1、2022年江西省抚州市金溪一中中考物理三模试卷一、填空题（共20分，每空1分）1导体中的电流跟导体两端的 成正比，跟导体的 成反比。这个规律叫做欧姆定律。2小明家电灯正确发光时的电流为0.5A，合 mA，此时电灯的电阻为 。3若通过某导体的电流为0.3安，此时导体两端的电压为6伏，则导体的电阻为 欧。当导体两端的电压为10伏时，该导体的电阻为 欧。4电阻R1=6，R2=10，串联后接到电源上，则通过R1与R2的电流之比为 ，R1与R2的电功率之比为 。5把阻值分别为10和15的两个电阻并联后接在电路中，当通过10电阻的电流为0.6A时，它两端的电压为 V，电路中的总电流为 A。6电器修理工小李
2、需要一只60的电阻，他可以选择一只 的电阻和一只40的电阻串联得到；也可以选择一只180的电阻和一只 的电阻并联得到。7如图所示，V1、V2是两个相同的双量程电压表（量程为“03V”和“015V”）。当电路正常工作时，两表指针偏转角度相同，则电压表V2所用的量程是 ，灯L1与灯L2的电阻之比R1：R2= 。8如图所示，已知电源为四节新的干电池串联而成，电压表V1的读数为3.8V，那么电压表V的读数是 V，V2的读数是 V。9如图中甲所示的电路，当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中，电流表和电压表的示数关系如图乙所示，当电压表的示数为4V时，R0的功率为 W，滑动变阻器的最大阻值为 。10
3、如图为一只“6V 1.5W”小灯泡的电流随电压变化的关系图象，若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V的电源两端，则此时每只灯泡的电阻为 ，实际功率为 W。二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第1116小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11一台电风扇的电功率是50W，它表示（）A电风扇1s内消耗50J的电能B电风扇1s内产生50J的电能C1s内电风扇将50J的电能全部转化为机械能D电流做功50J12如图所示的四个电路中，
4、电源电压相同，R1R2，电路消耗的总功率由大到小的顺序是（）A甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C丁、甲、乙、丙D丙、乙、甲、丁13某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，电源电压为6伏，E、F两点间的电阻为4时，电流表示数0.5A，在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4更换为5后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是（）A闭合开关，读出电流表的读数B闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移C改变电压表、电流表的量程D闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移14李海同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁
5、车的电路。在兴趣小组活动中，他请同学们一起设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起（开关S1闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声他们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是（）ABCD15如图所示电路中，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电压表V与电流表A的读数将是（）AV表读数减小，A表读数增大BV表读数增大，A表读数也增大CV表读数增大，A表读数减小DV表读数减小，A表读数也减小16标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联接在6V的电源上（假设灯丝电阻不变），以下说法正确的是（）A甲、乙两灯消耗的电能之比是1：4B甲、乙两灯的电阻之比是1
6、：2C通过甲、乙两灯的电流之比是2：1D甲、乙两灯的实际电功率之比是1：117如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变。在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是（）A电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？B电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比吗？C电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比吗？D电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？18为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路，其中能够比较出电阻R1和R2大小关系的电路是（）ABCD三、 简
7、答与计算题（共26分，第19题5分，第20题6分，第21题7分，第22题8分）19在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，灯泡L1和L2都不亮，已知故障仅发生在灯泡L1或L2上，且为断路，其他元件仍保持完好，现用电流表或电压表检查电路故障，检查方法一：将电压表接在a,b两点间，若电压表有示数，则说明灯泡L1断路，请写出其它的检查方法（至少两种）。20如图所示，R1=10，闭合开关S后，电压表V2的示数U2=2V，电流表A的示数I=0.4A。求：（1）电压表V1的示数；（2）电阻R2的阻值；（3）电源电压。21如图所示电路中，电源电压不变，已知R1=6，R2=4，当S1和S2都闭合时
8、，电流表A1的示数为1A，电流表A的示数为2.5A，求：（1）电阻R3的阻值和电压表的示数；（2）当S1和S2都断开时，电流表A1、A和电压表V的示数。22如图所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表的量程：00.6A，电压表量程：03V，滑动变阻器规格为“20 1A”。 （1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多少？（2）电源电压调至8V，断开开关S1、闭合开关S2，为了保证电路安全，求滑动变阻器的阻值变化范围。四、实验与探究题（共28
9、分）23某市中考实验操作考试时，实验员为同学们“探究小灯泡的额定电功率”准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻均为10）、规格为“10 1A”的滑动变阻器、新干电池4节、开关、电流表、电压表、导线若干。【设计实验与制定计划】（1）请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整；（2）在闭合开关前，应将滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端；（3）经检查，电路连接无误，各元件完好。闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，存在这种问题的原因是 ，让小灯泡正常发光最简便的方法是： ；（4）解决上述问题后，移动滑片P使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此
10、时电流表示数图如乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。24小王在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同。通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻。“灯丝的电阻是怎样变化的呢？”带着这个疑问，小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻：电源（3V）；开关1只；滑动变阻器（050）1只；电流表（00.6A；03A）1只；电压表（03V；015V）1只；小灯泡1个（U额=2.5V；电阻约10）；导线若干。（1）请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小王完善实物图（图1）连接，并在方框（图2）内画出相应的电路图。（2）在连接上图实物
11、电路的过程中，开关应该处于 状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最 端。（选填“左”或“右”）（3）电路连接好后，当小王闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0，电压表的示数接近电源电压3V。造成这种现象的原因可能是 。A小灯泡被短路B小灯泡与灯座接触不良C滑动变阻器接入电阻太大（4）排除故障后，小王移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图3所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻。（计算保留一位小数）（5）分析数据得出：灯越亮，灯丝温度越高，灯丝的电阻就越 。（6）不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的 。A测定小灯泡的额定功率B测定小灯泡的
12、电功C探究电流与电压、电阻的关系实验次数发光情况电压（V）电流（A）灯丝电阻（）1刚发光0.82暗1.50.27.53亮2.50.38.325探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（20 2A、50 1A），导线若干。【实验过程】（1）小明按图正确连接
13、电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。（2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流I/A0.300.150.10（3）小红在探究猜想时，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。（4）小
14、华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。【知识拓展】（1）小明实验时选择的是 电阻。（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。26用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL1个、最大阻值为50的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了如图1可测电阻Rx的四个方案，依据实验方案回答：（1）实验中测得下表所示数据，此数据是 小组测量的。（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压则该电路的故障可能为 。（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻的阻值是 。次数物理量12345电压U/V1.534.567.5电流I/A0.10.20.30.40.5（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了如下如图种方案。其中不能测出Rx的方案是 （只填字母）。如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx=RL（I1-I2）/I2为方案 （只填字母）的测量结果。
