1、轻轻松松读教材轻轻松松读教材 提纲挈领学要点提纲挈领学要点01 回扣教材回扣教材 夯实基础夯实基础 一、萨顿的假说 1方法：。2内容：基因是由 携带着从亲代传递给子一代的，即基因就在染色体上。3理论依据(1)基因在杂交过程中保持 。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2)在体细胞中基因 存在，染色体也是成对的，在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时 ，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。二、基因在染色体上的实验证据 1实验过程 结果：F1全为红眼。
2、F2中白眼果蝇全为 ，F2中红眼和白眼之间数量比为3 1。2理论解释 3.测交验证 4实验结论：基因在_上。1.类比推理得到的结论都是正确的()2非等位基因位于非同源染色体上()3位于X或Y染色体上的所有基因，控制的性状表现总会与性别相关联()4基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上()5性染色体上的基因都与性别有关()思思 维维 判判 断断 6X染色体比Y染色体都长一些，所含基因也多一些()7性染色体只存在于性细胞，所以性别决定只和性细胞有关()答案：12.3.4.5.6.7.1.萨顿关于基因和染色体关系的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就
3、在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。2摩尔根的果蝇杂交实验 现象：解释：(1)雌果蝇是由XX这对同型性染色体决定的。雄果蝇是由XY这对异型性染色体决定的。(2)控制白眼的基因“w”、控制红眼的基因“W”只存在于X染色体上。
4、下述图解与实验结果相符。后来通过测交证实了解释的正确性，从而用实验证明了基因在染色体上，实验还表明基因在染色体上呈线性排列。XWYXWXWXW红眼(雌)XWY红眼(雄)XwXWXw红眼(雌)XwY白眼(雄)F2 特别提醒(1)雌雄异体的生物中，与性别决定有关的染色体称为性染色体，如果蝇的X、Y染色体；与性别决定无关的染色体称为常染色体，如果蝇的、染色体(见必修2教材P29图29)。(2)在遗传分析图解的书写过程中，常染色体上基因不需标明其位于常染色体上，性染色体上基因需将性染色体及其上基因一同写出，如XWY。(3)实验结论：一条染色体上有许多基因，而且基因在染色体上呈线性排列。应用训练1能证明
5、基因与染色体之间存在平行关系的实验是()A摩尔根的果蝇杂交实验 B孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验 C孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验 D细胞全能性的实验 解析孟德尔的实验是得出分离定律和自由组合定律。细胞全能性实验证明细胞中含有全套的遗传物质。摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。答案A 应用训练2一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是()A突变型()突变型()B突变型()野生型()C野生型()野生型()D
6、野生型()突变型()解析此题关键方法是逆推法。首先确定显隐性关系：由于该突变雌鼠是因为一条染色体上某基因突变导致的，所以野生型为隐性，突变型为显性。假设突变基因位于X染色体上，伴X染色体显性遗传找雌性患者，伴X染色体隐性为野生型；如果突变基因在常染色体上，则后代无论雌雄都会出现1 1的性状分离比。所以应找一个突变型雄性和野生型雌性杂交看其后代的表现型。答案D考点分类抓基础考点分类抓基础 点点击破我能行点点击破我能行02 整合考点整合考点 破解疑难破解疑难 1.X、Y染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传)X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因(伴X隐
7、性)显性基因(伴X显性)模型图解基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传)X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因(伴X隐性)显性基因(伴X显性)判断依据父传子、子传孙，具有世代连续性双亲正常子病；母病子必病，女病父必病子女正常双亲病；父病女必病，子病母必病家族内男性遗传概率100%隔代交叉遗传，男性多于女性连续遗传，女性多于男性(1)首先确定是否是伴Y染色体遗传病。所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。(2)其次判断显隐性。双亲均正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图)双亲均患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再
8、推断。(图)(3)再次确定是否是伴X染色体遗传病。隐性遗传病。A女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图、)B女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图、)显性遗传病。A男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图)B男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图、图)(4)若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测。若该病在代与代之间呈连续遗传 若该病在系谱图中隔代遗传 应用训练3如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自()A1号B2号C3号D4号 解析考查色盲遗传的特点，红绿色盲是位于X染色体上的隐性遗传病。7号个体
9、的色盲基因直接来自母亲(5号)，根据系谱图，1号不患病，说明5号的色盲基因来自2号。答案B 应用训练4(2011广东)某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是()A该病为常染色体显性遗传病 B5是该病致病基因的携带者 C5与6再生患病男孩的概率为1/2 D9与正常女性结婚，建议生女孩答案答案B 方法规律(1)常染色体遗传病与性别无关，男女患病的概率相等，即男孩患病概率女孩患病概率患病概率。(2)伴性遗传是与性别相关的遗传，致病基因位于性染色体上。患病与否，可以直接从基因型上看出，所以求涉及性别的遗传病概率时，无需再乘以1/2。但要特别注意概
10、率的范围，如“后代中，患病女孩的概率”还是“后代中，女孩患病的概率”。(3)“患病男孩(女孩)概率”和“男孩(女孩)患病概率”是不相同的，病名在前性别在后，则根据双亲基因型推测后代基因型，从全部后代中找出患病男女，即可求得患病男(女)的概率；若性别在前病名在后，根据双亲基因型推测后，求概率问题时只需考虑相应性别中的发病情况。应用训练5人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼红绿色盲的男孩。(1)这对夫妇生出蓝眼红绿色盲男孩的概率是多少？(2)这对夫妇再生出一男孩患红绿色
11、盲蓝眼的概率是多少？高端突破巧思维高端突破巧思维 攻艰克难攀高峰攻艰克难攀高峰03 探究命题探究命题 剖解实验剖解实验【导例】(2012广东理综)人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测，图中3和4所生子女是(双选)()A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C秃顶色盲儿子的概率为1/8 D秃顶色盲女儿的概率为0BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶 非秃顶秃顶 解析根据题意，控制秃顶与非秃顶的一对基因为B、b，设控制色觉正常与色盲的一对基因为A、a，则3的基因型为BbXAXa，4的基因型为BBXaY，子代基因型及表现型为BBXAX
12、a(非秃顶色觉正常女儿)、BBXaXa(非秃顶色盲女儿)、BbXAXa(非秃顶色觉正常女儿)、BbXaXa(非秃顶色盲女儿)、BBXAY(非秃顶色觉正常儿子)、BBXAY(非秃顶色盲儿子)、BbXAY(秃顶色觉正常儿子)、BbXaY(秃顶色盲儿子)，故这对夫妇所生子女中，非秃顶色盲儿子的概率为1/8，非秃顶色盲女儿的概率为1/4，秃顶色盲儿子的概率为1/8，秃顶色盲女儿的概率为0。答案CD 方法规律(1)伴性遗传与基因分离定律的关系：伴性遗传是基因分离定律的特例。伴性遗传也是由一对等位基因控制一对相对性状的遗传，因此它们也符合基因分离定律。(2)伴性遗传与基因自由组合定律的关系：在分析既有性染
13、色体基因又有常染色体基因控制的两对及两对以上相对性状的遗传现象时，由性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，由常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理，整体上则按基因自由组合定律来处理。应用解题白化病是由常染色体上隐性基因(a)控制的遗传病，人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因(b)控制的遗传病。如图为某家系遗传系谱图。则1的基因型是AaXBXb的概率是()A1/4B11/72C3/32D3/20 解析仅考虑白化病的遗传，1患白化病，则1与2的基因型均为Aa，2的基因型为1/3AA、2/3Aa；23，即(1/3AA、2/3Aa)Aa2AA 3Aa 1aa，故1的基因型为Aa的概率为3/5。
14、仅考虑红绿色盲的遗传，1患色盲，则1的基因型为 XBXb，2的基因型为XBY，2的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，3的基因型为XBY。23，即(1/2XBXB、1/2XBXb)XBY3XBXB1XBXb3XBY1XbY，故1的基因型为XBXb的概率为1/4。故1的基因型为AaXBXb的概率为3/51/43/20。答案答案D 方法规律(1)根据性状判断生物性别的实验设计(适用于伴性遗传)。隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，在子代中雌性个体都表现的性状是显性性状，雄性个体都表现的性状是隐性性状，图解如下：(2)基因在染色体上的位置判断与实验设计。判断基因在常染色体上还是在X染色体
15、上：a若已知该相对性状的显隐性，则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则为伴X染色体遗传；若后代全为显性或与性别无关，则为常染色体遗传。b若该相对性状的显隐性是未知的，则用正交和反交的方法进行判断。若后代的性状表现与性别无关，则基因位于常染色体上；若后代的性状表现与性别有关，则基因位于X染色体上。判断多对基因是否位于同一对同源染色体上：对于这一类题目，往往先杂交再自交或测交，看自交或测交后代的表现型比例是否符合基因的自由组合定律，如果符合，则说明多对基因位于不同对的同源染色体上；如果不符合，则说明可能位于同一对同源染色体上。典例分析某野生型果蝇种群中，一只雌果
16、蝇的一条染色体上的某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。让该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体中均既有野生型，又有突变型。(设相关基因用R、r表示)(1)在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是_，隐性性状是_。(2)根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因是在X染色体上，还是在常染色体上？请简要说明推断过程：_ (3)若要通过一次杂交实验确定突变基因是在X染色体上，还是在常染色体上，最好选择F1中雌性为_型，雄性为_型的个体作杂交的亲本。思维导析该雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变，产生的是原来基因的等位基因，性状由野生型变成突变型，因此突变型为显性性状，野生型为隐性性状。
17、若突变基因位于常染色体上，则突变型雌果蝇与野生型雄果蝇的基因型分别是Rr、rr；若突变基因位于X染色体上，则突变型雌果蝇与野生型雄果蝇的基因型分别是XRXr、XrY。无论突变基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，杂交后代中雌雄个体均既有野生型，又有突变型。如果要通过一次杂交实验确定突变基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，选择的亲本中雌果蝇为隐性性状(即野生型)，雄果蝇为显性性状(即突变型)。标准答案(1)突变型野生型(2)不能，在Rrrr和XRXrXrY两种情况下后代雌雄个体均有两种表现型(3)野生突变52写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
