1、六年级下册 文言文二则文言文二则 六年级下册 学弈学弈 资 料 链 接资 料 链 接 孟子( (约前约前372372年年- -前前289289年年) )，姬姓，孟氏，姬姓，孟氏， 名轲，字名轲，字 子舆，战国时期邹国子舆，战国时期邹国( (今山东今山东 邹城市邹城市) )人。伟大的思想家、教育家，儒人。伟大的思想家、教育家，儒 家学派的代表人物，与孔子并称家学派的代表人物，与孔子并称“ “孔孟孔孟“ “。 写 一 写写 一 写 学弈学弈只有只有5 5句话，句话，7070个字，是一篇短小精个字，是一篇短小精 悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。 我们怎
2、样才能学好古人写的文章呢？我们怎样才能学好古人写的文章呢？ 看注释看注释 多朗读多朗读 释全文释全文 明道理明道理 懂句意懂句意 弈秋，通国之弈秋，通国之/ /善弈者也。使善弈者也。使/ /弈秋弈秋/ /诲诲/ /二人弈，其一二人弈，其一 人人/ /专心致志，惟专心致志，惟/ /弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人/ /虽虽/ /听之，一心以听之，一心以 为为/ /有鸿有鸿(h(h n n ) )鹄鹄(h)(h) / /将至，思将至，思/ /援弓缴援弓缴(zhu(zhu ) ) / /而而 射之。虽射之。虽/ /与之与之/ /俱俱(j)(j)学，弗学，弗(f)(f)若之矣若之矣(y)(y)。为。为
3、 是是/ /其智其智/ /弗若与弗若与(y)(y)？曰？曰(yu)(yu)：非：非/ /然也。然也。 弈弈 学弈：学弈： 学习下围棋。学习下围棋。 不不 让让 教教 鸿鹄: 使: 援： 引、拉引、拉 诲: 俱: 一起一起 弗: 指天鹅大雁一类的鸟指天鹅大雁一类的鸟 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚 精会神，只听弈秋的教导。精会神，只听弈秋的教导。 一人虽听一人虽听之之 ， 一心以为有一心以为有鸿鹄鸿鹄将至，思将至，思援援弓缴弓缴而射而射之之 。 之：
4、 指弈秋讲的内容指弈秋讲的内容 援： 拉拉 鸿鹄： 天鹅。天鹅。 弓缴： 弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。 之： 指鸿鹄指鸿鹄 另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有 天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。 虽与虽与之之俱俱学，学，弗若弗若之之矣矣 。 之： 他，指前一个人。他，指前一个人。 俱： 一起。一起。 矣： 了。了。 弗若： 不如。不如。 读 一 读读 一 读 这个人虽然与前一个人一起学习，这个人虽然与前一个人一起学习， 成绩却不如那个人。成绩却不如那个
5、人。 为为是是其其智智弗若弗若与与 ？曰曰 ：非非然然也。也。 为： 因为。因为。 曰： 他，指后一个人。他，指后一个人。 与： 吗吗 弗若： 不如。不如。 其： 说。说。 非： 不是。不是。 然： 这样。这样。 因为他的智力不如前一个人吗？因为他的智力不如前一个人吗？ 回答说：不是这样的。回答说：不是这样的。 译文 弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专 心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却 想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同
6、前一想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一 个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前 一个人吗？回答说：不是这样的。一个人吗？回答说：不是这样的。 为是其智弗若与？为是其智弗若与？曰曰：非然也。：非然也。 专心致志专心致志成功成功 一心二用一心二用失败失败 条件一样态度不同条件一样态度不同 两个人同时在最好的老师指导下学棋，两个人同时在最好的老师指导下学棋， 为什么会产生不同的结果？为什么会产生不同的结果？ 思考思考 因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。
7、 通过学习，你从中得到了怎样的启示？通过学习，你从中得到了怎样的启示？ 思考思考 课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。 诗词赏析诗词赏析 学奕学奕 弗若之矣 惟弈秋之为听（专心致志者）惟弈秋之为听（专心致志者） 一人一人 思源弓缴而射之（三心二意者）思源弓缴而射之（三心二意者） 一人一人 六年级下册 两小儿辩日两小儿辩日 资 料 链 接资 料 链 接 列子，名寇名寇,又名御寇又名御寇,战国前期思想家战国前期思想家，是老是老 子和庄子之外的又一位道家思想代表人物子和庄子之外的又一位道家思想代表人物,主主 张清静无为张清静无为。列子终生致力于道德
8、学问列子终生致力于道德学问,著有著有 列子列子一书一书,其内容多为民间故事其内容多为民间故事、寓言和寓言和 神话传说神话传说。该书题材广泛该书题材广泛,篇篇珠玉篇篇珠玉，读来妙读来妙 趣横生趣横生,隽永味长隽永味长,发人深思发人深思。 写 一 写写 一 写 孔子孔子/ /东游，见两小儿东游，见两小儿/ /辩斗辩斗, ,问问/ /其故。一儿日其故。一儿日: :“我以“我以/ /日日 始出时始出时/ /去人近去人近, ,而而/ /日中时日中时/ /远也。”一儿日远也。”一儿日: :“我以“我以/ /日初出日初出/ / 远，而远，而/ /日中时日中时/ /近也。”近也。” 一儿日一儿日: :“日初出
9、“日初出/ /大如车盖大如车盖, ,及日中及日中/ /则如盘盂则如盘盂, ,此不为此不为/ /远远 者小者小/ /而近者大乎而近者大乎? ?”一儿日”一儿日: :“日初出“日初出/ /沧沧( (cngcng) )沧凉凉，及沧凉凉，及 其日中其日中/ /如探汤如探汤, ,此不为此不为/ /近者热近者热/ /而远者凉乎而远者凉乎? ?”孔子”孔子/ /不能决不能决/ / 也。两小儿也。两小儿/ /笑日笑日: :“孰“孰( (shsh) )为汝为汝( (rr) )/ /多知乎多知乎? ?” 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩 不已，便
10、问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的 时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认 为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说： “太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这 不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 译文 译文 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的另一个小孩
11、说：“太阳刚出来的时候有清凉的 感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是 近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子 也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说 你的知识渊博呢？”你的知识渊博呢？” 及及日中则如日中则如盘盂盘盂 到到 盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂 日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉 形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思 孔子东游，见两小儿孔子东游，见两小儿辩斗辩斗，问其故，问其故 辩论
12、，争论辩论，争论 我我以以日始出时日始出时去去人近，而人近，而日中日中时远也时远也 以为以为 离离 正午正午 及其日中如及其日中如探汤探汤 把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。 孰孰为为汝汝多知乎多知乎 谁谁 你你 孔子不能孔子不能决决也也 判断判断 角度不同角度不同 日初：近日初：近如车盖如车盖 结论不同结论不同 日中：远日中：远盘盂盘盂 一儿（视觉) 远远沧沧凉凉沧沧凉凉 近近探汤探汤 另一儿（触觉） 孔子：不能决也孔子：不能决也 两小儿辩日两小儿辩日 对于太阳距离人们远近的问题，对于太阳距离人们远近的问题， 两小儿各有什么观点，依据是什么？
13、两小儿各有什么观点，依据是什么？ 合作探究合作探究 课后习题课后习题 早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为什么早晨的太阳看早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为什么早晨的太阳看 起来比中午时大呢起来比中午时大呢? ?这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它 大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。所以大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。所以, ,早晨早晨 的太阳的太阳, ,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋、远山和一小角天空从地平线上升起来的背衬是树木、房屋、远山和一小角天空, , 在这样的比较下此时的太阳显得大在这样的
14、比较下此时的太阳显得大; ;而中午太阳高高升起而中午太阳高高升起, ,广阔浩瀚的广阔浩瀚的 天空是背衬天空是背衬, ,此时太阳就显得小了。此时太阳就显得小了。 其次其次, ,同一物体同一物体, ,白色的比黑色的显得大一些白色的比黑色的显得大一些, ,这这 种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时, ,背背 景是黑沉沉的天空景是黑沉沉的天空, ,太阳格外明亮太阳格外明亮; ;中午时中午时, ,背景是背景是 万里蓝天，太阳与其亮度反差不大万里蓝天，太阳与其亮度反差不大, ,就显得小些。就显得小些。 在两小儿辩日中，两个小孩的观点分别是什么在两小儿辩日中，两个
15、小孩的观点分别是什么? ? 他们是怎样说明自己的观点的他们是怎样说明自己的观点的? ? 合作探究合作探究 课后习题课后习题 课后习题课后习题 小儿甲观点: 日始出时去人近日始出时去人近, ,而日中时远也。而日中时远也。 理由: 日初出大如车盖日初出大如车盖, ,及日中则如盘盂。及日中则如盘盂。 小儿乙观点: 日初出远，而日中时近也。日初出远，而日中时近也。 理由: 日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉, ,及其日中如探汤。及其日中如探汤。 突破字词突破字词, ,理解语句，整体感知课文内容，从学弈理解语句，整体感知课文内容，从学弈 中体会到做事必须专心致志中体会到做事必须专心致志, ,不可三心二意的道理不可三心二意的道理; ;理解理解 两小儿辩日中双方的观点两小儿辩日中双方的观点, ,学习孔子实事求是的科学学习孔子实事求是的科学 态度态度, ,体会学无止境的道理。体会学无止境的道理。 课堂小结课堂小结
