1、什么是数词？什么是数词？数词就是表示事物的数量和顺序的词。数词就是表示事物的数量和顺序的词。分为分为 基数词基数词 序数词序数词基数词基数词1.112 各有独立的形式。各有独立的形式。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve2.1319,由由39+teen 构成。构成。14 _ 16_ 19_特殊拼写：特殊拼写：13_ 15_ 18_ fourteensixteen nineteenthirteen fifteen eighteen3.2090,以以-ty结
2、尾。结尾。20 _ 30_ 40_ 50_80_60_ 70_ 90_ twenty thirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety4.2199,两位数两位数,十位与个们之间有十位与个们之间有“-”。21_ 35_ 99_5.101-999,三位数，百位与十位或个位之间加三位数，百位与十位或个位之间加and.101 2546.1000 以上数目，从右往左，每三位用逗号以上数目，从右往左，每三位用逗号“，”隔开，分别隔开，分别读为读为thousand,million,billion.900,683,231,053 twenty-one thirty-five n
3、inety-nine one hundred and one two hundred and fifty-four thousand million billion主语主语宾语宾语同位语同位语Two of the books are about the American history.1.基数词在句中可作主语、宾语、定语和同位语。基数词在句中可作主语、宾语、定语和同位语。We need three altogether.We four will go for a picnic together.2.大于大于1基数词表示数量时，后面用名词复数形式。基数词表示数量时，后面用名词复数形式。I ha
4、ve two apples.注意：表示时间、距离、金钱的数字或名词短语作主语表达一个整体概念时，表示时间、距离、金钱的数字或名词短语作主语表达一个整体概念时，谓语动词用单数。谓语动词用单数。e.g.三年时间对他来说太短了。三年时间对他来说太短了。Three years _ too short for him.在百万美元在百万美元 是一笔巨款。是一笔巨款。One million dollars _ a lot of money.is is3.“基数词基数词+单位名词单位名词+形容词形容词”可用来描述事物的形态特征，且可用来描述事物的形态特征，且单位名词的单复数根据基数词而定。此结构常作表语。单位
5、名词的单复数根据基数词而定。此结构常作表语。e.g.Its 100 meters deep.也可以用也可以用“基数词基数词+单位名词单位名词+名词名词/形容词形容词”构成复合形容词，每个构成复合形容词，每个词之间用连字符号词之间用连字符号“-”连接。连接。此结构中的单位名词和名词均不能用复数，也不能用所有格形式。此结构中的单位名词和名词均不能用复数，也不能用所有格形式。此结构常用作定语。此结构常用作定语。e.g.a sixteen-year-old boy a two-meter-long table“基数词基数词+名词名词”构成复合形容词构成复合形容词e.g.a seven-day holi
6、day4.基数词也可以用来编号，即基数词也可以用来编号，即“名词名词+基数词基数词”。要注意字母的大小写要注意字母的大小写和单词的顺序。和单词的顺序。如：如：Lesson Three Page TwoRoom 602-Excuse me,sir.Here s package for Lin Tao.Which room does he live in?-_.A.308 Room B.Room 308 C.the Room 308 D.The 308 Room 5.hundred,thousand,million,billion 前有具体数目时，前有具体数目时，用单数形式。用单数形式。e.g.5
7、00 名学生名学生 five hundred students 表示不确定数目时，要复数形式，与表示不确定数目时，要复数形式，与of 连用。连用。e.g.hundreds of thousands of 注意：不确定的结构前可以用不确定的结构前可以用many,several,a few 修饰。修饰。如：如：many hundreds of 6.时间表达法时间表达法（1）整点：基数词）整点：基数词+oclock（可略）（可略）e.g.7:oo seven(oclock)（2）几点过几分：）几点过几分：顺读法：直接用基数词，顺读法：直接用基数词，“钟点数钟点数+分钟数分钟数”e.g.8：25 ei
8、ght twenty-five 9:10 nine ten 逆读法：逆读法：1）分钟数小于或等于）分钟数小于或等于30分钟时，用介词分钟时，用介词past,即即“分钟数分钟数+past+钟点数钟点数”e.g.8:25 9:10 2）当分钟数大于）当分钟数大于30分钟时，用介词分钟时，用介词to,即即“（60-分钟数）分钟数）+to+(钟点数钟点数+1)e.g.8:50 2:40 twenty-five past eight ten past nine ten to nine twenty to three注意：（1）表示几刻钟，常用）表示几刻钟，常用quartere.g.2:15 7:45（6
9、）表示半小时常用）表示半小时常用half e.g.6:30 12:30 a quarter past two a quarter to eight half past six half past twelve7.日期表达日期表达 年份用基数词，日期用序数词。年份用基数词，日期用序数词。e.g.1999年年 nineteen ninety-nine 1999年年4月月 April,nineteen ninety-nine 1999年年4月月2日日 April the second,nineteen ninety-nineApril 2nd,1999/April 2,19998.年代表达年代表达
10、in the+年份的复数或年份年份的复数或年份s 多少世纪多少年代多少世纪多少年代e.g.in the 1980s in the 1980s在在20世纪世纪80年代年代9.年龄表达年龄表达（1）基数词（）基数词（+years old).e.g.He is 12(years old).Im seven(years old)now.(2)at the age of+基数词。基数词。e.g.At the age of ten,he came to Chongqing.（3）”基数词基数词-year/month/day-old“构成合成形容词，构成合成形容词，表示表示“.岁岁/月月/天的天的”e.g.
11、a three-month-old baby(4)“in+ones+整十数的复数形式整十数的复数形式”,表示表示“在某人几十多岁时在某人几十多岁时”e.g.in his thirties 在他三十多岁时在他三十多岁时1.The old man began to learn to drive a car at the age of _.A.sixty B.the sixtieth C.sixty years old D.sixties 2.Its never too late to learn.Tom began to learn English in his _.A.the fiftieth
12、B.Fiftieth C.fifty D.fifties10.百分数和小数表达百分数和小数表达百分数：基数词百分数：基数词+percent90%ninety percent小数：整数（基数词）小数：整数（基数词）+point+小数小数(基数词基数词)3.5 three point five 20.53 twenty point five three注意注意百分数作主语时，谓语要看百分数作主语时，谓语要看of 后面的名词后面的名词是单数还是复数。如：是单数还是复数。如：Twenty percent of the students are from Beijing.序序数词数词1.1-3，firs
13、t,second,third2.4-19,相应的基数词相应的基数词+th 4th _ 6th _7th_ 特殊拼写：特殊拼写：fifth,eighth,ninth,twelfth3.20-90,y 变成变成ie+th.20th_4.21-99,只把个位的基数词变成序数词。只把个位的基数词变成序数词。e.g.21st _ 99th _5.序数词缩写用序数词缩写用“数字数字+最后两个字母最后两个字母”1st,2nd,3rd,4th,5th,6th fourth sixth seventhtwentieth twenty-first ninety-ninth基变序，有规律，基变序，有规律，一、二、三
14、，特殊记，面目全非要注意，一、二、三，特殊记，面目全非要注意，加上加上th 从从4起，起，八少八少t,九去九去 eve要用要用f 土替，土替，见见y变成变成i和和e,词尾加上词尾加上th,若是遇到几十几，只变个位就可以。若是遇到几十几，只变个位就可以。序数词缩写记清楚，数字后跟两字母。序数词缩写记清楚，数字后跟两字母。1.序数词前一般要加定冠词序数词前一般要加定冠词the,后面一般用单数名词。后面一般用单数名词。e.g.He lives on the second floor.注意：注意：(1)序数词前若有形容词性物主代词、名词所有格等限定词时，序数词前若有形容词性物主代词、名词所有格等限定词
15、时，不用加不用加the.e.g.my twelfth birthday(2)序数词作状语时，前面不加序数词作状语时，前面不加the.e.g.He always gets to school first.(3)一些习惯用语前不用一些习惯用语前不用the.e.g.at first 首先；起初首先；起初 first of all 首先，第一首先，第一2.有时序数词前加不定冠词有时序数词前加不定冠词a/an,表表示示“又一；再一又一；再一”e.g.He has been to London twice.He is going there a third time.他已经去过伦敦再次。他打算再去一次。他
16、已经去过伦敦再次。他打算再去一次。3.日期表达。日期表达。1999年年4月月2日日 April 2nd,19994.表示编号表示编号第三课第三课 5.the+序数词序数词+century 表示表示“几世纪几世纪”，=the+基数词基数词se.g.the twentieth century =the 1900s the Third Lesson=Lesson Three6.分数表达法分数表达法分子用基数词，分母用序数词。分子用基数词，分母用序数词。分子大于分子大于1，分母加，分母加s.先读分子，再读分母。先读分子，再读分母。e.g.1/3 2/5 3/7 one third two fifths
17、 three sevenths注意注意1、含分数的短语作主语时，谓语动词由分数后的词决定、含分数的短语作主语时，谓语动词由分数后的词决定e.g.One third of the students are girls.One third of the milk is mine.2.分数的特殊形式分数的特殊形式 one third=a third one/a fourth=a quarter three fourths=three quarters one/a second=a half1._ of the students in our school _ girls.A.Two three,ar
18、e B.Two thirds is C.Two thirds,are D.Two,is 2.Its said that _ of the water around the world _ polluted.A.two third,has B.two thirds,have C.two third,are D.two thirds,is3.What should we do now?Please turn to Page _ and look at the _picture.A.Twelve,fifth B.Twelfth,fifth C.Twelve,five D.Twelfth,five 1
19、.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖艳的色彩震撼，更会迷醉于她独特的，蕴涵巫女般迷幻魔力的风格之中。2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包装其化妆品系列，以黯紫色为主色的包装，周围布满了红艳的蔷薇，像极了年代妩媚的面粉盒；复古俏丽的化妆品系列让城中女子爱不释手。3.古琦品牌时装一向以高档、豪华、性感而闻名于世，以“身份与财富之象征”品牌形象成为富有的上流社会的消费宠儿，一向被商界人士垂青，时尚之余不失高雅。古琦现在是意大利最大的时装集团。4.继承着法国高级女装的传统，始终保持高级华丽的设计路线，迎合上流社会成熟女性的审美品味，象征着法国时装文化的最高精神。5.多年过去了，这个名字依然引领着世界的流行时
20、尚。然而在这些辉煌的业绩后面，我们所看到的是一个活生生的，他充满着深情，极为害羞，又极为幽默，他便是永远的。6.迪奥的设计，注重的是服装的女性造型线条而并非色彩。他的时装具有鲜明的风格：裙长不再曳地，强调女性隆胸丰臀、腰肢纤细、肩形柔美的曲线，打破了战后女装保守古板的线条。这种风格轰动了巴黎乃至整个西方世界，给人留下深刻的印象。7.服装与其他名牌做法不同，它从不将任何“”或“”等明显的标志放在衣服上，而衣标上的字样，则是其唯一的辨识方法。8.推出的服装款式向顾客传递积极、开放的生活理念,倡导时尚的生活方式。专为成熟时尚的都市女性设计。她们的着装风格典雅、性感；精于对服装款式、颜色、面料及配饰的
