1、色彩的明与暗教案色彩的明与暗教案 教学目标：教学目标： 1、了解明度的含义。 2、学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力。 3、在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高学生对色彩的鉴赏能力的同时 激发学生自主创新能力。 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点：明、暗色调的基本知识。 难点：明、暗色调的配色方法。 课前准备：课前准备： （学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶。 （教师）课件、彩笔、白纸、有关明暗对比图片等。 教学过程：教学过程： （一）、（一）、复习欣赏复习欣赏 揭示课题揭示课题 1、 复习已学过的色彩知识：媒体出示关键字：三原色、间色、复色
2、。 2、播放课件，欣赏俄国画家夏加尔的作品我与村庄 提问：（1）看了这些作品后，你有什么感觉？ （2）学生互相交流感受 3、教师小结：我与村庄是俄国画家夏加尔的作品，他用有条不紊的组织方法来描绘不 同时空下的现实生活， 他以想像和回忆来构思画面形象。 他笔下的人物和景物都超脱了呆板 的规律，每个细节都保留着生活的真实、完全的自由和尽可能的优美雅致。这幅画充满对童 年的追忆、对故乡的深情、对生活的热爱。 作品中有许多色彩，每一块颜色又有明暗不同的层次，有的色彩较亮，是明色，有的色 彩较暗，是暗色，这就是色彩的明暗强度，我们称它为色彩的明度。 4、揭示课题：明色与暗色 （三）自学方法（三）自学方法
3、 尝试调配尝试调配 1、学生欣赏教材内的调配方法并反馈。 2、媒体板书调配方法： 明色和暗色的调配方法： 明色加白色使色彩变亮。 暗色加黑色使色彩变暗。 3、学生尝试调配明色和暗色，教师辅导。 要求：随意加白和加黑。 （四）、教师演示（四）、教师演示 学生创作学生创作 1、教师演示用不同层次的明度： 师：你们看色彩层次感的体现就在这随意间的加白和加黑而形成的，你们说有趣吗？ 2、 出示未涂色的画面： 3、 师提出作业要求： （1）在这四幅画里选择一幅涂色。 （2）用色彩的明暗对比的方法涂色。 （3）可以自己创作涂色：造型简单。 （五）创设情景，评价作品（五）创设情景，评价作品 1、 展示作业。 学生依据黑板上的评价标准把作业贴在相应的位置。 2、 自我评价。 3、教师小结：同学们，今天你们可真棒，整个学习的过程都在自学、自主、自我的活动中 完成，老师希望你们今后也能像这堂课一样表现出自我和个性的风采。好吗？ （六）课后延伸（六）课后延伸 1、教师课堂总结。 2、提出课后要求：回家以后，可以找一些有关色彩明暗强烈对比的图片，和你的好朋友们 一起分享交流。
