1、七年级历史上册期中材料解析题班级 考号 姓名 总分 1、观察如图，结合所学知识回答问题：（1）该图反映了我国古代哪次农民大起义？（2）这次起义爆发于何时何地？主要领导人是谁？（3）起义攻占陈县后，建立了什么政权？（4）起义的历史意义是什么？（5）农民起义失败后，出现了楚汉之争。楚汉之争是谁和谁争？（6）从起义到楚汉之争，战争的性质有什么变化？2、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志上材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家
2、。史记商君列传（1）材料一和材料二，反映中国历史上哪一重要历史事件？这一历史事件发生在哪一年？（2）材料一中“坏井田，开阡陌（挖掉土地上原有的标志、疆界），急耕战之赏”指的是变法内容中的哪些具体措施？（3）变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？（4）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？3、阅读下列材料，回答：汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。（1）汉初的皇帝汉高祖、文帝、景帝为什么要实行以农为本的政
3、策？（2）汉初休养生息政策的内容有哪些？（3）与秦朝统治者相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？4、读图回答：（1）此图是我国原始农耕时期哪一居民的房屋？这种建筑被称为什么式样？（2）当地的人们为什么要建造这样的房屋？（3）房子的建造说明了当地的聚落居民已经过上了怎样的生活？5、阅读下列材料：请完成：（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？他的成就是什么？（2）诗中与图相关的一句话是什么？（3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。（4）最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么？（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？6、阅读下列材料，回答问题。材料一 “秦遂并兼
4、四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧， 故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料二见图（1）材料二什么制度？什么时候制定的？材料三 “封建亲戚，以藩屏周。”（2）根据材料三和所学知识判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封 为诸侯？当时的贵族等级都有哪几类？（3）当时的统治者实行上述政治制度的目的是什么？7、阅读下列短文，回答问题。距今约60万年前的一个温暖湿润的清晨，透过树梢，一缕阳光照在了北京西南周口店龙骨山的一个洞口，洞口旁边的一棵树上，吊挂着一只刚刚被捕杀的梅花鹿。这时，从洞内走出来几个大约十几岁的孩子，每人手里都拿着一把磨光的石刀。看上去，他们与我们现代人没有多大区别。他们来到
5、山旁的一条小河边，有的走到一棵果树下摘野果，有的走到河边的庄稼地里割粟，有的则蹲下挖草根。忙碌的一天开始了。（1）文中提到的几个“孩子”属于哪一远古人类？结合上述情景，请你描述一下这一远古人类的社会组织。（2）这些“孩子”能吃到熟的鹿肉吗？为什么？（3）文中还有三处不符合史实，请你找出错误并简单说明理由。8、观察如图，结合所学知识回答问题。（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称。（2）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。（3）依据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。9、史书记载，某一水利工程修建后，旱则引水浸润，雨则杜闭水门。故记曰
6、：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。请回答：(1)以上材料记载的是哪一水利工程？它修建于什么时期？是谁主持修建的？ (2)上述材料中的“天府”是指哪一地区？ (3)概要指出这一水利工程建成的重大作用。10、观察下图哲理漫画，阅读材料，回答问题。材料一：材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量(1)材料一三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？他们战国时期的代表人物分别是谁？ (2)材料二中思想领域“熠熠生辉”的局面历
7、史上称为什么？ (3)今天，生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。 11、阅读材料，回答下列问题。材料一 见如下表格政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 摘自人教版历史七年级上册（1）根据材料一所提供的信息，可知这是我国古代哪一次著名变法的措施？结合所学知识,分析引发这次变法的根本原因是什么？ （2）根据材料一指出，商鞅变法确立对地方管理的措施是什么？ （3
8、）秦始皇二十六年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于材料一中哪一点内容的规定？材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，与太子串通一气诽谤他。他被诬陷谋反，惨遭车裂而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（4）你知道材料二中的“他”主要是因为材料一中的哪一点内容才会被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死吗？ （5）根据材料二，判断此次变法是否成功？请说明理由。12、阅读下列材料，回答问题。材料一：对于周来说，正是它所分封的诸侯国最终取代了天子的荣耀，周的地位甚至连一个小国都不如。失去约束的诸侯之间为了自己的利益开始了争霸的历程，一位当时出生在山东的
9、文人记录了这一切，他把这本记录历史的书叫作春秋。 CCTV纪录片春秋争霸材料二：历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国家竞相争霸，战争不断。从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争，但实际上，战争只是一层表象而已。CCTV纪录片春秋争霸（1）材料一中为什么说“它所分封的诸侯国最终取代了天子的荣耀”？“一位当时出生在山东的文人”是谁？ （2）材料二中提到了“霸主的兴替”，请你列出春秋时期出现的两位霸主。（3）试从积极和消极两个方面来评价春秋争霸战争的影响。13、阅读材料并回答问题。材料一：1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩发掘了一座建于西汉文景时期的汉墓，在棺
10、内的死者胸部，发现一幅纸质地图，这幅地图是我国目前所知最早的纸张实物。材料二：东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进了造纸术。人们为了纪念他的功绩，将他改进的纸称为“蔡侯纸”。材料三：美国作家迈克尔H哈特写了历史上最有影响的100人一书，书中将世界100位名人按他们对人类历史和人们日常生活影响的大小排列顺序，蔡伦排在第一位。（1）根据材料一，指出我国古代哪一时期已发明了可以书写的纸？（2）材料二所说的“蔡侯纸”用什么做原料？（3）结合所学知识，说一说材料三中蔡伦被排在世界最有影响的100位名人之首的理由。14、阅读下列材料，回答问题。宋书记载：“江南地广野丰，民勤本业（农民辛勤耕种田地
11、），一岁或稔（rn，丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”（1）“江南”主要是指哪一地区？江南地区的自然条件有哪些优势？（2）这一时期江南地区的经济得以开发的政治基础有哪些？（3）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些方面吗？（至少举出3条加以说明）（4）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？15、材料一： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”材料二：“温故而知新，可以为师矣。”材料三：学而不思则罔思而不学则殆。”请回答下列问题：（1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？
12、（3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？（4）简要说说他在教育上的主要贡献。16、阅读下列材料，回答问题：史家之绝唱，无韵之离骚。-鲁迅（1）上述材料是对那一作品的评价？此作品写作体例是什么？此作品有什么影响？（2）这一作品的作者是谁？他生活在什么时代？（3）如何评价此作品的作者？17、材料一 刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。材料二 光武中兴太短暂，宦官和外戚争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。请回答：（1）你能简要的概括材料一反映的光武帝调整统治措施吗？（2）材料二与材料一相比，社会有哪些变化？原因有哪些？18、阅读下列材料，结合所学知识回答问
13、题。材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。材料二 秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。材料三 他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。（1）根据材料，材料一、二各反映了什么社会现象？（2）材料三中的农民起义领袖是谁？在哪里起义？（3）材料一、二与材料三之间有什么联系？19、读图学史。（1）写出图中A、B、C处内迁少数民族的名称；（2）西晋对内迁少数民族
14、采取了什么政策？带来了什么后果？20、阅读下列材料：材料一：它在五胡十六国的大混战中神秘地崛起，沿着盛乐、平城、洛阳三级跳的轨迹，在历史上划出了一道漂亮的弧线。在汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中，它实现了由弱势到强势，由分裂到统一，由胡族到汉化三大关键性转折，逐渐使北方民族融合进入中华文明之中，开启了通向隋唐盛世的大门。材料二：历史剧胡笳汉月的故事发生在南北对峙，同时也是民族大融合的北魏时期，当时北魏鲜卑贵族势力采用原始落后的统治模式治理国家，限制了生产力和农耕经济的正常发展，社会矛盾异常尖锐，为此，孝文帝坚决推行改革。虽然改革之路艰难曲折，步步面临生死考验，付出了巨大代价，但最终大功
15、告成，谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。请完成：（1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一政权？何民族建立的？（2）根据材料二和所学知识，谈谈他改革的深刻原因和目的。（3）请你写出这位改革家改革措施的具体内容。语言：_ 。服饰：_ 。姓氏：_ 。联姻：_ 。附：参考答案1.（1）陈胜、吴广起义（2）公元前209年；大泽乡；陈胜、吴广（3）张楚政权（4）是中国历史上第一次大规模的农民起义（5）项羽和刘邦（6）由农民起义转为争夺帝位2.（1）商鞅变法公元前356年（2）改革土地制度，重农抑商，奖励军功（3）在战场上杀敌立功（4）成功；商鞅变法使秦国国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强
16、大的国家，为统一六国奠定了基础3.（1）由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏（2）1、让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力2、轻徭薄赋，减轻农民的赋税，减免徭役和兵役（3）使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来4.（1）河姆渡人；干栏式建筑（2）因南方温暖湿润，这样建造易通风散热（3）定居生活5.（1）商鞅商鞅变法（2）徙木赏千金（立木赏金）（3）商鞅变法奖励耕战（4）秦国成为战国后期最富强的国家，最终秦灭六国统一天下（5）强国先富民6.（1）分封制；西周（2）封自己的子弟亲戚为诸侯；还可把功臣封为诸侯；周代的贵族等级分为天
17、子、诸侯、卿大夫、士（3）为稳定周初的政治形势，巩固疆土7.（1）北京人北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动（2）能，因为北京人已经学会使用火，并用火烧烤食物（3）错误：磨光的石刀；理由：北京人使用的是打制石器，还没有掌握磨制技术错误：与我们现代人没有多大区别；理由：北京人已具备了人类的基本特征，但仍保留着一些猿类的特点错误：庄稼地里割粟；理由：北京人以采集和捕猎为生，还没有掌握农作物的种植技术8.（1）秦国和燕国（2）桂陵之战、马陵之战 、长平之战（3）处于分裂割据状态、不断进行兼并战争、实行变法改革9.（1）都江堰；战国时期；李冰。（2）成都平原。（3）进一步增强了秦国的实力；
18、2200多年来，对促进周边地区农业等生产的发展一直发挥着巨大的作用。10.（1）图一反映了战国时期道家学说，代表人是庄子；图二反映的是战国时期法家学说，代表人是韩非子；图三反映的是战国时期儒家学说，代表人物是孟子、荀子。（2）百家争鸣。（3）例如：法律是由法家演化而来；战中的很多谋略是从兵家演化而来。11.（1）商鞅变法；铁制农具和牛耕的使用和推广，社会生产力水平不断提高。（2）确立县制，由国君直接派官吏治理。（3）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4）废除贵族的世袭特权。（5）成功了。新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（或:经过变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为
19、最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。）12.（1）因为春秋时期，王室衰微，一些诸侯国强大起来并开始称霸，周天子也要依附于诸侯。孔子。 （2）齐桓公；晋文公；楚庄王；秦穆公；宋襄公、吴王阖闾；越王勾践。 （3）积极：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加速了统一进程，出现了大规模的民族交融。消极：春秋无义战，春秋争霸战争给人民带来了深重的灾难。13.（1）西汉文景时期 （2）树皮、麻头、破布、渔网等 （3）蔡伦改进造纸术，扩大原料来源，提高纸的产量和质量造纸术传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程14.（1）“江南”指长江中下游以南地区；江南地区雨量充沛，
20、气候较热，土地肥沃等 （2）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等 （3）如修建了许多水利工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术发展；推广和改进犁耕、推广选种育种；发展种桑养蚕，培植果木，种植药材等（列出三条即可） （4）为经济重心逐渐南移奠定了基础15.（1）孔子；论语；大教育家、大思想家 （2）时常复习已学过的知识；要有老老实实的学习态度；要谦虚好学 （3）仁；儒家 （4）他创办私学；提倡“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等等16. （1）史记纪传体通史是一部杰出的历史著作，同时是
21、一部杰出的文学巨著 （2）司马迁，生活在西汉武帝时期 （3）我国古代伟大的史学家、文学家17.（1）释放奴婢，减轻租税，减轻刑法，惩处贪官污吏 （2）东汉政权走向衰败割据势力的出现，宦官和外戚交替专权，农民起义爆发等18.（1）赋税沉重、徭役繁重；刑法残酷 （2）陈胜、吴广；大泽乡 （3）秦朝的暴政导致了陈胜吴广起义的爆发19. （1）A-羌族；B-匈奴族；C-羯族 （2）高压政策（民族压迫政策）；316年西晋被匈奴灭亡20.（1）北魏；鲜卑族 （2）原因：为了便于学习和接受汉族先进的文化，为使统治长治久安，进一步加强对黄河流域的控制；目的：巩固北魏统治； （3）讲汉话；易服装；改汉姓；通婚姻11
