1、压力压力压强压强压力压力作用作用效果效果固体压强固体压强液体压强液体压强气体压强气体压强1、概念、概念2、公式：、公式：p=F/S3、增大与减小压强、增大与减小压强1、特点、特点2、公式：、公式：P=gh 3、连通器的原理与应用、连通器的原理与应用1、验证：马德堡半球实验、验证：马德堡半球实验2、测量：托里拆利实验、测量：托里拆利实验3、特点：随高度增大而减小、特点：随高度增大而减小 4、流体压强与流速的关系、流体压强与流速的关系5、应用：活塞式抽水机等、应用：活塞式抽水机等v一、固体的一、固体的压力压力和和压强压强v1、压力：、压力：v 定义：定义：垂直压在物体表面上的力垂直压在物体表面上的
2、力叫叫压力。压力。v压力的方向总是垂直指向受力面压力的方向总是垂直指向受力面.v 固体可以固体可以大小大小和和方向方向不变地不变地传递传递压力压力。v压力并不一定由重力引起，压力的压力并不一定由重力引起，压力的方向不一定向下，有时压力与重力无方向不一定向下，有时压力与重力无关。关。OGF压力的方向不一定压力的方向不一定与重力的方向相同与重力的方向相同讨论：讨论：压力和重力是一回事吗？压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？和重力的大小一致？只有放在水平面上的物体，对支持面的只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力压力大
3、小等于物体的重力(即即F=G)压力压力重力重力施力物体施力物体地球地球其它物体其它物体 大小大小与质量有关与质量有关与质量无关与质量无关方向方向竖直向下竖直向下垂直受力面垂直受力面作用点作用点重心重心物体表面物体表面重点重点1、压力和重力的区别、压力和重力的区别v压力方向：总是垂直于支持面的压力方向：总是垂直于支持面的练习题练习题2.如图，物体重如图，物体重10N，力，力F=8N，试求物体对支持面的压，试求物体对支持面的压力各是多少？力各是多少？1.作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力的示作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力的示意图。意图。分别是分别是_、_、_、_、_10N1
4、8N2N8N10N利用下图所示的器材进行探究，可使我们认识压强的概念1.海绵的作用是_，使用长方形砖做实验的方便之处是_。2.(a)、(b)两次实验是为了探究_的关系，结论是_；(a)、(c)两次实验是为了探究_的关系，结论是_；3.仔细体会一下，这种研究方法的特点是什么？a、一块砖平放在海绵状、一块砖平放在海绵状泡沫塑料上泡沫塑料上b、两块砖叠放在海绵状、两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上泡沫塑料上c、一块砖竖放在海绵状、一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上泡沫塑料上容易显示力的作用效果容易显示力的作用效果容易改变受力面积的大小容易改变受力面积的大小压强与压力大小压强与压力大小受力面积一定时，压力越大，压
5、强也越大受力面积一定时，压力越大，压强也越大压强与受力面积压强与受力面积压力一定时，受力面积越小，压强越大压力一定时，受力面积越小，压强越大本实验研究问题时，采用了本实验研究问题时，采用了控制变量法控制变量法和和对比法对比法（压强不是看出来的，是算出来的；压力的作用效果压强不是看出来的，是算出来的；压力的作用效果是看出来的）是看出来的）扩展：小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，扩展：小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做做“探究压力作用的效果探究压力作用的效果”实验，如图实验，如图20甲所示。甲所示。（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触）保持小桌对沙
6、子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与作用效果与_有关。有关。（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与效果与_有关。有关。（3）压力的作用效果是通过）压力的作用效果是通过_ _表现表现出来的。出来的。（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示乙所示，比
7、较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价的材料有关，请对此结论作出简要评价_ 。受力面积受力面积压力大小压力大小小桌陷入沙子深浅小桌陷入沙子深浅 小明这一结论是正确的。小明这一结论是正确的。压力的作用效果与受压物体的强度有关。压力的作用效果与受压物体的强度有关。实验探究1.某学习小组的同学们利用下图中的器材，探究影响压力作用效果的因素。(1).在图(b)的甲、丙、丁操作中，小桌对支持面的压强分别为p甲、p丙、p丁，则它们的大小关系是：_(2).小明进行了甲、乙所示的操作，得出了受力面积越小，压
8、力的作用效果越明显的结论，他得出结论的方法中存在的问题是：_(3).小华把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的错误结论。小华得不出正确结论的原因是：_(4).要想比较压力的作用效果，选取的被压物应_，并且_。P甲甲 铁 铝）（）A.铝圆柱体 B.铁圆柱体 C.铜圆柱体 D.无法确定C密度均匀柱状固体压强问题分析密度均匀柱状固体压强问题分析例2、三个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为1、2、3，且123，则这三个正方体对水平也面的压力F1、F2、F3的大小关系是 ()A F1F2F3。B F1F2F3。C F1F2F
9、3。D 不能确定。密度均匀柱状固体压强问题分析密度均匀柱状固体压强问题分析例3、甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲 乙。若在两个正方体的右侧，沿竖直方向截去相同质量的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系中正确的是（）BA.p甲 p乙D.无法判断因为柱形实心物体对水平地面的压强p=gh，与底面积的大小无关，所以p甲=p乙。例4、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（）（03年中考题）A p甲p乙p乙p丙。D 无法判断。密度均匀柱
10、状固体压强问题分析密度均匀柱状固体压强问题分析增加质量相等的铜块F=G 铜，而 P=F/S再根据S甲S乙S丙。所以P甲 P 乙 P 丙A（1）三个正方体的高度关系？与地面接触的面积大小关系？）三个正方体的高度关系？与地面接触的面积大小关系？根据p=gh，已知压强相等，甲乙h乙h丙推出S甲S乙S丙。（2）三个正方体放上铜块之后压力增量）三个正方体放上铜块之后压力增量F和压强增量P的关系？（3）三个正方体放上铜块之后对水平地面的压强关系？）三个正方体放上铜块之后对水平地面的压强关系？放上铜块之后P=P原+P根据P甲 P 乙 P 丙推出p甲p乙p丙密度均匀柱状固体压强问题分析密度均匀柱状固体压强问题
11、分析练习1、两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图1放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是：（）图1甲乙A.F甲 p乙C.F甲 F乙，p甲 p乙 D.F甲=F乙，p甲 p乙C（1）两个正方体的密度、高度关系？与桌面接触的面积大小关系？）两个正方体的密度、高度关系？与桌面接触的面积大小关系？（2）两个正方体的压强关系？对桌面的压力关系？）两个正方体的压强关系？对桌面的压力关系？根据已知和图根据已知和图1可知：可知：甲=乙，h甲h乙，S甲 S乙根据p=gh，p甲 p乙。根据F=PS，F甲 乙。若把这两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压力、压强分别为F甲、p甲和F乙、p乙，
12、则（）A.F甲 p乙C.F甲 F乙，p甲 p乙 D.F甲=F乙，p甲 乙所以V甲 V乙由V甲 V乙可推得S甲 S乙。根据 ，且F甲=F乙，因为S甲 p乙。SFp 密度均匀柱状固体压强问题分析密度均匀柱状固体压强问题分析（1）两个正方体对地面的压力关系？）两个正方体对地面的压力关系？（2）两个正方体对地面接触面积关系？）两个正方体对地面接触面积关系？（3）两个正方体对地面的压强关系？）两个正方体对地面的压强关系？密度均匀柱状固体压强问题分析密度均匀柱状固体压强问题分析练习3、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙丙。若在甲、乙、丙三个立方体上部分别水平截去
13、质量相等的部分（都有剩余），则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（）A p甲p乙p乙p丙。D 无法判断。截去质量相等F=G，而减量 P=F/S再根据S甲S乙 P 乙P 丙（1）三个正方体的高度关系？与地面接触的面积大小关系？）三个正方体的高度关系？与地面接触的面积大小关系？根据p=gh，已知压强相等，甲乙丙所以h甲h乙h丙推出S甲S乙 P 乙P 丙推出p甲p乙铁铁铝制成质量相等的铝制成质量相等的a、b、c三个实心三个实心的正方体，将它们分别放在水平地面上，的正方体，将它们分别放在水平地面上，则它们对地面的压强则它们对地面的压强Pa、Pb、Pc的大的大小关系是（）小关系是（）A.Pa最大最大B
14、.Pb最大最大C.Pc最大最大D.Pa=Pb=Pc7 7很多动物是很多动物是“物理应用高手物理应用高手”，它们为了适应生，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是（）下列从物理学的角度给出的认识中正确的是（）A A骆驼的脚掌很大，可以减小压强骆驼的脚掌很大，可以减小压强 B B泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦 C C啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强 D D蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦 A8、在水平
15、桌面上，有三个竖直放置的同种物质制、在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强同，那么它们对桌面的压强 A、质量大的一定大、质量大的一定大 B、底面积大的一定大、底面积大的一定大C、底面积小的一定大、底面积小的一定大 D、三个一样大、三个一样大 D9、有一个盛水的烧杯（未未满），如果往杯内放入一个、有一个盛水的烧杯（未未满），如果往杯内放入一个木板，此时杯底受到的压强将木板，此时杯底受到的压强将 A、增大、增大 B、不变、不变C、减小、减小 D、无法确定、无法确定 A10、实验装置如图
16、、实验装置如图26所示，所示，A为两端开口为两端开口的玻璃管，的玻璃管，B为塑料片（质量不计），向管为塑料片（质量不计），向管内缓缓注入硫酸铜溶液（内缓缓注入硫酸铜溶液（=1.2103千克千克/米米3），当塑料片恰要脱落时，管内液体的最大），当塑料片恰要脱落时，管内液体的最大深度是深度是 A、12厘米厘米B、2厘米厘米 C、10厘米厘米 D、8厘米厘米 C11、在重相同、底面积相等、外形不一样的、在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h的同一的同一种液体，如图种液体，如图25所示，则所示，则A、液体对容器底部的压强和压力都相等、液体对
17、容器底部的压强和压力都相等B、液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等、液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C、容器对桌面的压强和压力都相等、容器对桌面的压强和压力都相等 A液液体体压压强强产生原因：液体受重力且具有流动性产生原因：液体受重力且具有流动性公式：公式：_决定因素：决定因素：_和和_液体压强的特点液体压强的特点：（：（1）（）（2）（）（3）(4)连通器：连通器：特点：特点：应用应用：P=gh液体密度液体密度深度深度连通器里的水连通器里的水_时，时，各容器中的水面总是各容器中的水面总是_不流动不流动相平的相平的五、液体的压强五、液体的压强船闸等船闸等.如图所示的实验中，用来
18、研究液体内部压强变化规律的如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫仪器叫_，通过观察通过观察_,可知液体内部压强可知液体内部压强大小的可以说明的物理问题是大小的可以说明的物理问题是(1)_.(2)_.图图5-2-2液体内部有压强液体内部有压强在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等液体压强计液体压强计“”管两侧液面的高度差管两侧液面的高度差液液体体压压强强的的影影响响因因素素1、由、由甲甲、乙乙图可知液体压强与图可知液体压强与 有关有关 ,越越 ，压强越大。，压强越大。2、由由乙乙、丙丙、丁丁图可知，在同一深度，各方向都有压图可知，在同一深
19、度，各方向都有压强且压强强且压强 。3 3、由、由丁丁、戊戊可知，液体压强还与可知，液体压强还与 有关，有关，_ 越越 ，压强越大。，压强越大。深度深度深度深度大大相等相等液体密度液体密度密度密度大大结论：结论：序号序号 液体液体 深度深度(cm)橡皮膜橡皮膜方向方向压强计压强计左液面左液面(mm)右液面右液面(mm)液面高度液面高度差差(mm)1水水4朝上朝上1161523624朝下朝下1161523634朝侧面朝侧面 11615236489717174512801881086盐水盐水 1270198128分析那些数据，可得哪些结论？分析那些数据，可得哪些结论？下表是某同学在做下表是某同学在
20、做“研究液体的压强研究液体的压强”实验实验时得到的实验数据时得到的实验数据探究：右表是某同学在做探究：右表是某同学在做“研究液体的压强研究液体的压强”实验记录实验记录的数据：的数据：（1）比较序号为）比较序号为_的数据可得出结论：的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论的三组数据可得出结论 _；（3）比较序号为）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：的两组数据可得出结论：_ 。表格分析：表格分析：根据上表中的数据：比较组数据可得：液根据上表中的数据：比较组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较组数据
21、体的压强随深度增加而增大；比较组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较组数据可得：不同液体的压强还跟密比较组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关度有关液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部各个方向都有压强液体内部各个方向都有压强液体的压强随深度的增加而增大液体的压强随深度的增加而增大同一深度，液体向各个方向的压强相同一深度，液体向各个方向的压强相等等不同液体的压强还与密度有关，深度不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大一定时，液体密度越大，压强越大液体压强的特点液体压强的特点此实
22、验说明了什么？此实验说明了什么？同种液体同一深度各个方向同种液体同一深度各个方向的压强相等。的压强相等。此实验说明了什么？此实验说明了什么？液体的压强与液体的密液体的压强与液体的密度有关。度有关。液体压强公式：Pgh-密度密度-Kg/m3h 深度深度-M深度深度(h)(h)：指从指从液面液面到液体内部所到液体内部所研究处研究处的的竖直距离竖直距离。4810.A.BhA =_厘米厘米hB =_厘米厘米2 26 63ghP3液体对容器底部的压力和液体液体对容器底部的压力和液体重力关系：重力关系：F=GF=G FG FG FG液体液体先计算压强先计算压强再再求压力。求压力。1、计算压强公式：、计算压
23、强公式：2、计算压力公式：、计算压力公式：p=ghF=p S固体固体先计算压力先计算压力再再求压强求压强。1、计算压力：、计算压力：2、计算压强公式：、计算压强公式：F=G p F/S 1.如图，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，如图，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体试管中的液体 对底面的压强将对底面的压强将 ()A.增大增大 B.减小减小 C.不变不变 D.无法确定无法确定Bv 2.甲、乙两支完全相同的试管，分甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管竖别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相
24、平。设液体对两试管底的压液面相平。设液体对两试管底的压强分别为强分别为P甲和甲和P乙，则乙，则 ()v A.P甲甲 P乙乙 v D.条件不足，无法判断条件不足，无法判断C 一封闭的圆台形容器，内装部分液体，一封闭的圆台形容器，内装部分液体，当容器底当容器底A置于水平桌面上时，如图所示，置于水平桌面上时，如图所示，液体对容器底的压强为液体对容器底的压强为PA；若把它倒放在桌；若把它倒放在桌面上，液体对容器底的压强为面上，液体对容器底的压强为PB，则，则 ()APA=PB BPAPB D无法判断无法判断B有有A A、B B、C C三个容器放在水平桌面上，它们质三个容器放在水平桌面上，它们质量和底面
25、积均相同，形状如图，当容器中倒入同高度量和底面积均相同，形状如图，当容器中倒入同高度的同种液体后，试比较：（容器质量不计的同种液体后，试比较：（容器质量不计)（1 1）各容器中液体的重。）各容器中液体的重。_;_;（2 2）液体对容器底的压强和压力。）液体对容器底的压强和压力。_;_;_;_;（3 3）容器对水平桌面压力和压强。）容器对水平桌面压力和压强。_;_;_;_;GA GB GCpA=pB=pCFA=FB=FCFA FB FCpA pB pC装满水的烧杯放入一块木块后，水对容装满水的烧杯放入一块木块后，水对容器底部的压力（器底部的压力（）压强（）压强（）（填变大、变小或不变）（填变大、
26、变小或不变）不变不变不变不变如图是甲乙两种液体内如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度图象，设液体甲的密度为为甲甲，乙的密度为，乙的密度为乙乙，则则甲、甲、乙乙的关系的关系为为 。甲甲乙乙如图，三个相同的烧杯放在同一水如图，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体的压强最大的是杯底受到液体的压强最大的是（）A、盛盐水的杯子、盛盐水的杯子 B、盛水的杯子、盛水的杯子C、盛酒精的杯子、盛酒精的杯子D、三者一样大、三者一样大盐水盐水水水酒精酒精
27、A酒瓶酒瓶对桌面对桌面的压强（的压强（酒酒对瓶底对瓶底的压强（的压强（）不变不变如图：把装满酒的酒瓶倒置后如图：把装满酒的酒瓶倒置后变大变大如图所示，将一个两端开口的玻璃筒的下端蒙如图所示，将一个两端开口的玻璃筒的下端蒙一橡皮膜，一橡皮膜，竖直插入水下竖直插入水下20cm处，向玻璃筒内处，向玻璃筒内缓慢倒缓慢倒酒精酒精，当倒入，当倒入酒精酒精深多少厘米时橡皮膜深多少厘米时橡皮膜再次变平？（橡皮膜自重不计）再次变平？（橡皮膜自重不计）2009年淄博市中考试题年淄博市中考试题3分分如右图所示，质量相等的甲、乙两个容如右图所示，质量相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装质量相等的器放置在水平桌面
28、上，内装质量相等的水，则容器水，则容器_底部受到水的压强大底部受到水的压强大,容器容器_对桌面的压强大对桌面的压强大.如果容器乙如果容器乙中的水深为中的水深为10cm,则水对容器乙底部的则水对容器乙底部的压强是压强是_Pa（g10N/kg）乙乙10008.如图如图5-2-14所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器容器(SAS B)，装满同种液体，对受到的压强和压力的比较，正确，装满同种液体，对受到的压强和压力的比较，正确的是的是()A.PAPB，FAFB B.PAPB，FAFBC.PAPB，FAFB D.PAPB，FAFBD图图5-2-
29、14对桌面产生的压力和压强的比较又如何呢？对桌面产生的压力和压强的比较又如何呢？7.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图5-2-17所示放置，则甲、乙两容器所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力底部受到水的压力F甲甲和和F乙乙，压强，压强P甲甲和和P乙乙的关系是的关系是()A.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙 B.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙C.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙 D.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙图图5-2-173.如图茶壶质量如图茶壶质量0.2Kg,底面积是底面积是40c，内盛内盛0.6kg的开水，试求的开水，试求（1）水对茶壶底部水
30、对茶壶底部的压力（的压力（2）壶对桌面的压强）壶对桌面的压强图22解解(1)水对茶壶的的压强是水对茶壶的的压强是p=gh=1103100.12=1200(Pa)水对茶壶的的压力是水对茶壶的的压力是F=pS=12000.004=4.8（N）(2)壶对桌面的压强壶对桌面的压强:P=F/S=(m1+m2)g/S =(0.2Kg+0.6Kg)10N/Kg4010-4m2 =2000(Pa)1如图所示是三个相同的烧杯，甲杯放如图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置位
31、置练习：练习：答案：答案：F Fl l不变，不变，P P1 1变大，变大，F F2 2变小，变小，P P2 2不变不变 例例 5 5：如图：如图(a)(a)所示，在密闭容器中装满某种液体，静置所示，在密闭容器中装满某种液体，静置于水平桌面上，此时容器对桌面的压力为于水平桌面上，此时容器对桌面的压力为 F Fl l，压强为，压强为 P P1 1；液体对容器底的压力为液体对容器底的压力为 F F2 2，压强为，压强为 P P2 2现将容器倒置如现将容器倒置如图图(b)(b)所示，则此时所示，则此时 F Fl l、P P1 1、F F2 2、P P2 2四个量如何变化四个量如何变化?2两个完全相同的
32、容器中分别盛有体积相等的水两个完全相同的容器中分别盛有体积相等的水和酒精，如图所示下列说法正确的是和酒精，如图所示下列说法正确的是 ()A两容器底受到压力相等两容器底受到压力相等B液面下深度相同的液面下深度相同的a、b所受液体压强相等所受液体压强相等C盛水容器底部受到压强较大盛水容器底部受到压强较大D盛水容器底部受到压强较小盛水容器底部受到压强较小C5.5.如图所示的四个容器内装入同一液体，它们的器壁如图所示的四个容器内装入同一液体，它们的器壁 ABAB处受到的压强相等吗处受到的压强相等吗?为什么为什么?AB?AB 处受到的压强各处受到的压强各指向什么方向指向什么方向?答案：相等，因为是同种液
33、体且深度相同，答案：相等，因为是同种液体且深度相同，方向分别是向下，向上，向左，向右方向分别是向下，向上，向左，向右Ga Gb Gcabc水对杯底压强水对杯底压强水对杯底压力水对杯底压力水的重力水的重力 杯对桌面压强杯对桌面压强杯对桌面压力杯对桌面压力则则已知三杯质量相等，底面积相等，内装等高的水。已知三杯质量相等，底面积相等，内装等高的水。pa pb pcpa pb pc Fa Fb FcFa Fb Fc=各种连通器锅炉水位计是利用连通器原理，使锅炉水位计是利用连通器原理，使我们从锅炉外透明管中看到的水面我们从锅炉外透明管中看到的水面位置位置_于锅炉中的实际水面于锅炉中的实际水面位置位置.可
34、见连通器内平衡时，液面位可见连通器内平衡时，液面位置与各容器的形状、粗细置与各容器的形状、粗细_。等等无关无关18、做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银、做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响柱的竖直高度有影响 A、玻璃管的粗细、玻璃管的粗细 B、玻璃管倾斜、玻璃管倾斜C、玻璃管插入水银槽的深度、玻璃管插入水银槽的深度D、外界大气压变化、外界大气压变化 D 1919（20062006年南通市）小明和小华在学习了液体压年南通市）小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的饮料
35、瓶中灌满水，然后在瓶的a a、b b、处各扎一个小孔，、处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。观察其后发生的现象。8,液体压强的传递液体压强的传递:规律规律:怕斯卡原理怕斯卡原理 应用应用;液压机液压机,刹车系统等刹车系统等.1、下列日用器具中利用连通器原理工作的是、下列日用器具中利用连通器原理工作的是（）A喷泉喷泉 B钢笔吸水钢笔吸水 C洒水壶洒水壶 D液体压强计液体压强计2 2、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是()()A.A.站着不动喊人来救站着不动喊人来救B.B.跳
36、起来喊人来救跳起来喊人来救C.C.就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动D.赶快向岸边跑去赶快向岸边跑去 4、气体的压强、气体的压强（1）大气压是存在的）大气压是存在的小实验小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。皮碗模拟马德堡半球实验。一、大气压的存在：一、大气压的存在：生活中哪些现象可以证明大气压的存在？生活中哪些现象可以证明大气压的存在？4、1标准大气压=76厘米水银柱 =1.01X105帕讨论讨论:(1)如果玻璃如果玻璃管倾斜管倾斜,会影会影响结果吗响结果吗?h=76cmh=76cm玻璃管的粗细会玻璃管的粗细会影响测量结果吗影
37、响测量结果吗?大气压强4、大气压的实验测定：、大气压的实验测定：托里拆利托里拆利实验。实验。(1)实验过程：在长约实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃，一端封闭的玻璃管里管里灌满灌满水银，将管口堵住，然后水银，将管口堵住，然后倒插在倒插在水银槽中水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降下降一些就不在下降，这时管内外水银面的，这时管内外水银面的高度差约为高度差约为760mm。(2)原理分析：原理分析：在管内与管外液面相平的地方取在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的平
38、衡。即向上的大气压大气压=水银柱水银柱产生的压强产生的压强。(3)结论：大气压结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg =1.01105Pa(4)(4)说明：说明：A A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果若未灌满，则测量结果偏偏小小。B B本实验若把水银改成水，则需要玻璃本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为管的长度为10.3 m10.3 m C C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差度差不变不变，将玻璃管倾斜，高度，将玻璃管倾斜，高度不变不
39、变，长度长度变长变长。无影响无影响无影响无影响无影响无影响有影响有影响有影响有影响无影响无影响材料：在托里拆利实验后，帕斯卡材料：在托里拆利实验后，帕斯卡和他的朋友于和他的朋友于1648年同时在山顶和年同时在山顶和山脚做了托里拆利实验。山脚做了托里拆利实验。思考：思考：1 帕斯卡和他的朋友为什么要在山顶和帕斯卡和他的朋友为什么要在山顶和山脚做托里拆利实验？山脚做托里拆利实验？2 根据已知的知识，你能预测实验结果吗？根据已知的知识，你能预测实验结果吗？大气压和海拔高度直方图大气压和海拔高度直方图结论结论1 大气压随着海拔高度的增加而减小。大气压随着海拔高度的增加而减小。三、大气压三、大气压:1、
40、概念：、概念：大气对浸在它里面的物体的压强大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称叫做大气压强，简称大气压大气压，一般有，一般有p0表示。表示。说明说明：“大气压大气压”与与“气压气压”（或部分气体（或部分气体压强）压强）是有区别的，是有区别的，如高压锅内的如高压锅内的气压气压指部分指部分气体压强。高压锅外称气体压强。高压锅外称大气压大气压。2、产生原因产生原因:由于大气受重力作用由于大气受重力作用.3、大气压的存在、大气压的存在实验证明：实验证明：历史上历史上著名的实验著名的实验马德堡半球实验马德堡半球实验。小实验小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球
41、实验皮碗模拟马德堡半球实验。下列各图中，能够精确测出大气压下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是图（值的实验是图（）CABCDB C22D 2D41SF2DF4NoImage典型例题解析典型例题解析A图图5-3-6图图5-3-48.8.天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下列说法中正确的是列说法中正确的是()()A.A.这一高度的大气压值大，把气球压裂这一高度的大气压值大，把气球压裂B.B.高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂胀裂C.C.高空中的温度低，气球被冻裂高空中的温度低，气球被冻裂D.D.高空中
42、的紫外线强，将气球照裂高空中的紫外线强，将气球照裂图图5-3-1图图5-3-5NoImage【例例3】用酒精灯对烧瓶中的水加热如图用酒精灯对烧瓶中的水加热如图5-3-3所示，所示，烧瓶中的水沸腾后，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外闭的烧瓶口上，向外 拉注射器的活塞，可以看到拉注射器的活塞，可以看到的现象是的现象是_，实验表明，实验表明_.图图5-3-3大气压的应用大气压的应用1标准大气压标准大气压=mmHg=Pa空盒气压计空盒气压计水银气压计水银气压计二、大气压的二、
43、大气压的测量7601.01105E标准大气压：标准大气压：支持支持76cm水银柱的大气压水银柱的大气压 叫标准大气压。叫标准大气压。1标准大气压标准大气压=760mmHg=76cmHg =1.01105Pa D D若外界大气压为若外界大气压为H cmHg H cmHg 试写出下列各种情况下，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银被密封气体的压强（管中液体为水银cmHg）。）。hhhhhhhH (H+h)(H-h)(H-h)(H+h)(H-h)(H-h)v5、大气压的特点：、大气压的特点：v(1)特点：特点：空气内部向空气内部向各个各个方向都有压方向都有压强，且空气中某点向各个方
44、向的大气强，且空气中某点向各个方向的大气压强都压强都相等相等。大气压随。大气压随高度高度增加而增加而减减小小，且大气压的值与地点、天气有关。，且大气压的值与地点、天气有关。一般来说，一般来说，晴天大气压比阴天高，冬晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高天比夏天高。v(2)大气压变化规律研究：大气压变化规律研究：v在海拔在海拔3000米以内米以内,每上升每上升10米米,大气压大气压大约大约降低降低100 Pa6、测量工具、测量工具:气压计。气压计。分类：分类：水银气压计水银气压计和和无液气压计无液气压计说明：说明：若水银气压计挂斜，则测量结果若水银气压计挂斜，则测量结果变变大大。在在无液气压计无液气压
45、计刻度盘上标的刻度刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登改成高度，该无液气压计就成了登山用的山用的登高计登高计。7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。、应用：活塞式抽水机和离心水泵。8、沸点与压强：、沸点与压强：内容：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时一切液体的沸点，都是气压减小时 降低，气压增大时升高降低，气压增大时升高。应用：应用：高压锅、除糖汁中水分高压锅、除糖汁中水分。9、体积与压强：、体积与压强：内容：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体质量一定的气体，温度不变时，气体 的体积越小压强越大，气体体积越大的体积越小压强越大，气体体积越大 压强越小。压强越小。应用：应用：解释人的
46、呼吸，打气筒原理，解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。风箱原理。列举出你日常生活中应用大气列举出你日常生活中应用大气压知识的压知识的 几个事例？几个事例？答：用塑料吸管从瓶中吸饮料答：用塑料吸管从瓶中吸饮料 给钢笔打水给钢笔打水 使用带吸盘的挂衣勾使用带吸盘的挂衣勾 人做吸气运动人做吸气运动下列现象不是利用大气压的是下列现象不是利用大气压的是（）A用吸管吸饮料用吸管吸饮料 B医生用注射器给病人注射药液医生用注射器给病人注射药液C吸盘贴在光滑的墙面上吸盘贴在光滑的墙面上 D墨水被吸进钢笔墨水被吸进钢笔B有一根长有一根长300mm的玻璃管，灌满水的玻璃管，灌满水银后倒插入水银槽中（外界大气压银后倒
47、插入水银槽中（外界大气压为一标准大气压），当玻璃管顶不为一标准大气压），当玻璃管顶不小心弄出一个小孔时，此时将看到小心弄出一个小孔时，此时将看到（）A、水银喷到高于管顶、水银喷到高于管顶460mm处处 B、水银喷到高于管顶、水银喷到高于管顶760mm处处C、水银不喷出，仍充满玻璃管、水银不喷出，仍充满玻璃管 D、管内水银立即下降、管内水银立即下降D做托里拆利实验时，测量的大气做托里拆利实验时，测量的大气压值比真实值小，其原因可能是压值比真实值小，其原因可能是（）A玻璃管放得不竖直玻璃管放得不竖直 B玻璃管内混入少量空气玻璃管内混入少量空气 C水银槽内的水银太多水银槽内的水银太多 D玻璃管粗细不
48、均匀玻璃管粗细不均匀课前热身课前热身1.著名的著名的_实验有力证明了大气压的存在；最早实验有力证明了大气压的存在；最早测出大气压数值的科学家是意大利的测出大气压数值的科学家是意大利的_.2.1个标准大气压个标准大气压_ m高水银柱产生的压强高水银柱产生的压强 _Pa3.大气压的变化与气候有着密切的关系，一般地说，在同大气压的变化与气候有着密切的关系，一般地说，在同一地区，阴雨天转晴天时，大气一地区，阴雨天转晴天时，大气 压变压变_；燕子低飞捕；燕子低飞捕虫时，象征着大气压变虫时，象征着大气压变_.大气压还与高大气压还与高 度有关，高度增度有关，高度增加，大气压会加，大气压会_.大气压可以用大气
49、压可以用_仪器来测量仪器来测量.4.拉萨市海拔高度远高于太原市，则两地地面附近的天气拉萨市海拔高度远高于太原市，则两地地面附近的天气压强相比较，太原市的较压强相比较，太原市的较_；在家里用敞开锅烧同样的；在家里用敞开锅烧同样的水，比较两地水沸腾时的温度，拉萨市的较水，比较两地水沸腾时的温度，拉萨市的较 _(填填“高高”或或“低低”).马德堡半球马德堡半球托里拆利托里拆利0.761.013 105高高低低降低降低气压计气压计高高低低5.在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确种情况正确()A.玻璃管中的水银柱长度不
50、变玻璃管中的水银柱长度不变 B.玻璃管中的水银柱竖直高度不变玻璃管中的水银柱竖直高度不变C.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变 D.玻璃管中的水银柱玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变长度和竖直高度都变6.做托里拆利实验时，已知大气压值为做托里拆利实验时，已知大气压值为750 mm水银柱，实验过程中，水银柱，实验过程中，玻璃管口始终不玻璃管口始终不 离开槽内水银面，如果将玻璃管竖直向上提离开槽内水银面，如果将玻璃管竖直向上提10 mm，管内外水银面的高度差管内外水银面的高度差()A.增大增大 B.减小减小 C.不变不变 D.无法判断无法判断B C7.下列现象
