1、千姿百态的帽子 教学目标: 1、引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子,鼓励学生展开联 想，设计各种不同造型的帽子。 2、通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并 学会运用。 3、体验制作作品过程中的乐趣。 教学重难点: 教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学难点：帽子的装饰方法及运用 课前准备: 1、教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。 2、学生：各种彩卡纸、制作工具。 教学过程： 一、 导入环节 1、 同学们，今天老师有几张有关于帽子的图片想和同学们一 起欣赏一下。 2、 观察图片。 3、 看了这些图片。同学们能不能说说你们对看到的这些帽子 有什么感觉和想法
2、。 4、 学生归纳。（新颖，特别，有趣） 5、 看了这么多有趣的帽子，那你们认为怎样的美术作品才算 是好的美术作品呢。 6、 学生归纳总结，教师归纳板书。（创意，与众不同;色彩， 丰富多彩；造型，千姿百态） 7、 今天就带着归纳的这几个要点来学习新课。 8、 板书：千姿百态的帽子 二、 学习新课 制作基本型 1、 请同学们拿上大卡纸，像老师这样做。（把大卡纸顶在头 上）。请问卡纸会不会老实的待在你的脑袋上面呢。 （不 能）是的，那要怎么做我们才能把卡纸安稳的套在头上， 不滑落呢。 请你们把卡纸拿下了， 想想还有没有其他的办 法。 2、 平放不行，那这样可以吗。会不会比刚才的方法更稳妥一 些呢。
3、（能）那这种方法用文字表达是叫什么。（卷，引 导学生回答） 我们做过手工时应用的方法还有哪些呢， ？ 3、 学生归纳。教师板书（卷、折，剪，黏贴、拼） 4、 我们还可以用我们学过的这些方法来制作帽子的基本型， 制作的时候记住不但稳妥还要有创意的体现。（补充板书） 5、 我们来做个小小的比赛，看看那个同学做的最快，那位同 学做的最牢固。 6、 学生制作基本型。 7、 评价基本型。 三、 学习新课 装饰基本型 1、 我们刚才欣赏的图片，我们回顾一些。这些帽子让我们感 觉很特别， 除了牢固头戴还加入了些什么修饰我们认真的 来一下。 2、 师生一起分析观察。 3、 观看少数名字的一些帽子和设计意图。
4、4、 看了这么多帽子，想想我们今天的帽子要怎么装饰呢。回 忆学过的装饰方法有哪些/ 5、 师生共同归纳板书。（绘画、剪贴，插接） 6、 展示老师做好的帽子。一起沟通观察，介绍方法之一镂空。 怎么做？指导学生在要剪的地方转动， （提醒学生注意安 全）然后剪一个你喜欢的图形。把卷好的纸卷插进去，这 种方法就是插接。 7、 学生一起讨论今天带来的装饰物都有哪些。可以采用组合 的方式和你的基本型组合在一起。 8、 看今天的作业要求： A、 创意新颖 B、 造型独特 C、 采用两种以上的装饰方法。 9、 如果你觉的有困难可以看看大屏幕上的这些方法。但是老 师更喜欢你自己的想法。 10、 学生开始制作，老师指导。 四、 展示与评价 （1）、作品的基本形状是否独特 （2）、装饰方法是否大胆，有创意。 （3）色彩是否鲜艳。 学生自评，互评。教师点评。
