而外地突然发出。“迸溅迸溅”指向四处溅。指向四处溅。“迸迸射射”指四散喷射。此处形容的是指四散喷射。此处形容的是“劳动与创新的活力劳动与创新的活力”，应选，应
19、选“迸发迸发”。抵御抵御【解析】【解析】“抵制抵制”指阻止某些事情，使不能侵入或发生作用。指阻止某些事情，使不能侵入或发生作用。“抵御抵御”指抵挡，抵抗。此处的对象是指抵挡，抵抗。此处的对象是“重大风险重大风险”，应选，应选“抵御抵御”。3 3(2019(2019武汉改编武汉改编)我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到_(_(卑微卑微卑贱卑贱)。一方面，他们躬逢盛世，个性飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一。一方面，他们躬逢盛世，个性飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至阿谀奉承，如孔雀背后的狼狈不堪。方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至阿谀奉承
20、，如孔雀背后的狼狈不堪。4 4(2019(2019岳阳改编岳阳改编)如果因为穷，我们就在心理上如果因为穷，我们就在心理上_(_(删除剔除删除剔除)了了美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是对美的误判。美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是对美的误判。【解析】【解析】“卑微卑微”指地位低下。指地位低下。“卑贱卑贱”指出身或地位低下；卑鄙下贱。指出身或地位低下；卑鄙下贱。由由“狂傲狂傲”“”“放下身段，态度谦恭，甚至阿谀奉承放下身段，态度谦恭，甚至阿谀奉承”可知，应选可知，应选“卑微卑微”。剔除剔除【解析】【解析】“删除删除”指删去。指删去。“剔除剔除”指把不合适的去掉。此处讲的是因指把不
21、合适的去掉。此处讲的是因为穷，就在心理上把美去掉，应选为穷，就在心理上把美去掉，应选“剔除剔除”。5 5(2018(2018天津改编天津改编)真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处更应是纵使身处_(_(困境困难困境困难)，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。的星。6 6(2018(2018沈阳改编沈阳改编)无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼的强大力量。期盼“崇尚英雄崇尚英雄”蔚然成风，光荣永远蔚然成风，光荣永远
22、_(_(传递传承传递传承)，英雄永不独行。英雄永不独行。困境困境【解析】【解析】“困境困境”指困难的处境。指困难的处境。“困难困难”指工作、生活中遇到的不易解指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。结合语境可知此处应选决的问题或障碍。结合语境可知此处应选“困境困境”。传承传承【解析】【解析】“传递传递”指由一方交给另一方；辗转递送。指由一方交给另一方；辗转递送。“传承传承”指传授和指传授和继承。此处讲的是对于英雄的光荣我们要继承，应选继承。此处讲的是对于英雄的光荣我们要继承，应选“传承传承”。7 7空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一
23、部分物质。水流和风还不断地_(_(冲刷冲击冲刷冲击)、吹拂着它，形成了许多奇形怪状的石头。、吹拂着它，形成了许多奇形怪状的石头。8 8在合适的位置展示优秀的艺术作品可以让市民有一种在合适的位置展示优秀的艺术作品可以让市民有一种_(_(宽宥宽宥宽慰宽慰)和放松感。和放松感。冲刷冲刷【解析】【解析】“冲刷冲刷”指水流冲击，使土石流失或剥蚀。指水流冲击，使土石流失或剥蚀。“冲击冲击”指指(水流等水流等)撞击物体。由撞击物体。由“形成了许多奇形怪状的石头形成了许多奇形怪状的石头”可知，此处应选可知，此处应选“冲刷冲刷”。【解析】【解析】“宽宥宽宥”指宽恕；饶恕。指宽恕；饶恕。“宽慰宽慰”指宽解安慰；宽
24、畅欣慰。此指宽解安慰；宽畅欣慰。此处指市民的心理感受，再结合后边的处指市民的心理感受，再结合后边的“放松感放松感”可知，应选可知，应选“宽慰宽慰”。9 9中国人具有十分浓厚的团圆意识，中华传统节日作为中华民族的标志性中国人具有十分浓厚的团圆意识，中华传统节日作为中华民族的标志性文化，同样文化，同样_(_(蕴藏蕴含蕴藏蕴含)着团圆的主题。着团圆的主题。1010福州评话，是福州主要的地方曲艺品种，其所具有的特点和优势，使它福州评话，是福州主要的地方曲艺品种，其所具有的特点和优势，使它_(_(伴随跟随伴随跟随)福州人好几百年。福州人好几百年。蕴含蕴含【解析】【解析】“蕴藏蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘
25、。指蓄积而未显露或未发掘。“蕴含蕴含”指包含。此处讲述指包含。此处讲述中华传统节日包含团圆的主题，应选中华传统节日包含团圆的主题，应选“蕴含蕴含”。伴随伴随【解析】【解析】“伴随伴随”指随同；跟随。指随同；跟随。“跟随跟随”指跟。此处指福州评话已经指跟。此处指福州评话已经陪伴了福州人好几百年，应选陪伴了福州人好几百年，应选“伴随伴随”。1111对父母而言，我们是他们安享晚年的对父母而言，我们是他们安享晚年的_(_(庇护庇护 保障保障)；对朋友；对朋友而言，我们是他们倾诉衷肠的对象。而言，我们是他们倾诉衷肠的对象。1212此时此刻，我此时此刻，我_(_(徘徊徜徉徘徊徜徉)在这一望无际的花海中，所
26、有的烦在这一望无际的花海中，所有的烦恼都随风而去，眼里心里只有这美丽的花海。恼都随风而去，眼里心里只有这美丽的花海。保障保障【解析】【解析】“庇护庇护”指袒护；保护。指袒护；保护。“保障保障”指保护指保护(生命、财产、权利等生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。根据语境可知，父母得以安享晚使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。根据语境可知，父母得以安享晚年，需要子女的保护，应选年，需要子女的保护，应选“保障保障”。徜徉徜徉【解析】【解析】“徘徊徘徊”指在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。指在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。“徜徉徜徉”指闲指闲游；安闲自在地步行。此处是指在花海中
27、自在地闲游、步行，应选游；安闲自在地步行。此处是指在花海中自在地闲游、步行，应选“徜徜徉徉”。1313当四周蛙声和其他虫鸣暂时当四周蛙声和其他虫鸣暂时_(_(沉寂沉淀沉寂沉淀)时，我所听到的一点时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。1414个人信用如此重要，个人信用如此重要，_(_(测量衡量测量衡量)信用的那把信用的那把“尺子尺子”是不是是不是精准、可靠，也就变得尤为重要。精准、可靠，也就变得尤为重要。沉寂沉寂【解析】【解析】“沉寂沉寂”指十分寂静；消息全无。指十分寂静；消息全无。“沉淀沉淀”指凝聚
28、，积累。此指凝聚，积累。此处指蛙声和其他虫鸣声暂时消失，环境寂静，应选处指蛙声和其他虫鸣声暂时消失，环境寂静，应选“沉寂沉寂”。衡量衡量【解析】【解析】“测量测量”是动词，指用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能是动词，指用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值。等的有关数值。“衡量衡量”指比较；评定。此处说的是评定信用的那把指比较；评定。此处说的是评定信用的那把“尺尺子子”尤为重要，应选尤为重要，应选“衡量衡量”。1515时间就像一位慈祥的老人，在微笑中看尽世间的时间就像一位慈祥的老人，在微笑中看尽世间的_(_(苍茫沧桑苍茫沧桑)。161620192019年年6 6月月2626日，
29、国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定扩日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定扩大高职院校奖助学金大高职院校奖助学金_(_(覆盖覆没覆盖覆没)面、提高补助标准并设立中等职面、提高补助标准并设立中等职业教育国家奖学金。业教育国家奖学金。沧桑沧桑【解析】【解析】“苍茫苍茫”形容空阔辽远；没有边际。形容空阔辽远；没有边际。“沧桑沧桑”是沧海桑田的略语，是沧海桑田的略语，形容世事变化很大。此处形容时间看尽了世间事情的变化，应选形容世事变化很大。此处形容时间看尽了世间事情的变化，应选“沧桑沧桑”。覆盖覆盖【解析】【解析】“覆盖覆盖”指遮盖。指遮盖。“覆没覆没”指指(船船)翻而沉没；翻而沉
30、没；(军队军队)被消灭；沦被消灭；沦陷。此处指扩大奖助学金的范围，应选陷。此处指扩大奖助学金的范围，应选“覆盖覆盖”。1717树木失去了根就会变得枯萎，江河失去了源头就会树木失去了根就会变得枯萎，江河失去了源头就会_(_(干涸干干涸干燥燥)，灵魂失去了家园就会堕落。，灵魂失去了家园就会堕落。1818大山深处，忽地闪出几户人家，都是茅茨土阶，显出一种大山深处，忽地闪出几户人家，都是茅茨土阶，显出一种_(_(古古朴简朴朴简朴)的风味。的风味。【解析】【解析】“干涸干涸”形容形容(河道、池塘等河道、池塘等)没有水。没有水。“干燥干燥”指没有水分或水指没有水分或水分很少。此处形容失去源头的江河，应选分
31、很少。此处形容失去源头的江河，应选“干涸干涸”。【解析】【解析】“古朴古朴”形容朴素而有古代的风格。形容朴素而有古代的风格。“简朴简朴”形容形容(语言、文语言、文笔、生活作风等笔、生活作风等)简单朴素。此处形容大山深处几户人家茅茨土阶所显简单朴素。此处形容大山深处几户人家茅茨土阶所显现的风格，应选现的风格，应选“古朴古朴”。1919社会主义核心价值观，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承社会主义核心价值观，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党接，是我们党_(_(凝聚聚集凝聚聚集)全党全社会价值共识做出的重要论断。全党全社会价值共识做出的重要论断。2020做好重污染天气条件下
32、的做好重污染天气条件下的_(_(预警警醒预警警醒)应急工作，实施联防应急工作，实施联防联控，蓝天白云才能持续增多。联控，蓝天白云才能持续增多。凝聚凝聚【解析】【解析】“凝聚凝聚”指聚集；积聚。指聚集；积聚。“聚集聚集”指集合；凑在一起。此处说指集合；凑在一起。此处说的是社会主义核心价值观是我们党在积聚全党全社会价值共识后做出的的是社会主义核心价值观是我们党在积聚全党全社会价值共识后做出的重要论断，应选重要论断，应选“凝聚凝聚”。预警预警【解析】【解析】“预警预警”指预先告警。指预先告警。“警醒警醒”使警戒醒悟。此处指提前做使警戒醒悟。此处指提前做好应急工作，应选好应急工作，应选“预警预警”。2
33、121_(_(魁梧伟岸雄伟魁梧伟岸雄伟)长城脚下、美丽妫水河畔，以长城脚下、美丽妫水河畔，以“绿色生绿色生活，美丽家园活，美丽家园”为主题的为主题的20192019年中国北京世界园艺博览会，笑迎八方游客。年中国北京世界园艺博览会，笑迎八方游客。2222俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾_(_(缭绕缭绕 缠绕萦缠绕萦绕绕)，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。雄伟雄伟【解析】【解析】“魁梧魁梧”形容形容(身体身体)强壮高大。强壮高大。“伟岸伟岸”形容魁梧；高大。形容魁梧；高大。“雄伟雄伟”形容雄壮而伟大。此处形容长城，应
34、选形容雄壮而伟大。此处形容长城，应选“雄伟雄伟”。缭绕缭绕【解析】【解析】“缭绕缭绕”指回环旋转。指回环旋转。“缠绕缠绕”指条状物回旋地束缚在别的物指条状物回旋地束缚在别的物体上。体上。“萦绕萦绕”指萦回。此处形容云雾的样子，应选指萦回。此处形容云雾的样子，应选“缭绕缭绕”。2323从立志改变家乡的环境，到专注自然资源合理利用，再到从立志改变家乡的环境，到专注自然资源合理利用，再到_(_(探探索探测探求索探测探求)地外生命保障系统，孜孜耕耘地外生命保障系统，孜孜耕耘3030余年，余年，“月宫一号月宫一号”总设总设计师刘红在计师刘红在“月宫月宫”里收获累累硕果。里收获累累硕果。2424在网络文学
35、风生水起的时代，我只在网络文学风生水起的时代，我只_(_(偏爱偏私偏袒偏爱偏私偏袒)那些散那些散发着淡墨书香的经典书籍。发着淡墨书香的经典书籍。【解析】【解析】“探索探索”指多方寻求答案，解决疑问。指多方寻求答案，解决疑问。“探测探测”指对于不能直接指对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。“探求探求”指探索追求。此处指指探索追求。此处指刘红对地外生命保障系统的研究，应选刘红对地外生命保障系统的研究，应选“探索探索”。偏爱偏爱【解析】【解析】“偏爱偏爱”指在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。指在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件
36、。“偏私偏私”指照顾私情。指照顾私情。“偏袒偏袒”指袒护双方中的一方。此处指尽管网络文指袒护双方中的一方。此处指尽管网络文学兴起，学兴起，“我我”还是喜爱经典书籍，应选还是喜爱经典书籍，应选“偏爱偏爱”。2525清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵_(_(清冽清脆清晰清冽清脆清晰)的鸟鸣声，的鸟鸣声，使我的心情更加愉快。使我的心情更加愉快。2626科学就是老老实实的学问，不可能凭借运气来创造发明，对一个问题的科学就是老老实实的学问，不可能凭借运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就算碰上机会也是本质不了解，就算碰上机会也是_(_(枉然惘然枉然惘然)。清脆清脆【解析】【解析】“
37、清冽清冽”形容清冷；清凉。形容清冷；清凉。“清脆清脆”形容形容(声音声音)清楚悦耳。清楚悦耳。“清晰清晰”形容清楚。由形容清楚。由“鸟鸣声鸟鸣声”可知，应选可知，应选“清脆清脆”。枉然枉然【解析】【解析】“枉然枉然”形容得不到任何收获；白费力气。形容得不到任何收获；白费力气。“惘然惘然”形容失意形容失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。此处指如果对问题的本质不的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。此处指如果对问题的本质不了解，就算有机会，也不会有任何收获，应选了解，就算有机会，也不会有任何收获，应选“枉然枉然”。2727荷花是高洁的象征，它出污泥却没有沾染上一点荷花是高洁的象征，它出污泥却
38、没有沾染上一点_(_(污涩污秽污涩污秽污染污染)，清洁无瑕。，清洁无瑕。2828在心胸在心胸_(_(狭隘修狭狭隘修狭)的人眼里，世界是悲哀的；而在心胸豁达的人眼里，世界是悲哀的；而在心胸豁达的人眼里，世界是充满希望的。的人眼里，世界是充满希望的。【解析】【解析】“污涩污涩”指肮脏且不光滑。指肮脏且不光滑。“污秽污秽”形容肮脏的；不干净。形容肮脏的；不干净。“污污染染”指有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害。此处形容荷花出污指有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害。此处形容荷花出污泥却不沾染不干净的东西，应选泥却不沾染不干净的东西，应选“污秽污秽”。狭隘狭隘【解析】【解析】“狭隘狭隘”指指
39、(心胸、气量、见识等心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里。局限在一个小范围里。“修修狭狭”指修长狭窄。由指修长狭窄。由“心胸心胸”可知，应选可知，应选“狭隘狭隘”。2929他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的_(_(映衬映照写照映衬映照写照)，讲究近景远景的层次。，讲究近景远景的层次。3030生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都_(_(掩藏隐蔽遮掩藏隐蔽遮蔽蔽)着许多鲜为人知的艰苦的奋斗。着许多鲜为人知的艰苦的奋斗。映衬映衬【解析】【解析】“映衬映衬”指映照；衬托。指映照；
40、衬托。“映照映照”指照射。指照射。“写照写照”指对事物指对事物的描写刻画。此处指花草树木相互映照、衬托，应选的描写刻画。此处指花草树木相互映照、衬托，应选“映衬映衬”。掩藏掩藏【解析】【解析】“掩藏掩藏”指隐藏。指隐藏。“隐蔽隐蔽”指借旁的事物来遮掩。指借旁的事物来遮掩。“遮蔽遮蔽”指遮。此处指在辉煌的背后，往往隐藏着艰苦的奋斗，应选指遮。此处指在辉煌的背后，往往隐藏着艰苦的奋斗，应选“掩藏掩藏”。(二二)从词语的感情色彩上辨析从词语的感情色彩上辨析有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情。如憎、褒贬等感
41、情。如“沉湎沉湎沉迷沉迷沉醉沉醉”，“沉迷沉迷”“”“沉醉沉醉”是中性词；是中性词；“沉湎沉湎”含贬义。含贬义。3131(2019(2019自贡改编自贡改编)这种敬畏来自于他从小受到的这种敬畏来自于他从小受到的_(_(熏染熏陶熏染熏陶)，以及对书法的热爱。以及对书法的热爱。熏陶熏陶【解析】【解析】“熏染熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响影响(多指坏的多指坏的)。“熏陶熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的多
42、指好的)。由。由“以及对书法的以及对书法的热爱热爱”可知是好的影响，应选可知是好的影响，应选“熏陶熏陶”。针针 对对 训训 练练3232我辜负了老师的好意，竟然顶撞了她，现在回想起来我辜负了老师的好意，竟然顶撞了她，现在回想起来_(_(懊悔懊悔懊丧愤恨懊丧愤恨)不已。不已。3333莲，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日莲，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳骄阳_(_(傲慢傲然傲慢傲然)盛开。盛开。【解析】【解析】“懊悔懊悔”指做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。指做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。“懊丧懊丧”形容因事情不如意而情绪低落，
43、精神不振。形容因事情不如意而情绪低落，精神不振。“愤恨愤恨”指愤慨痛恨。此处指愤慨痛恨。此处形容内心的后悔，应选形容内心的后悔，应选“懊悔懊悔”。傲然傲然【解析】【解析】“傲慢傲慢”侧重态度上没有礼貌，指轻视别人，对人没有礼貌。侧重态度上没有礼貌，指轻视别人，对人没有礼貌。“傲然傲然”形容高傲、坚强不屈的样子。此处形容莲花向着骄阳盛开的样形容高傲、坚强不屈的样子。此处形容莲花向着骄阳盛开的样子，应选子，应选“傲然傲然”。3434当我们用当我们用_(_(鄙夷粗鄙鄙夷粗鄙)的目光看待那些进城务工人员时，是的目光看待那些进城务工人员时，是否想过是他们用汗水浇筑了这个城市的一砖一瓦？否想过是他们用汗水
44、浇筑了这个城市的一砖一瓦？3535人一旦有了理想，就应该去人一旦有了理想，就应该去_(_(执拗执着执拗执着)追求，不管遇到多追求，不管遇到多大的困难，不管失败了几次，都不要轻易放弃。大的困难，不管失败了几次，都不要轻易放弃。鄙夷鄙夷【解析】【解析】“鄙夷鄙夷”指轻视；看不起。指轻视；看不起。“粗鄙粗鄙”指粗俗。此处指用轻视的指粗俗。此处指用轻视的目光看待进城务工人员，应选目光看待进城务工人员，应选“鄙夷鄙夷”。执着执着【解析】【解析】“执拗执拗”指固执任性，不听从别人的意见指固执任性，不听从别人的意见(含贬义含贬义)。“执着执着”指对某一事物坚持不放，不能超脱；后来指固执或拘泥，也指坚持不指对
45、某一事物坚持不放，不能超脱；后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。由懈。由“追求追求”“”“不要轻易放弃不要轻易放弃”可知，应选可知，应选“执着执着”。3636同学们利用课间活动的时间尽情同学们利用课间活动的时间尽情_(_(讪笑嬉笑讪笑嬉笑)，尽管时间较，尽管时间较短，但也可以释放压力。短，但也可以释放压力。嬉笑嬉笑【解析】【解析】“讪笑讪笑”指讥笑。指讥笑。“嬉笑嬉笑”指笑着闹着。此处形容同学们利用指笑着闹着。此处形容同学们利用课间活动尽情玩闹，应选课间活动尽情玩闹，应选“嬉笑嬉笑”。(三三)从习惯搭配上辨析从习惯搭配上辨析在辨析过程中还可根据搭配的对象来判断，如在辨析过程中还可根据搭配的对象来判
46、断，如20172017福建福建“承载承载承接承接”，跟，跟“国家意志、民族理想和人民期盼国家意志、民族理想和人民期盼”搭配的只能是搭配的只能是“承承载载”。有的实词后面有固定的搭配对象，如。有的实词后面有固定的搭配对象，如“改善改善”后面只能跟后面只能跟“生生活、条件、关系等活、条件、关系等”，“改进改进”后面只能跟后面只能跟“工作、方法、技术工作、方法、技术”等，等，还有根据使用对象不同，后面所跟词语也不同，如谦敬辞等。还有根据使用对象不同，后面所跟词语也不同，如谦敬辞等。3737教育部等九部门教育部等九部门_(_(颁发授予颁发授予)文件强调，要将思想、道德、心文件强调，要将思想、道德、心理
47、教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好防治中小学校园欺凌和暴力事件方理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好防治中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。面的工作。颁发颁发【解析】【解析】“颁发颁发”指发布指发布(命令、指示、政策等命令、指示、政策等)。“授予授予”指给予指给予(勋章、勋章、奖状、学位、荣誉等奖状、学位、荣誉等)。由。由“文件文件”可知，应选可知，应选“颁发颁发”。针针 对对 训训 练练3838我们应时刻铭记光辉历史，传承红色基因，从英雄身上我们应时刻铭记光辉历史，传承红色基因，从英雄身上_(_(摄取摄取汲取汲取)实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。3939经过积
48、极探索和不懈努力，我国荒漠化扩展的态势整体得到有效经过积极探索和不懈努力，我国荒漠化扩展的态势整体得到有效_(_(控制限制控制限制)，全国荒漠化和沙化面积均呈现由极重度向轻度转变，全国荒漠化和沙化面积均呈现由极重度向轻度转变的趋势。的趋势。【解析】【解析】“摄取摄取”指吸收指吸收(营养等营养等)。“汲取汲取”指吸取指吸取(经验、营养等经验、营养等)。由由“力量力量”可知，应选可知，应选“汲取汲取”。控制控制【解析】【解析】“控制控制”指掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。指掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。“限制限制”指规定范围，不许超过。由指规定范围，不许超过。由“态势态势”可知，应选可知
49、，应选“控制控制”。4040蒲公英的种子靠风来传播，只借助那小小的力量就得以蒲公英的种子靠风来传播，只借助那小小的力量就得以_(_(繁衍繁衍繁殖繁殖)生息，它大概是唯一可以飞翔的花了吧。生息，它大概是唯一可以飞翔的花了吧。4141读书可以培养一个品行完美的人，谈话可以培养一个思维读书可以培养一个品行完美的人，谈话可以培养一个思维_(_(敏锐敏锐敏捷敏捷)的人，写作可以培养一个内涵丰富的人。的人，写作可以培养一个内涵丰富的人。【解析】【解析】“繁衍繁衍”指逐渐增多或增广。指逐渐增多或增广。“繁殖繁殖”指生物产生新的个体，指生物产生新的个体，以传代。由以传代。由“生息生息”可知，应选可知，应选“繁
50、衍繁衍”。【解析】【解析】“敏锐敏锐”(”(感觉感觉)灵敏；灵敏；(眼光眼光)尖锐。尖锐。“敏捷敏捷”指指(动作、思路动作、思路等等)迅速而灵敏。由迅速而灵敏。由“思维思维”可知，应选可知，应选“敏捷敏捷”。4242对他而言，生活的对他而言，生活的_(_(困倦困扰困倦困扰)远远比不上精神世界的缺失，远远比不上精神世界的缺失，他想要读书，想要读全世界的好书，但这都只能是想想而已。他想要读书，想要读全世界的好书，但这都只能是想想而已。困扰困扰【解析】【解析】“困倦困倦”形容疲乏想睡。形容疲乏想睡。“困扰困扰”指围困并搅扰；使处于困境指围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。由而难以摆脱。由“生活生活”可
