1、 教学设计教学设计 教学目标教学目标：1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考 2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣 3、培养学生独立地解决问题的能力。 教学重点：教学重点：1、是否标新立异，大胆、积极地思考 2、是否利用不同的材料进行创造。 课前准备：课前准备： 1、师准备各种工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋壳、 乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、 胶水等。 2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 上学期我们一起学过了“会滚的玩具”这节课。 小朋友还 记得会滚的小猪是那一部分会动啊？ 二、新授二、新授 (一).明
2、确学习要求,看视频进行学习 今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了， 师出示“不到 翁”玩具请小朋友观察它出现了什么变化？这个玩具它会 “摇”。它是怎样摇起来的，为什么会摇呢？ 请欣赏视频“会摇的玩具”观察小朋友们制作了各种各样的 玩具。 你最喜欢哪一个？请你仔细看看，这些玩具你都会做吗？ 根据各种有趣的会摇玩具形象， 你想为自己设计一个怎样的会 摇的玩具，用什么材料来制作? 小组分工制作玩具： 1、用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物 2、用彩色纸剪贴和画。 3、用废旧易拉罐，纸卷，吸管 (二).在优美的音乐中动手制作会摇的玩具.（学生制作、教师 巡回辅导） 三展示欣赏三展示欣赏：自评、互评，比一比谁做的玩具会摇、造型新 奇，给予鼓励。 四拓展与延伸四拓展与延伸：尝试制作会摆或会转的玩具。 教学反思：教学反思： 在本节课中我的授课还存在着很多的缺点和不足， 主要有以下 两方面。 一、由于我对操作电脑技术的局限，限制了自己课堂灵活发挥 的空间，在细节上操作不是很连贯反复的地方较多，影响了整 个课堂效果， 二、学生的年龄小，动手能力有限，制成的玩具数量少，品质 不是很高，只是粗略掌握了制作方法。 通过以上反思，希望在未来的教学中，努力掌握多媒体技术， 提高教学效率，做一名更优秀的教师。
