1、千姿百态的帽子教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与能力： 引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子,鼓励学 生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作 的方法并学会运用。 情感态度与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学难点：帽子的装饰方法及运用 三、教学策略三、教学策略 尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主 探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学 习兴趣与好奇心。在探究的过程找到方法，也增进了学生的自信 心。 四、四、
2、课前准备课前准备 教师：课前收集各种帽子的图片制成课件。 学生：各种彩卡纸和其他材料、制作工具。 五、教学过程：五、教学过程： 导入新课： 今天老师想在咱们版级举行一次帽子展览会，要想产品畅销，我 们设计的帽子要怎么样呢？学生回答（有创意，色彩鲜艳，千姿百 态）今天我们来学习 16 课千姿百态的帽子，板书课题。情境导 入，拉进学生的距离，吸引注意力，激发学习的兴趣。 讲授新课： 1、 出示图片请同学们欣赏老师带来人们戴着各种形状的帽子。 2、 通过欣赏你们觉得帽子有什么功能呢？学生回答。 3、 教师总结：身份职能，保护头部，防晒保暖，装饰点缀，保护 清洁，民主风情。 4、 要想体现千姿百态的帽
3、子我们主要从哪些方面来创新呢？ （造 型、色彩、装饰） 5、 欣赏设计的帽子的基本形状（圆柱形、梯形、锥形其他形） 6、 欣赏一些不同造型装饰的帽子， 这些帽子有什么特点？学生回 答 7、 教师示范制作帽子， a.老师可以把一张卡纸用一分钟的时间变 成一顶帽子，仔细观察一下这些帽子是怎样做的？我首先拿一张 纸对折，接着从中间用剪刀剪开一个口，口子大小正好能戴在自 己的头上，然后对他进行装饰，一顶帽子就完成了，简单吧。 b.我拿一张剪纸装饰画，把它一卷就变成了一顶帽子，戴在头上 好看吗？ 提问：谁来总结我在制作的时候采用了那些方法呢？学生总结： 折、剪、粘贴、卷板书 8、 下面我们欣赏其他方法设
4、计的帽子：折、剪贴、绘画、镂空、 组合等制作方法。 9、 欣赏学生制作的帽子，做的不错吧！各具特色有创意，激发学 生的创作兴趣。 从千姿百态入手让学生感知描述帽子在造型上的几种方法， 解决造型 问题。 10、 我们也亲手设计制作一顶有创意的帽子来展销好吗？学生回 答好。 出示作业要求：运用各种材料和方法制作一顶造型独特、有创意、颜 色美观的帽子。 温馨提示：注意保持桌面、地板的卫生和用剪刀的安全。 学生动手设计制作教师巡视辅导，发现不足及时纠正。 11、 展评作业：让学生自己介绍作品，然后师生共同点评。 12、 今天同学们设计的帽子造型千姿百态，色彩鲜艳，更能体现我 们的奇思妙想，并带给我们无限的乐趣，我们就是生活的设计师，我 们设计的帽子展销会比较成功，感谢同学们的参与。 13、 课后拓展：同学们看大屏幕，这些帽子很奇特，课下感兴趣的 同学还可以利用其他特殊的材料进行设计创作帽子，下课。 板书设计： 16 千姿百态的帽子 千姿百态造型、色彩、装饰 制作方法折、剪、贴、卷等
