1、 人教版小学美术四年级下册人教版小学美术四年级下册 第 16 课 千变万化的帽子 （设计、应用）、【造型、表现】（设计、制作） 本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。 课时：1 课时 教学目标 1引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 2鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3体验制作作品过程中的乐趣。 教学重、难点： 启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学准备： 教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。 学生：各种彩卡纸、制作工具。 教学过程： 第一节 一、组织教学导入新课 ： 今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们， 请看屏 幕，他们和我们有什么不同？（带着各种各
2、样的帽子）他们是来跟我 们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受 挑战？今天我们就来学习一节设计帽子的课-千变万化的帽子 。 二、讲授新课 1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变 化吗？（引导学生说出 装饰方法、材料、颜色的变化） 2、考考你：在 1 分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽子？ 3、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？帽子上哪些 地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化） 4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么办法？（学生回答） 看看老师跟你想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴） 5、分小组竞赛： 刚才学习了
3、那么多的方法，下面我来考考你们哪个组学的最好： 这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢？ 你还能想出其他装饰的方法吗？ 6、图片说明做法 你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗？（课件） 7、作品欣赏：欣赏各种学生作品 装饰帽子的方法还真不少，看来要想当个帽子设计师，不光要有灵巧 的手，还需要有一个充满创意的头脑。俗语说三 个臭皮匠顶个诸葛 亮，四个人的智慧肯定比一个强，我们四个人一组，共同设计装饰一 顶帽子。比比看哪个组的同学做的帽子即美丽，又形象特殊。我今天 还带来了相机，我要把你们当中做的最特别、最漂亮的帽子拍下来， 给小朋友们寄去，让他们也向你们学习学习。 三、学生制作阶段 多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对 其创作活动多给予肯定。 四、教师巡视，指导。 五作品展示： 六、板书设计 14、千变万化的帽子 造型：各异 颜色：多彩 材质：多样 七、小结阶段 1、谈收获 2、教育学生爱护环境卫生，用双手美化生活。 八评价阶段 1、展示学生作品 以小组为单位，展示本组学生作品。学生现场当评委，评出最 佳设计。
