1、我画的动漫形象 一、教学目标: 1、知识目标:认知领域:指导学生欣赏卡通,使学生了解什么卡通 及卡通画的不同类型。 2、能力目标:动作技能领域:在欣赏各种卡通的同时,让学生找出 卡通画的表现方法,在老师的讲解和指导,以及通过学生的临摹,让 学生逐步掌握卡通画的表现方法。 3、情感目标:情感领域:在欣赏卡通的同时,逐步激发起学生对卡 通画的热爱,以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。 二、教学重难点: 1、教学重点:了解卡通形象的设计方法并学习描绘卡通形象。 2、教学难点:卡通形象看似简单,但其幽默感,鲜明个性,思想内 容均由外在形象体现,因此创意十分花费心思,也是比较困难的一个 过程。 三
2、、 教学教具 1、师生共同收集的卡通图片、文字、实物以及影像资料 2、学生画的卡通画作品 3、绘画工具 四、 教学过程: 一、以多媒体方式导入 问题:同学们喜不喜欢卡通?想不想看一段动画片?(引入课堂教 学。) 播放卡通片 喜羊羊 , 让学生很快进入卡通天地, 激发学生的兴趣。 二. 以问题带出新课 1、什么是卡通?(答案很多:动画就是卡通;动画片中的动物就是 卡通;小朋友喜欢的就是卡通;大人和小朋友都喜欢的、非常好玩的 就是卡通,等等,也有学生把个体称之为卡通) 教师小结:通常我 们把动画片中的形象称之为卡通。 (这儿教师强调所有形象,即包括 动物、植物、人物等)因而把动画片称之为卡通片。
3、现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通, 因而卡通现指青少年图形读物及动画影视等。 2、让学生讲讲自己喜欢那些卡通画?为什么?(在学生讲地过程中, 教师在屏幕上出示相应的图片) (这里学生过多的会回答是颜色、造 型很漂亮;卡通片很好看,顺而喜欢主角;他的本事很大等。教师可 指点学生怎样欣赏,从画面的整体到局部) 3、归纳出卡通画的造型特点(教师主要通过学生的答案来归纳)卡 通画的造型特点:生动活泼、简洁、鲜明、夸张 4、简单了解现时卡通画的流行趋势(学生喜欢的卡通画大多为美国 的、日本的),并激励学生树立对卡通画的爱好,以及我国弱势的卡 通画,我们该做什么的问题 流行趋势:.以美国卡通画特别是以好莱坞为代表的卡通画造型统 称为国际式或美国式;.自由式或独立式的欧洲卡通;.以日本卡 通为代表的日式动漫画,及影响周边韩国、香港、台湾等地的东方式 卡通。(加线的加以强调 5、学生交流自己带来的资料(讲解,挑选,交换) 6、再让学生对自己喜欢的卡通画讲一下。 7、让学生临摹(在学生临摹前,用实物投影仪展示其他学生的作品) 五、巡回指导 教师演示如何画卡通画 六、课堂小结 1、展示画好的作业 2、评价作业优缺点