1、第第 6 课课 色彩的渐变色彩的渐变 课型 造型表现 教学目标 1、学习色彩的渐变知识 2、本节课通过动手实践掌握色彩的渐变的调色规律 3、体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏感，培养学生色彩 的表现能力。 教学重点 学习色彩明度渐变的知识 教学难点 掌握明度渐变的调色方法 教法设计 讲解、示范 教学用具 课件 教 学 过 程 一、导入 做游戏：拿出你的手工纸或者色卡按照颜色明度（深浅）摆一摆，你发现 什么了？ 学生：深浅 逐渐变深变浅 因为产生了层次感而让人感觉到节奏与韵律感。 二、新授 我们再到大自然中体会一下，这种颜色的逐渐变深变浅产生的节奏，我们 把这种颜色的排列成为色彩的渐
2、变出示课题 色彩的渐变是如何产生的？学生试着描述。 以一个颜色为例：逐渐加白 加黑色，把你调出的颜色画在纸上排列好，你 发现什么？学生尝试（2 分钟）学生汇报：色彩发生了有节奏的、韵律的、层次 感。出现的问题教师指导：如水分的掌握，白色颜色的量。 继续尝试再以另外的一个颜色进行调色，进行展示 出示色卡：你发现什么了？色彩的渐变不局限于同一色中，不同色系的不 同深浅颜色产生的渐变效果 总结：什么是色彩的渐变？ 如何利用色彩的渐变在作品中呢？欣赏作品。 1风景画中的运用 景物的本身色彩体现颜色的渐变，背景的处理也可以运 用，注意颜色的深浅变化 2抽象画中的运用 同一个颜色的渐变 3图案中的运用 色彩渐变在不同区域、不同方向的排列 三、作业 用色彩的渐变原理，画一幅自己喜欢的画， 体验渐变的效果。 四、总结 色彩渐变： 明度：色彩明暗程度。某种颜色加白或者加黑。 色相：由一种颜色向另一种颜色的逐渐变化。 作业超市 用色彩的渐变原理，画一幅自己喜欢的画， 体验渐变的效果。 板书设计 色彩渐变： 1、明度渐变：色彩明暗程度。某种颜色加白或者加黑。 2、色相渐变：由一种颜色向另一种颜色的逐渐变化。
