1、第 1 页 共 2 页 8、我画的动漫形象 一、教学目标： 1、指导学生欣赏动漫图片，使学生了解什么动漫形象的特点。 2、在欣赏各种动漫的同时，让学生找出动漫画的表现手法，在老师的讲解 和指导，以及通过学生的认识，让学生逐步掌握设计动漫画的表现方法。 3、在欣赏动漫的同时，逐步激发起学生对动漫画的热爱，以及树立为我国 动漫事业的提高做贡献的情怀。 二、教学重难点： 教学重点：了解卡通动漫形象的设计手法并学习描绘动漫形象。 教学难点：动漫形象看似简单，但其幽默感，鲜明个性，思想内容均由外 在形象体现，因此创意十分花费心思，也是比较困难的一个过程。 三、 教学教具 1、教师收集的动漫图片。 2、学
2、生画的动漫画作品。 3、绘画工具。 四、 教学过程： 一、以简笔画方式导入 猜一猜：老师画的是那个动画片中的谁？同学们喜不喜欢动漫？（引入课 堂教学。 ） 板书课题：我画的动漫形象 二. 以问题带出新课 1、从小到现在你们看过多少部动画片？最喜欢哪个动漫形象？为什么？ 第 1 页 共 2 页 2、请同学们说说它的特点？ 3、什么是动漫？ 4、这些动漫形象你们都认识吗？（渗透法制教育） 5、动漫形象的特点：1、夸张变形 2、生动幽默 3、线条简洁 4、色彩 鲜艳 6、设计动漫形象的手法： 1、夸张变形手法 2、拟人手法 7、看一看、想一想 动漫形象与它们的原型有什么不同？ 8、看下列图片，想想它他运用了哪种动漫造型的手法？ 9、教师演示如何画动漫画步骤和方法。 五、巡回指导 学生对自己喜爱的形象来进行创作一幅动漫作品（包括动植物、人物、日 常生活用品都可以） 六、课堂小结 1、展示画好的作业 2、评价作业优缺点 3、提出今后应注意的地方 八、展品作业
