1、吹塑纸版画吹塑纸版画 教学目标 认知领域：了解粉印纸版画的相关知识。 操作领域：能运用粉印纸版画的技法创造一幅粉印纸版画。 情意领域：开拓视野，提高学习兴趣，培养动手能力。 教学重点难点 教学重点：启发学生思维，刻制各种内容、画面的印制底版。 教学难点：粉印纸版画的印制过程。 教学准备 教师准备：教学范图、多媒体课件、6B 铅笔、吹塑纸、黑色印纸、 水粉颜料等粉印纸版画印制工具。 学生准备：6B 铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印 制工具。 教学过程 1.引导阶段。 （1）师生互动，展示一组小朋友用各种材料绘制的美术作品。 师：同学们，你喜欢这些小朋友用各种材料绘制的美术作品吗？（
2、出 示一组美术作品） 小朋友们觉得他们好看吗？能不能说一说它们都是 一些什么画？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画. ） 师：大家有没有发现哪一张比较特别？（粉印纸版画） 师：你知道这是一张什么画？它是怎样绘制出来的呢？ （2）揭示课题。 师：今天，老师就和你们一起来学习这种绘制方法粉印纸版画。 板书课题：吹塑纸粉印版画 2.发展阶段。 （1）师生交流，启发学生思考。 出示课件图片。 请小朋友们小组讨论一下： 你知道这些不同的画种是怎样绘制出来的 吗？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画 ） 教师活动： 师：下面老师想来变一个魔术，大家想看吗？ 1）拿出事先刻好图案的吹塑纸底板，贴上黑纸。 2）将水粉颜料涂
3、在吹塑纸底板上。 3）将黑纸覆盖压印。 4）展示印制的分印制板画的半成品。 5）展示事先印制好的粉印纸版画成品。 师：你觉得这样的绘画方式有趣吗？好玩吗？ （2）出示课件图片，启发学生思考。 （用这种方式印制出来的画 就叫做粉印纸版画） （3）师生互动。启发学生想象，学生讨论。 师：你能总结出粉印纸版画的特点吗？ 师：你觉得哪些题材可以成为分印制板画的内容呢？（人物、动物、 风景 ） 启发学生思考。 师：你觉得用于印画的纸是深色的好还是浅色的好？为什么？ 师：你有什么样的创意？ 教师演示。 构思：想一想我要画什么内容。 构图：用 6B 铅笔在吹塑纸上将想画的内容刻出来，刻出凹痕。 印制：将水粉
4、颜料涂在吹塑纸底版上，再将黑纸的一边与底版固定并 覆盖在底版上压印。 依此类推，依照从上到下、从左到右的顺序涂 一块印一块，将颜色转印到黑纸上，直到完成（出示成品范作） （4）启发学生想象思考。 师：你想用粉印纸版画的形式来创作一幅什么内容的作品呢？ （5）学生活动（作业，老师辅导） 布置作业。 师：下面，就请同学们用粉印纸版画的形式将自己最想描绘的画面表 现出来，看谁能够印制出一幅独具特色的作品，好吗？ 作业要求。 内容独特、新颖，富于想象力；构图饱满，画面用笔粗犷；用色鲜明， 色彩艳丽；注意不要将颜料涂到凹痕里去。 辅导重点。 选择制作较好的作品展示，启发别的同学。 （6）总结评价。 学生自评、互评。
