1、图形位置与运动的整理复习应用与反思应用与反思系统与提高系统与提高 回顾与整理回顾与整理总结与评价总结与评价回顾整理要求：回顾整理要求：2.2.举例说说应用这些知识能解决哪些生活实际问题；举例说说应用这些知识能解决哪些生活实际问题；1.1.整理图形位置与运动的知识；整理图形位置与运动的知识；3.3.把整理的结果用自己喜欢的方式表示出来。把整理的结果用自己喜欢的方式表示出来。请同学们把课前整理的内容在小组里进行交流。请同学们把课前整理的内容在小组里进行交流。灯塔灯塔北怎样确定物体在平面中的位置呢？怎样确定物体在平面中的位置呢？(3,3)200200米米4545o oA A点在灯塔的北偏点在灯塔的北
2、偏东东4545方向上距方向上距离灯塔离灯塔200200米处。米处。A A点的位置在点的位置在第第3 3列、第列、第3 3行。行。1 2 3 4 5 6 712340A你能按要求画出图形吗？你能按要求画出图形吗？先确定先确定对称轴，再找出对称轴，再找出对称点的位置，最后连线。对称点的位置，最后连线。系统与提高系统与提高1.画出下面图形的另一半，使之成为轴对称图形。画出下面图形的另一半，使之成为轴对称图形。2.将原图形向右平移将原图形向右平移7格。格。3.将平移后的图形，以直角顶点为中心，逆时针旋转将平移后的图形，以直角顶点为中心，逆时针旋转9090度，画出旋转后的图形。度，画出旋转后的图形。你能
3、按要求画出图形吗？你能按要求画出图形吗？移点移点先平移关键点的位置，再连线。先平移关键点的位置，再连线。移线移线2.将原图形向右平移将原图形向右平移7格。格。继续继续系统与提高系统与提高 旋转时，先弄清楚旋转的方向与角度，然后旋转时，先弄清楚旋转的方向与角度，然后找线，找线，最后最后围绕中心点进行旋转。围绕中心点进行旋转。你能按要求画出图形吗？你能按要求画出图形吗？3.3.将平移后的图形，以直角顶点为中心，逆时针旋将平移后的图形，以直角顶点为中心，逆时针旋转转9090度，画出旋转后的图形。度，画出旋转后的图形。系统与提高系统与提高系统与提高系统与提高平移平移旋转旋转平移平移旋转旋转相同点相同点
4、不同点不同点1.1.位置都变了；位置都变了；2.2.形状大小都没变形状大小都没变图形的方向没变化图形的方向没变化 图形的方向变化了图形的方向变化了 举例说明怎样运用方向与位置的知识解决实际问题。举例说明怎样运用方向与位置的知识解决实际问题。1.1.如果渔船在海上遇难，应该向救援如果渔船在海上遇难，应该向救援中心发送下面的哪条信息才能及时获中心发送下面的哪条信息才能及时获救？说说你的理由。救？说说你的理由。（3 3）我们的船在牛山岛的北偏东）我们的船在牛山岛的北偏东5050方向方向4040千米处。千米处。（1 1）我们的船在牛山岛的东北方向。）我们的船在牛山岛的东北方向。（2 2）我们的船在牛山
5、岛的东北方向）我们的船在牛山岛的东北方向 40 40千米处。千米处。2.2.右面是从公园到商店的路线图。右面是从公园到商店的路线图。（1 1）从公园到商店怎么走？）从公园到商店怎么走？（2 2）说说从商店到桃园的路线。）说说从商店到桃园的路线。学习了图形的位置与运动，可以帮助我们学习了图形的位置与运动，可以帮助我们直观地认识和解决问题。直观地认识和解决问题。你能说说学习你能说说学习“图形的位置与运动图形的位置与运动”知识的意义吗？知识的意义吗？影院的位置是（影院的位置是（6,46,4）3.3.填一填。填一填。医院的位置是（医院的位置是（5,15,1）书店的位置是（书店的位置是（8,58,5）经度经度相当于相当于列列纬度纬度相当于相当于行行美韩美韩“萨德萨德”反导系统反导系统A A的位置是（的位置是（5,35,3）B BC CB B的位置是（的位置是（5,25,2）C C的位置是（的位置是（8,38,3）（12,312,3）（12,212,2）（15,315,3）向右平移向右平移7 7格格5.5.想一想。想一想。A
