1、三年级三年级 上册上册第八单元第八单元 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结分数的初步认识读一读这两个分数。说一说这两个分数表示的含义。请你任意选择一个分数，用你喜欢的方式表示出来。2143 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结分数的初步认识下面哪幅图中的涂色部分能用 表示？21 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结分数的初步认识比较下面每组分数的大小，并说一说比较的方法。4341和6181和41、55和 143417275和73、727573618141551 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维
2、导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结分数的简单计算计算下面各题。6263+=51-1=7374-=657154 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结分数的简单应用涂色表示出每幅图的 。31空白部分与整体的关系可以用哪个分数表示？为什么涂色的个数不同，但是都能用 表示呢？31你是怎么表示出 的？31 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结分数的简单应用涂色表示出每幅图的 。31空白部分都能用 表示，具体的个数相同吗？32如果有18个圆，它的 是多少个圆？48个圆呢？32 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全
3、课总结全课总结 同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结算一算。5251+=72-1=3132+=537519297-=95 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结比一比。在里填上“”或“”。91417472971 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结填一填。在中，占所有图形个数的（），占所有图形个数的（），占所有图形个数的（）。433个 是（），（）个 是 ，1里面有（）个 。4161658158939492 回顾梳理回顾梳理 思维导图思
4、维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结小龙和小红做作业,小龙用了 小时,小红用了 小时,两人谁写得快?快多少小时?解决问题。127125答：小红写得快。快 小时。122 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结玲玲有15块糖，拿出其中的 送给芳芳，送给芳芳多少块？请你画一画、写一写，表示自己的写法。解决问题。1552=32=6（块）答：送给芳芳6块。52 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？
